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报名时间：2022年6月30日9:00至2022年7月4日18:00
笔试时间：2022年7月16日（星期六）
推荐备考：2022年教师招聘考试面授课程
阶段性学校教师特岗计划（简称特岗计划，下同）按照《教育部办公厅、财政部办公厅关于学校教师特岗计划的通知》关于印发《2022年农村义务教育阶段学校教师特岗计划实施方案》（师司[2022]1号）、《人力资源和社会保障部办公厅、教育部办公厅关于教育部关于2022年公开招聘中小学幼儿园教师的通知》（人力资源社会保障厅[2022]21号）和《陕西省教育厅关于公开招聘中小学幼儿园教师的通知》精神和要求等六部门关于加强新时代乡村教师建设的通知（陕教[2022]15号），现将有关事项通知如下：
一、实施范围及招聘数量
招聘县（区、市、实验区，简称县，下同）信息见附件1。
二、招聘对象及条件
（一）招聘对象：以普通高校本科毕业生为主。 可招收少量普通高等学校师范教育研究生、专科生。
（二）招聘条件。
1、基本识字条件。 政治素质良好，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法，在校、工作、失业期间表现良好，无犯罪记录及其他禁止就业的违法记录或不良就业记录，从事农村教育志愿服务。
2.资格和工作条件。 具有相应的教师资格证书。 受疫情影响，尚未取得教师资格证书者，可持有效《中小学教师资格考试证书》或《中小学教师资格考试（NTCE）》成绩（注“受影响的受疫情影响”为“是”）“申请时，此类人员应在2023年8月31日前取得相应的教师资格证书（过期未取得者，按规定予以辞退）。
3、身份和年龄条件。 年龄不超过30周岁（1992年5月1日及以后出生）、未就业或已与原用人单位解除劳动（聘用）合同，符合招聘条件的普通高校毕业生。 在基层服务期限未届满的（2022年8月31日之前服务期限届满的基层职工除外）或在服务期限内曾考核不合格的，不得申请。
4.身体和精神状况。 符合陕西省教育厅、陕西省卫生健康委员会关于教师资格体检的要求，能够适应岗位所设地区的工作、生活环境。
5、优先条件。 总成绩的优先顺序为：笔试成绩较高者优先，学科专业成绩较高者优先，本地学生优先，师范专业研究生和本科生优先。优先考虑。
三、服务期限及范围
特岗教师服务期限为3年。 服务期间，他们均被安排到乡镇以下农村学校任教。 根据当地教育需要，可转入县内农村学校就读。
四、特岗计划的组织领导
全省成立农村特岗计划实施领导小组和办公室（名单见附件2），负责全省特岗计划实施的组织领导、协调和监督。 省委办公室负责对各县区特岗计划使用情况和特岗教师聘任满三年的情况进行监督检查； 省教育厅负责指导地方政策宣传、公开招聘、岗前培训、合同签订和跟踪管理服务，协助编制、人力资源社会保障等部门完成特岗教师招聘后的工作。他们的服务期限； 省人力资源和社会保障厅负责监督指导市、县落实国家促进毕业生就业文件规定的特岗教师优惠政策。 以及服务期满后的聘用手续； 省财政厅负责按照国家规定的补贴标准落实特岗教师工资补贴，增加一般性转移支付，督促市县调整优化财政支出结构，保障特岗教师工资。特岗教师等福利待遇落实； 省人力资源社会保障厅、省医疗保险局要指导各市统筹落实特岗教师任职期间的“五险一金”等社会保障。
各市要建立相应的组织机构，由市委、市政府分管教育工作的领导担任组长、副组长，教育、编制、人力资源社会保障、财政、医疗等部门主要领导保险、纪检监察等部门作为成员，在市教育部门设立特岗规划办公室，负责牵头制定地方特岗规划岗位设置标准和公开招聘办法，并报省特岗规划办公室发布实施前由邮局审核批准； 按照省要求组织招聘和岗前培训，落实教学岗位、特岗教师的编制和编制。 报酬; 加强特岗教师的服务管理、调配和沟通。 各市教育局（市特邮局）联系方式见附件3。
各县还应设立相应的机构。 各高校要成立特岗计划实施领导小组和办公室，由分管就业工作的校级领导担任组长，直接参与和指导此项工作； 就业指导部门负责政策宣传、学生推荐与派遣等相关工作。
五、招聘表格及程序
（一）公告要求。 6月20日前，各市报送2022年招聘计划、县特岗教师岗位招聘标准（附件4）、公开招聘办法。 6月24日起，招聘信息将在陕西省教育厅网站等平台发布。
（二）网上报名。 我省采用“陕西省特岗教师管理信息系统”（网址：，简称“陕西特岗系统”，下同）进行教师的注册、招聘、聘用、管理及信息动态更新在特殊岗位上。 考生应通过系统进行注册并登录。 原则上，每位候选人只能申请一个特级教师职位。 具体时间为6月30日9:00至7月4日18:00。
（三）资格初审。 6月30日9:00至7月6日18:00（其中：7月6日9:00-18:00为各市志愿者分配时间），各市、县、区负责高校毕业生和社会职工申请志愿者根据情况进行协调和网络资格审核。 申请人资格初审通过后，不得变更应聘职位。 各高校要积极做好毕业生的推荐、选拔和资格审查，协助教育行政部门做好教师资格审查和在校生认定等相关工作。
(4)笔试。 笔试包括教育理论知识和学科专业知识两个科目。 命题由陕西省教育考试院统一，各市负责考试及相关工作。 对于德法、科学、劳动、心理健康、信息技术、英语、体育、音乐、特殊教育等薄弱学科教师以及偏远山区县市的教师，市可根据实际情况综合考虑短缺程度，减少考试比例或根本不开考试。 测试比例并绘制最低分数线。 对于特别偏远、困难地区或师资流失严重的地区，可优先考虑本地学生。 全省准考证打印工作将于7月11日9:00开始，统一笔试时间为7月16日（周六）。
（五）资格审查、面试、体检。 各市特邮局牵头制定资格审查和面试细则，根据笔试成绩从高分到低分，三倍招聘计划人数确定面试资格审查人选（未达到资格者除外）最低分数或单科分数为零）； 未达到该职位3倍且达到最低分数线的应聘者，均确定为面试资格审核人员。 笔试和面试按照6：4计算（考试总成绩=[笔试成绩（教育理论知识+学科专业知识）÷2]×60%+面试成绩×40%）。 考试总成绩根据公式计算生成，保留小数点。 最后两位数字不进行四舍五入，按照规定程序向社会公布。 面试结束后，按规定组织体检、考察，确定拟录用人选，并公示不少于5天，确保8月15日前全部完成。 为100%完成2022年特岗岗位招聘计划，各地不得因岗位报名不足而减少或取消岗位。 应根据实际情况进行分配。 岗位调整原则上由县、区教育局牵头负责，人力资源社会局配合； 确实，原因是多方面的。 因因素无法完成的岗位，将交由市特邮局在县之间统筹调配，确保不漏掉一个人。
（六）补充注册及合同签订。 2022届特岗教师应于8月23日前到特冈县报到，逾期一周未请假及办理其他相关手续未报到者，视为自动放弃（各地应在考试诚信中明确注明）与候选人签署的信函）。 各县（区）可根据情况确定补充招生事宜。 首次补充招生工作应于8月30日前完成； 根据岗位设置情况，可根据考生考试成绩一一征集考生志愿者，对不足的岗位进行调整，确保如期完成。 招聘计划。 未完成首次补充招聘的县区，可按规定组织二次招聘或调整计划，确保招聘完成率。 困难偏远地区特殊岗位和急需专业岗位教师的招聘，可以通过面试、直接考察等方式公开招聘。 二次招聘工作应于9月10日前完成（本批特聘教师到岗时间不晚于9月15日）。 9月25日前，各县区政府根据市公开招聘特岗拟聘人员名单，与特岗教师签订《特岗教师聘用合同》（简称《合同》）一式四份。教师（附件 5）。 示例见附录6）； 10月10日前，各市签署《合同》并加盖公章，一式四份，连同聘用人员名单和特岗总结报送省特邮局（省特邮局）计划工作。 教育部门）。
（七）集中培训。 各县区特岗办公室负责特岗教师上岗前的师德教育和教学培训，特别是非师范类专业毕业生的师德教育和教学培训。 培训安排不少于10天（具体安排由各地另行制定，但必须在10月15日当天完成）。
（八）到岗任教。 特岗教师按照县、区规定的时间到岗授课。
六、服务期限管理
特岗教师在三年聘（职）期内，由县、区教育局（特邮局）代表县、区政府管理，负责所任教学校的日常管理工作。 服务期间，按工作年限和教学年限计算。 各县、区特邮局参照《陕西省事业单位人员考核暂行办法》（陕人发[2006]20号）和《关于规范事业单位人事管理有关问题的通知》 《陕西通资[2010]87号》精神，特岗教师每学期考核一次（考核结果存档，作为服务期满后申领特岗服务证书的主要依据），市特邮局每年抽查一次。
特教教师违反服务协议和学校规章制度的，要依法依规及时处理。 对于在申请过程中提供虚假材料的； 或者参加面试后无正当理由放弃任职资格的； 或者未按规定报到参加学校教育教学工作的； 或不遵守合同，造成学校教育教学工作受到严重影响、情况恶劣或者单方面违反合同、在服务期限届满前离职的。 一经查实，取消特岗教师资格，并纳入省教育、人力资源部门考生诚信档案。
严禁借用或者安排特聘教师到其他单位或者非教育教学岗位任职。
7、服务期满后的问题
（一）留任。 各县区政府要按照教育部等四部门、省委《关于继续组织实施“农村义务教育学校教师特岗计划”的通知》（师[2009]1号）省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于加强和改进基层院校招聘工作的通知》（陕人社发[2017]11号）要求，服务期满的特岗教师愿意留任并经教育主管部门考核合格的，按照规定程序申请聘用，经市事业单位人事综合管理部门批准后，直接办理聘用手续，确保全部聘用。按规定留任并录用的特级教师应当在当地继续服务三年以上。 各地要对在任后想提高学历的人员给予支持。
(2)选择适合自己的职业。 特岗教师任职期满不愿留任的更多事业单位考试题库就点击这里，允许自行选择工作岗位。 找到工作后，户籍关系已转移到县、区的，将办理转移手续； 如果我没有调到县区，我会办理调派手续。
八、政策保障及相关要求
各级政府和有关部门要认真贯彻落实2019年省委常委会第三十次和省政府第十七次常务会议精神，按照《陕西省教育厅等五项规定》制定特殊教师工资福利制度。 《关于进一步压实地方政府主体责任的部门规定》 《关于落实长效机制的通知》（陕教[2019]333号）要求压实主体责任，对特岗教师待遇落实实行“逐年清理”机制应成立。 教师工资待遇要作为“三保障”的重要组成部分，不断提高。 教师的政治地位、社会地位、专业地位吸引和稳定优秀人才来任教。
（一）做好特聘教师的招聘工作。 各地要统筹做好疫情防控和招聘工作，进一步优化师资队伍结构，确保不少于20%用于补充紧缺薄弱学科师资，优先保障前期深层次教师招聘工作。贫困地区和易地扶贫搬迁安置点。 。 严格按照岗位要求和条件招聘教师，确保招聘质量。 要加强统筹协调，确保招聘计划100%完成，新招聘的特岗教师及时到岗授课。
（二）切实保障特岗教师待遇。 特岗教师在三年聘期内执行国家统一的工资制度和标准，享受与当地公办学校教师同等待遇。 相关补助和补助标准由各地根据同等条件下公办教师年收入水平和中央补助标准综合确定。 超出中央补贴的部分由县、区人民政府承担。 各地要强化主体责任，落实中央工资补贴资金以外所需的财政投入，确保特岗教师工资每月足额发放。 各县区要落实资金给予地方补贴、必要的交通补贴、特殊岗位教师体检费以及按规定纳入当地社会保障体系应缴纳的相关费用，享受相应的社会保障待遇（商业保险除外）。 费用，以及集中岗前培训、特聘教师招聘等费用。 落实特岗教师工资补贴发放、周转宿舍安排等保障工作，妥善解决特岗教师工作、生活、思想上的实际困难，确保特岗教师在工作、生活等方面有良好表现。工资、职称评定、绩效评价、绩效。 考核等方面与当地公办教师待遇相同。 落实集中连片特困地区乡村教师乡镇工作补贴和生活补贴政策，相应岗位特岗教师必须纳入实施范围。 在实施“国培计划”过程中统筹安排，加强特殊岗位教师的业务培训，帮助他们尽快成长为工作骨干。 让国家政策惠及每一位特岗教师，让他们安心工作、舒适生活、专心教学。
（三）扎实做好任期满后特聘教师的招聘工作。 各市要严格把控招聘程序，严把选拔标准和质量，严禁有合格教师的“上岗不顶替”，逐步解决现有教师补难、紧缺难补的问题。 市级有关部门要明确职责，密切配合，负责特岗计划的组织实施，开展特岗教师具体招聘工作，按时报送岗位、编制和所需学科等相关资料。 ; 每学期对特岗教师进行专项审核，年底进行抽查和考核； 统筹资金，加强管理，及时掌握各县区特岗教师每月工资发放情况，并将本季度工资发放情况报省教工厅每季度以报告形式进行教育； 督促各县区积极落实好特岗教师工资发放、住房安排等相关生活福利保障工作。 要严格按照有关文件精神，确保服务满三年、考核合格、愿意留任的特岗教师及时录用并落实岗位、相关人事及薪酬关系将扎实转移，不再实行试用期。 开展“农村义务教育学校教师特岗计划”教师服务证书的发放和管理（具体要求另文公布）。 参加特岗计划并完成服务期并考核合格的，可在服务期满后3年内参加全国硕士学位招生考试。 初试总成绩加10分。 同等条件下，优先录取。 全面掌握特岗教师基本信息，加强特岗教师动态管理。 及时补充、更新“全国教师管理信息系统”中特岗教师信息。 要做好2023年在职特岗教师统计、特岗教师服务证书信息统计和特岗需求预测工作。
（四）大力宣传特岗计划成果和特岗教师先进事迹。 深入宣传党和政府的高校毕业生基层就业政策，大力宣传高校毕业生创业创业先进典型，鼓??励毕业生到基层就业，形成良好的舆论导向在整个社会。 深入挖掘特岗教师优秀典型，广泛宣传特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。 加强特岗计划在提高农村义务教育质量、促进教育公平方面的作用和成果的总结和宣传，努力为特岗计划实施营造良好的工作氛围。
（五）加大对特岗计划实施情况的监督。 各地要加强对特岗教师保障政策落实情况的监督检查。 对不合理拖欠特岗教师工资、未为其缴纳“五险一金”、超期留用特岗教师未及时办理注册手续等情况，一经查实对他们进行通报批评，今后减少“国家培训计划”、“省培训计划”、骨干培训、考核示范等指标分配。 问题突出的，暂停特岗计划。
联系人：尹飞、韩润社（省教育厅教师办公室）