当体育老师成为班主任时，孩子们很兴奋，但家长却反对。
日前，青岛市一中学一名班主任由原来的数学老师换成了一名体育老师。 家长向政府信箱投诉，引发体育老师能否当班主任的新争论。
争论的关键在于，在大家的心目中，体育只是一个副科。 不管你的体育成绩有多好，你的成绩排名还能提高吗？ 能考重点名校吗？ 能找到高薪工作吗？ 这里一片寂静。
正如网友所说，体育课成绩的提高与升学有关。 谁在乎？ 话虽粗，道理也不粗。
数学课是由体育老师教的
以前，当有人责骂某人某门课没学好时，比如数学，他们会说：“数学课是体育老师教的。” 由此可见，偏见是很难改变的。
近日，青岛政务网转发了一封投诉信，标题为“青岛市第五十三中学刚开初一就更换体育老师为班主任”。
原来，青岛53中学的初一刚刚开学。 由于现任教数学的班主任怀孕了，学校临时更换了体育老师担任班主任。 一些家长对这一安排提出严重反对，并向政府信箱投诉。
“初中学习压力这么大，而且才刚刚开学，校长有为孩子们考虑过吗？” 家长写信给教委领导。
作为一名班主任，需要更多的时间来管理班级。 理论上来说，体育老师的“闲暇”更适合，但现实却完全不是这样。 去年，杭州一所中学的一名体育老师主动申请成为班主任，却遭到了家长的反对。
面对质疑，杭州的体育老师清醒了。 她说：“其实，我们的体育老师不仅仅擅长教体育，在管理班级时，我们更注重培养班级的凝聚力，学习如何做人。如果你们有奉献精神，家长可以实际上看到他们为班级、为孩子竭尽全力。无论现在是否有质疑，这只是时间问题。”
当然，当班主任并不是“唯点”管理。 教育部颁布的《中小学教师工作规定》指出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理的主要实施者，必须努力成为学生的人生导师。小学生和中学生。
可见，班主任工作的重点是“德育”而不是“智育”。 中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出五育并重。 五育是指德育、智育、体育、美育、劳动教育。 德育第一，智育第二。
据了解，青岛53中学安排的顶替班主任的体育老师是体育教研组组长，也是学校的骨干教师。 他有10多年的教学经验，当班主任是没有问题的。
在10月16日教育部召开的新闻发布会上，针对体育教师担任班主任的投诉，教育部表示，体育、音乐、美术、技术教师均可担任班主任。
高中、高考体育课留作业
家长能接受的班主任通常是语文、数学等主科老师，因为该科与成绩和升学挂钩。
当体育老师担任班主任时，并不一定意味着学生的成绩会直线下降。 今年更多事业单位考试题库就点击这里，湖南师范大学附属梅溪湖中学二年级C1903班迎来了一位体育老师，他带领班级从年级倒数逆袭到年级第一，被评为体育“最强”宇宙中的老师。
在湖北武汉，江夏区长城中学703班的班主任是一名体育老师。 他当班主任20多年，创下了纪录。 他的班级中考入省市示范高中的学生最多。
当然，如果体育课也和成绩、升学挂钩的话，家长也许就不那么紧张体育老师当班主任了。 目前，体育正逐步进入中学和高考。
中考方面，广州将于2021年实施新的体育中考，体育健康检查分数提高至70分。 2019年，云南省将体育“提升”到与语文、数学同等地位，分数达到100分。 这在国内尚属首次。
高考层面，2019年，有自主招生权的高校在学校考试中增设体育考试。 此举被视为一个重要信号，作为学生综合素质的重要方面，体质和运动能力的考核未来可能纳入高考。
不久前，教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在国务院新闻办新闻发布会上透露，今后体育课也要布置作业。 文化课作业要减少，体育课作业要增加。
在中考和重视体育课成绩并与高等教育挂钩的接力棒下，学校、家长、学生将真正关注体育课，体育老师将不再卑微。
去年，社交网络上掀起了“体育老师多么卑微”的热议。 一位体育老师晒出了与其他老师的聊天记录。 和抢课的同事的语气相比，被抢课的体育老师就显得客气了一些。
体育课是由数学老师教的
家长质疑体育老师作为班主任的作用并非没有道理。 事实上，体育课是一个薄弱环节。
首先，体育课师资队伍建设尚不完善。 “数学课是体育老师教的”其实是相反的。 由于体育老师不够，很多学生“体育课都是数学老师教的”。
王登峰在接受央视《新闻1+1》白岩松采访时指出，长期以来，体育课没有要求教授孩子特殊的运动技能，甚至对健康知识和基本运动技能也没有明确的要求。 所以才会有所谓的“数学老师教体育”。 ”。体育师资短缺，这是一个非常重要的原因。
那么到底缺多少“可有可无”的体育教师呢？ 2009年，中小学体育教师约43万人，职位空缺约29万人。 2018年，体育教师有55万人，但仍存在20万人左右的缺口。
近年来，随着校园足球等项目的实施，专业体育师资短缺成为学校体育发展的难题。
王登峰指出，体育课要让学生传授具体的运动技能和健康知识，就需要专业的师资，而专业的师资目前非常紧缺。
国务院新闻办9月22日召开深化体教融合促进青少年健康发展新闻发布会指出，体育师资队伍建设有两大改革。 一是开辟优秀退役运动员进入校园担任体育教师、教练员的通道。
中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，指出到2022年，体育师资充足，体育课班充足，教学、训练、竞赛制度普遍建立。
体育老师要想舒展筋骨，必须卸下束缚。 体育教师必须对学生在课堂上受伤的情况承担责任，使体育课成为“高风险”课程。 目前，我国尚无切实可行的规范性文件规定体育教师在教学和管理中没有失误的情况下可以免除责任。
家长们与其质疑体育老师作为班主任的作用，不如说担心他们不熟练、胆怯。