教育部办公厅、财政部办公厅关于做好工作的通知

2020年农村义务教育学校教师专项设计

关于实施工作计划的通知

教办〔2020〕2号

各省、自治区、直辖市有关教育部门（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：

为深入贯彻落实全国教育大会精神和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，吸引优秀高校毕业生深入农村学校任教，推动城乡义务教育一体化发展，更好服务乡村振兴 结合战略和教育扶贫工作，实施2020年农村义务教育学校教师特岗计划（ （以下简称“特岗计划”）现通知如下。

一、政策要点

（一）实施范围。 2020年中央“特岗计划”实施范围与2019年相同，具体为：集中连片特困地区和中西部地区国家扶贫开发重点县、省级扶贫开发重点县西部地区原有“两基”县（含新疆生产建设兵团部分团）、列入国家西部大开发规划的中部省份部分少数民族自治州和部分边境县，西部地区有特殊困难的少数民族自治县和小民族县。

（二）招聘数量。 2020年，国家计划招聘特岗教师10.5万人。 各省（区、市）和新疆生产建设兵团招聘名额详见《2020年中央“特岗计划”各省岗位分配表》（附件1）。

（三）招聘条件。 1. 2020年特殊岗位招聘不再以教师资格作为限制性条件，具体要求按照部分专业资格“先招聘、后认证”的阶段性措施执行人力资源社会保障部、教育部等7部委联合通报新型冠状病毒疫情。 按照《人力资源社会保障部通知[2020]24号》相关规定执行。 2、符合岗位要求。 3、主要为普通高等学校本科及以上学历和师范教育专业专科毕业生，年龄不超过30岁。

（四）资金支持。 中央财政继续对特岗教师给予工资补贴。 教育部、财政部根据2020年地方岗位编制计划和历届特岗教师人数，拨付2020年“特岗计划”中央补助资金。

（五）工作重点。 切实加强农村学校教师供给，优先满足“三区三州”等深度贫困地区特别是52个扶贫县的教师需求以及乡村教师供给需求COVID-19疫情严重县的小学和教学点。 县城学校不再招聘新特岗教师； 继续优化师资队伍结构，加强体育、音乐美术、外语、信息技术等短期薄弱学科师资引进。 优先考虑湖北籍和湖北省高校毕业生。

二、工作要求

（一）安全有序开展招聘工作。 各地在有效防控疫情的同时，要创新招聘方式，安全有序开展招聘工作。 未完成一次性招聘考试的省份，可按规定组织二次招聘或调整计划。 开展二次招聘的省份可适当推迟第二批特聘教师到岗时间。 对边远贫困地区教师招聘和急需专业特岗教师，可根据实际情况适当减少或不设置考试比例，通过面试、直接考察等方式公开招聘，即可绘制及格分数线。

（二）及时、广泛发布招聘信息。 各地要根据本地实际，尽快启动2020年特岗教师公开招聘工作。 招聘公告必须在事业单位人力资源综合管理部门公开招聘服务平台、教育部门网站、教育部“24365校园招聘”平台上发布。 招聘信息要多渠道广泛宣传，扩大信息发布范围和社会认知度，及时为高校毕业生求职提供就业信息。

（三）保障特岗教师的待遇。 各地要强化主体责任，确保特殊岗位教师按时足额领取工资，按规定参加社会保险，在职称评审、提前选拔、选拔等方面享受与当地公办学校教师同等待遇。并在同等条件下进行年度考核。 特岗教师在聘任期间执行国家统一的工资制度和标准； 其他津贴、补贴，由各地根据同等条件下公办教师年收入水平和中央补贴标准综合确定。 要落实周转宿舍等安排更多事业单位考试题库就点击这里，帮助解决工作、生活中的实际困难。

（四）对特殊岗位教师开展有针对性的培训。 运用“国培计划”、结对帮扶等有效措施，对特殊岗位教师进行有针对性、系统性的培训和指导。 特别是对非师范专业毕业生，要认真做好岗前培训，帮助他们提高师德，提高教育教学能力和水平。

（五）实施特岗教师的招聘。 要严格按照有关文件精神，确保服务期满三年、考核合格、愿意留任的特殊岗位教师及时录用、分配到岗。 要扎实做好相关人事、薪酬关系等调动工作，不断计算工作、教学年限。 不再有试用期。 做好“农村义务教育学校教师特岗计划”教师服务证书的编制和发放工作。 按照国家有关规定，对服务期满的特岗教师实行优惠政策。

（六）加强特岗教师信息管理。 各地要结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师基本信息，加强动态管理。 教育部将及时将“全国教师管理信息系统”数据作为实施“特岗计划”和审批招聘计划的基础数据。 各地要及时更新“全国教师管理信息系统”中的特岗教师信息，并严格审核把控。 准时交货。

（七）营造良好社会氛围。 2020年是“特岗计划”实施15周年。 各地要深入挖掘特岗教师优秀典型，加强对“特岗计划”在提高农村义务教育质量、助力脱贫攻坚方面的作用和成果的总结。 并通过多种形式、渠道广泛开展宣传。 请各地认真评选3-5名具有代表性的优秀特岗教师和3-5名“特岗计划”组织实施好、特岗教师组发挥良好帮扶作用的典型案例农村义务教育和脱贫攻坚。 分别填写《优秀特岗教师先进事迹推荐表》（附件2）和《特岗计划组织实施典型案例推荐表》（附件3）。

（八）加强落实监督检查。 各地要加大对“特岗计划”实施情况的督导力度，严格按照“特岗计划”教师岗位设置要求招聘教师，在有工资保障等政策的县招聘教师。对特岗计划期满后招聘不到位的（市、区）要及时督促整改，同时，该县（市、区）不再纳入特岗计划实施范围。明年的“特岗计划”。 对“特岗计划”实施管理不到位、招聘计划完成率较低、特岗教师保障政策落实情况突出的省份，适当减少岗位数量。下一年。

请各省份于2020年5月31日前按要求将相关材料电子版（附件2、附件3）报送教育部教师工作司。联系人：钱程、聂景刚，联系电话： 电子邮件：。

附件：1、2020年中央“特岗计划”各省岗位配额分配表

2.优秀特岗教师突出事迹推荐表

三、“特岗计划”组织实施典型案例推荐表

教育部办公厅 财政部办公厅

2020 年 5 月 6 日