• 2020湖北事业单位报名人数
  • 湖北事业单位考试网
  • 2020湖北公务员考试招考公告
  • 湖北事业单位考试网

体育教师风采个人简介

  

体育老师个人简介

体育老师是一个神圣而崇高的职业,追求的是公共利益的最大化。下面,学习啦小编整理了体育老师个人简介,供大家参考。

体育老师风采个人简介样本1

xxx,吉河镇清平小学一级教师,本科学历,从事教育工作十余年,在教育教学中,遵循“爱与尊重是教育的起点”,全心全意为孩子们服务,从兴趣出发讲授,并根据孩子们的不同特点,摸索出适合小学生的多种教学方法,提倡个性与能力的培养,以积累的经验和不断的探索,让学生快乐学习、爱学习。曾获吉河镇“先进教育工作者”荣誉称号,参与区级科研项目并已完成。多篇教学论文、教育随笔被上传到百度文库,被多人下载。性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有很高的热情。教育格言:爱心给学生,真诚给家长,信心留给自己。

体育老师风采个人简介样本2

xxx:

教学学科:数学教研组长、高级教师、区学科骨干

现任一年级班主任

本学年主要教学工作:一年级

自我介绍及教学座右铭:

作为一名中学高级教师、区数学骨干教师,她一直以“带着一颗心来,不带走一棵草走”的信念工作在教学第一线,工作勤奋,务实肯干,对学生负责,教学基本功扎实,教学成绩显著。多年来,她所教班级的数学成绩在同班同学中名列前茅。在班主任工作中,她全心投入,把学生融入生活,用爱心感染学生,用行动教育学生,用人格激励学生,用制度规范学生,受到了学生和家长的一致好评。

体育老师简介示例 3

xxx:

授课主体:英语名师、名校长、后备高级教师、区学科骨干

本学年主要教学任务:预科年级

自我介绍及教学座右铭:

高级中学英语教师,浦东新区骨干教师,区初中英语学科中心组成员,上海市普教系统英语教师培训基地首批学员。多次荣获北蔡镇教育系统“先进工作者”称号,被浦东新区社会发展局授予“青年突击队”称号。连续17年担任北蔡中学班主任更多事业单位考试题库就点击这里,深受学生爱戴。课堂教学能遵循学生认知发展规律,能吸引学生主动学习。教学后能分析教学中的得失。多篇论文发表在各类杂志,获全国论文大赛二等奖。教育格言是“爱是教育的灵魂”。

体育老师风采个人简介样本4

xxx

个人简介:毕业于xx体育学院跆拳道专业,教育学学士,世界跆拳道联合会(WTF)黑带四段;持有“国技院”颁发的《三级国际教师》资格证书和《级别晋级审批授权书》;国家社会体育跆拳道指导员中级专业技术职称。国家一级运动员,国家二级跆拳道裁判员。

招聘岗位:开发区青少年宫外聘跆拳道教师。

所获荣誉:

2004年率领上城区跆拳道队在杭州市城运会杭州轮船杯跆拳道比赛中夺得第一名,共获5枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌;2005年在杭州市青少年跆拳道比赛中获1枚金牌、1枚银牌;2006年在浙江省大众跆拳道公开赛中获5枚金牌、2枚银牌、1枚铜牌,获团体第四名;2007年在浙江省大众跆拳道公开赛中获2枚金牌、4枚银牌、1枚铜牌;2008年在浙江省大众跆拳道公开赛中获1枚金牌、2枚铜牌。 2008年10月代表杭州经济技术开发区参加杭州市青少年跆拳道锦标赛,获1枚金牌;2009年学生在“豆豆杯”2009浙江省大众跆拳道公开赛中获2枚金牌2枚银牌1枚铜牌;2010年学生在金华举行的“豆豆杯”浙江省大众跆拳道公开赛中获2枚银牌;2010年11月学生在余杭举行的浙江省大众跆拳道馆精英赛中获1枚金牌3枚银牌3枚铜牌;2011年学生在宁波举行的“豆豆杯”浙江省大众跆拳道公开赛中获3枚银牌2枚铜牌,并获跆拳道舞蹈项目第四名。 2012年,学生在浙江省教育厅、浙江省体育局组织的浙江省体育运动专科学校跆拳道比赛中,荣获3金2银2铜;2012年,学生在国际华人跆拳道邀请赛中,荣获12枚金牌,创下品势王者的好成绩。

体育教师风采个人简介样本五

xxx

个人简介:20xx年7月毕业于xxx学院,2007年5月参加浙江省社会体育中级指导员培训(取得中级体育指导员资格证),2008年6月参加中国轮滑协会苏州训练基地考级(取得中国轮滑少年教练员资格证);在多年的教育教学中,我能根据幼儿不同年龄特点和动作发展特点,设计和开展丰富有趣的教学活动,让孩子们在游戏中学习轮滑运动,在情境中体验快乐。

招聘岗位:开发区青少年宫外聘轮滑教师。

所获荣誉:

2009年迈克尔杯青少年速度滑冰比赛,幼儿组第二名;

2010年杭州市黄龙体育中心少儿趣味轮滑比赛团体第一名;

2011年宁波青城杯少儿花样滑冰比赛个人第一名、第二名;

2012年台州市宣东杯少儿速度滑冰、轮滑比赛,荣获少儿轮滑组第二名、少儿速度滑冰组第一名。

 

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.gsgwyw.com/xingce/51351.html