临近年底，外教招聘进入淡季。每年的11月、12月是大部分外教的稳定期，也是主流外教跳槽的黄金期，也是非主流外教落地的新契机。在优质外教紧缺的当下，国际学校不断在“匹配”与“凑合”之间跳跃。在这个动荡时期，学校面临怎样的困境？渴望人才的学校能否与急于落地的实力雄厚的外教“成功牵手”？

01 “冷门外教”为何难以与国际学校“双管齐下”？

经历了七八月份外教跳槽就业高峰期后，新学期已经过去一半，人才市场在十一、十二月进入短暂的冷静期。在此期间，来自英美等主流留学国家的外教，以英语为母语，拥有丰富的教学经验和优越的条件，都在合同期内履职。如果此时学校出现人才缺口，对于那些缺乏求职优势的“冷门外教”，也是难得的机会。然而，跃跃欲试的学校和茫然的外教之间的“双向抢购”，远没有想象中那么容易。

据鼎思《2023中国国际学校薪酬报告》（以下数据来源于《报告》）显示，国际学校行业对师资素质要求进一步提高，但人才结构性矛盾持续，求职难、招人难，人才供需失衡。

鼎思人才招聘数据显示，近期外教招聘进入淡季，不少急于就职的外教被各类软硬要求挡在了门外。

由于一线城市的国际学校明确要求聘用英美等主流留学国家的外教更多事业单位考试题库就点击这里，来自南非的黑人外教克里斯在求职过程中屡屡受阻。大量持有商务签证、留学签证、探亲签证甚至旅游签证的外国人也渴望来华工作，但工作签证的壁垒让他们基本无法触及这个行业的门槛。

60多岁的外教霍华德原本想来北京任教，但要找到合适的学校并不容易。一方面学校担心他的身体状况，另一方面他的年龄可能影响他的工签申请。尽管学校对人才需求旺盛，但最终还是放弃了。此外，学校招聘人员也遇到过来自俄罗斯、巴基斯坦、东欧等非英语国家的求职者，他们缺乏母语优势，也不具备学校青睐的学历背景，很难拿到学校的offer。

此外，外教人才市场还出现了“打包录取”的困境。一些优质外教受到学校青睐，但他们要求学校安排没有教学经验的配偶随行，或希望学校安排子女免费随校就读。因此，考虑到成本，学校只能慎重考虑是否招收这一“家属”。

在此情况下，不少外教开始放弃大城市，积极寻求下调机会，学校也相应扩大了招聘范围。据鼎思人才“报告”，外教薪酬基本呈现一线城市>新一线城市>二线城市的走势。不过，相较于中教，外教薪酬受地域影响较小，尤其是一线城市的外教薪酬与新一线城市基本持平。

鼎思人才部外教招聘经理塞巴斯蒂安也观察到，除了北上广深，海南、天津等地也成为外教青睐的选择。近年来，长沙、成都等新一线城市也受到外教青睐。不少外教还选择前往山东淄博、浙江金华等二三线城市。

02 资金、认证、供给、门槛……外教招聘四大隐患

事实上，在外教市场处于“空档期”的淡季，国际学校招聘容易遭遇几大暗礁。

首先是聘请资金。相比于中教，聘请外教需要更多的开支，也就是业内常说的聘请资金。初期包括工资、住宿、交通等。入职后还涉及到各种福利，包括保险、住房、子女教育、搬家、每年的机票补贴等。

以薪资为例，2021年外教薪资达到近年来最高点，比中教高出136%。今年，外教薪资水平虽然有所回落，但依然比中教高出86%。虽然各个学校福利待遇不一，但总体来说，招聘外教是一笔不小的开支。

第二，法律认证。外教入职需要具备充分的资质，必须通过法律认证，包括签证、工作许可等。过去几年，一些“外教不良行为”的恶性事件时有发生，其中不乏缺乏必要的教学资质，甚至有的在海外有犯罪记录。

鼎思人才部外教招聘经理丽莎表示，外教招聘市场曾一度处于“乱象丛生”的状态，一些资质不明的外教大量涌入国际学校、培训机构。“双减”政策对培训机构进行规范后，国际学校对外教的审核也趋严，资质不全、无工作签证、记录不良的外教基本无法上岗。

第三是外教供给。优质外教的数量总是有限的，特别是一些需求量大的学科，可能就会出现外教短缺的情况。比如，在外教中，化学、数学、物理、生物等理科教师的平均工资最高，文科和普通科目教师其次，艺术和体育教师的工资最低。因此，相对而言，市场上缺乏优质、教学经验丰富的理科外教。

对此，鼎思人才部外教招聘经理Judy表示，外教短缺还涉及以下几个原因：

一是该地区外籍教师数量有限；

二是学校对外籍教师的需求较大；

三是外教工资要求高，学校负担不起；

四是一些国家签证政策严格，外教很难获得工作签证。

第四，招聘标准。随着国际人才市场的回暖，国际学校倾向于选拔最优秀的外教，对外教的语言能力、教育背景、教学经验等的要求越来越高。对于不同“能力值”的外教，学校给出的薪酬差别很大。

从教学经验来看，6年以上经验的外教比3-6年经验的外教收入高11%，1-3年经验的外教比“教学新手”收入高29%。虽然学历对外教薪酬影响不大，但硕士比本科仍高8%，博士比硕士高2%。不过，学历、语言能力、教学能力都很强的“六角战士”仍是少数。

03 应对外教招聘“四大难题”有这些妙招！

面对这些困境，学校急需寻找解决方案。结合多年招聘外教的经验和近几个月的市场探索，Lisa和Judy发现，先天不足的外教不容易落地，双向抢位其实是有条件的。国际学校对外教的要求越来越高，即使市场遇冷，对人才的素质要求却没有变。对于一些大牌学校来说，“宁可什么都没有，也不要质量差的东西”才是根本原则。对此，Lisa和Judy也针对整个国际学校的外教招聘给出了一些切实可行的建议。

第一，关于招生经费问题，学校可以从以下渠道获得更多帮助。

第一，可以尝试申请政府的资助，向政府说明你的情况，以便政府可以补助不足的资金；

其次，可以和教育机构合作，共享外教，共同承担外教费用；

第三，可以发起募捐活动，筹集更多资金；

最后，可以适当降低招聘标准，以节省招聘费用。

第二，关于法制认证问题，学校可以：

与专业人力资源公司或教育机构合作，对外教进行评估、认证；

其次，学校本身需严格审查资质，注意当地的法律法规，确保其合法性；

此外，学校还必须定期对外籍教师进行评估，以确保他们仍然符合资格要求。

Lisa还补充道，对于一些三四线城市的国际学校来说，如果遇到学历优秀、语言能力强的“非主流”外教，建议学校花点时间帮外教办理手续，获得工作签证。这类外教实力强，工资要求也不高，非常划算。

第三，如果出现外教短缺的情况，学校可以考虑以下两种解决方案。

一是改变招聘策略，在旺季提前招聘，或扩大招聘范围；

其次，做好学校推广工作，重视宣传，提高学校在业界的知名度，吸引外教的关注。

第四，由于每所学校对外教的需求不同，招聘门槛也不同。如果因为外教招聘要求高而面临教学“断层”，学校可以：

适当调整招聘标准以适应市场需求；

其次，还可以改善工作条件，利用软优势吸引外教；

除此之外，还可以与专业的外教中介机构合作；

最后，可以适当提高招聘薪酬，以吸引更多高素质、高技能的外教。

结论

目前，人才流动加速，国际学校可以继续在全球招募优质外教。虽然外教来华工作仍需一段时间的观望，但疫情和各项教育新政对国际学校行业的调控，为行业带来了更多的沉淀。淡季之下，放眼未来，国际学校在不断发展、向更高品质教育迈进的过程中，仍在优化人才队伍。

作者 | 敖竹梅