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爱因斯坦教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵?

  

学校要求教师在自己的工作中成为一名艺术家。 ——爱因斯坦

只有爱是最好的老师,它远远超过了责任感。 ——爱因斯坦

每个人都有一定的理想,理想决定了他努力和判断的方向。 从这个意义上说,我从来不把舒适和幸福当作生活本身的目的——这个伦理基础,我称之为猪圈理想。 照亮我前进道路、不断给我新的勇气去快乐地面对生活的理想是善、美、真。 ——爱因斯坦

教育者应该对人类不断成长的心灵有深刻的认识……只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理,深化自己的心理知识,才能成为真正的教育工作专家。 ——苏霍姆林斯基

教师们工作和创作的时间就像一条大河,需要许多小溪来滋养。 老师们经常要读书。 他们积累的知识越多,教授就越容易。 ——苏霍姆林斯基

爱,首先意味着奉献,意味着将自己灵魂的力量奉献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 ——苏霍姆林斯基

爱孩子是教师一生中最重要的事情。 ——苏霍姆林斯基

没有爱,就没有教育。 ——苏霍姆林斯基

精神空虚、思想疲惫、志向低落、无知等等,永远不会散发和孕育出真爱。 ——苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里昂首阔步。 ——苏霍姆林斯基

11、非常重要的是,关于祖国的英雄话语和远大理想,不要在我们学生的意识中成为响亮而空洞的说辞,不要因为反复重复而变得黯然失色、黯淡无光。 让孩子不要空谈远大的理想,而是让这些理想存在于年轻心灵的激情激动之中,存在于激动人心的情感和行动中,存在于爱与恨、忠诚与不妥协的精神之中。 ——苏霍姆林斯基

12、德育成功的“秘诀”在于,当一个人还是个男孩的时候更多事业单位考试题库就点击这里,就应该在社会生活的大背景下向他展示整个世界和个人生活的前景。 ——苏霍姆林斯基

13、道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目标。 “每天人们似乎都在迈向未来,无时无刻不在思考未来、关注未来。从了解社会理想到形成个人崇高的人生目标,这是一条漫长的教育之路,首先是情感的培养。”教育。——苏霍姆林斯基

14、思想是基础,理想是绿芽,人类思想、活动、行为、热情和激情的大树就在它上面生长。 ——苏霍姆林斯基

15、人类精神与动物本能的区别在于,当我们繁衍后代时,我们把自己的美、理想以及对崇高美好事物的信仰留给了下一代。 ——苏霍姆林斯基

16. 教师是克服人类无知和恶习的伟大机构中积极主动的成员。 他是过去历史和新一代所有高贵和伟大人物之间的中间人。 他是那些追求真理和幸福的人的神圣灵魂。 遗产的守护者是连接过去和未来的活生生的纽带。 ——乌申斯基

17、教师的威信首先建立在责任感上。 ——马卡连科

 

标签:生活教育

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