推荐好课程：2021年教师招聘笔试教学综合筑梦直播课
合集：上海教师招聘考试题及答案汇总【日常练习】
合集：上海教师招聘考试模拟题及答案解析
1.多项选择题
1、20世纪60年代，前苏联教育心理学家进行了“教学与发展”的实验研究，其带头人是（ ）。
A. 赞科夫 B. 列昂德夫 C. 卢里亚 D. 鲁宾斯坦
2、皮亚杰的研究表明，感觉运动阶段的一个显着标志是儿童逐渐习得（）。
A. 客观性 B. 主体客观性 C. 客体永恒性 D. 主体永恒性
3. 教师倦怠用来描述当教师无法应对什么（ ）时的极端反应？
A.个人压力 B.生活压力 C.工作压力 D.社会压力
4、费尔登伯格认为，职业倦怠是“为满足某些个人或社会的不切实际的期望而过度努力”的结果，是()。
A.临床视角 B.社会心理学视角
C. 工作环境视角 D. 社会历史视角
5. 研究表明，容易产生职业倦怠的教师是那些自尊心低或有外部控制的教师，以及那些有（ ）的教师。
AA型人格的教师 BB型人格的教师
CC型人格的教师 DD型人格的教师
6、达尔文小时候被认为低能，牛顿小时候成绩不好，华罗庚初一补考数学。 后来，他们大脑的潜力得到了发挥，发生了巨大的变化。 原因是 （）。
A. 学习 B. 成熟度 C. 时间 D. 年龄
7、以“亨氏偷药”为例。 如果你认为“海因茨不能偷药，因为如果被抓住他会进监狱”，那就说明这种观点属于科尔伯格的道德发展阶段。 ( )。
A.服从与惩罚的道德定向阶段
B. 幼稚的享乐主义或功利主义取向阶段
C. 好孩子迎新阶段
D.尊重权威、维护社会秩序的定向阶段
2. 选择题
8、一个正确的教育心理学实验通常需要研究者做（）。
A. 操作至少一个自变量
B. 设立至少一个安慰剂对照组
C. 随机选择受试者进行实验治疗
D. 比较实验组和一个或多个对照组之间的至少一个因变量
9、一般来说，学习动机并不是通过直接参与认知建构过程来影响学习，而是通过某些中介因素来影响学习。 影响认知建构过程的中介因素包括（）。
A. 学习情绪状态的唤醒 B. 学习准备状态的增强
C. 学习的集中度 D. 学习意愿的提高
3.判断题
10. 自人类诞生以来，教育就一直存在。 ( )
11、亚里士多德提出“教育遵循自然”的原则。 ( )
教师招聘考试准备模拟考试答案
1.【答案】A. 分析：赞科夫的《教学与发展》：提出了发展性教学理论的五项教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、了解学习过程、全体学生包括贫困学生的普遍发展。 原则。
2.【答案】C. 分析：感觉运动阶段的主要特点是：（1）通过探索知觉与运动的关系来获得动作经验； (2) 低级行为图式； (3) 9-12个月时，获得物体的永恒性。
3.【答案】C. 分析：教师倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的极端反应。 它是教师长期的压力经历所导致的一种情绪、态度和行为的疲惫状态。
4.【答案】A. 分析：1974年，美国临床心理学家费登伯格将倦怠一词引入心理学领域。 费尔登伯格认为，职业倦怠是个人因工作时间过长、工作量过重、工作强度过高而产生的一种疲惫状态。
5.【答案】A. 分析：研究表明，具有A型人格、自尊心低或外在控制点的教师容易出现职业倦怠。 A型人格的教师往往对现实抱有不切实际的理想和期望，容易向外界干扰妥协，在人际交往中常常有一种无能感。 因此，无法客观评价自己更多事业单位考试题库就点击这里，更容易出现职业倦怠。
6.【答案】A. 分析：知识学习是学生技能和能力形成和发展的基础。
7.【答案】A. 解析：科尔伯格的道德发展阶段论（三个层次、六个阶段）（道德困境故事法）
8.【答】ACD。 分析：教育心理学研究必须遵循客观性、完整性、发展性三个原则； 研究中必须控制三个因素：（1）客观刺激变量（自变量）； (2) 响应变量（因变量）： (3) 不相关变量。
9.【答案】ABCD。 分析：一般来说，学习动机并不是通过直接参与认知建构过程来影响学习，而是通过激发学习情绪状态、增强学习准备、集中学习注意力、增强学习意志力来影响学习。 改善作为中介因素影响认知建构的过程。
10.【答案】B. 分析：教育是人类特有的社会现象。 只要人类社会存在，教育就会存在。 教育的永恒性是由教育本身的功能决定的。 标题说教育与人类共存，所以这种说法是错误的。
11.【答案】A. 分析：亚里士多德是古希腊一位百科全书式的哲学家。 在《论灵魂》和《尼各马可伦理学》中，他认为人的灵魂由三部分组成，即营养灵魂、感觉灵魂和理性灵魂。 秉承柏拉图的“理性论”，主张追求理性就是追求美德，这是教育的目的； 关注儿童心理发展的自然特点，主张根据儿童心理发展规律对儿童进行阶段性教育，倡导学生教育的和谐全面发展。 历史上提出了“教育遵循自然”的原则。 亚里士多德的教育思想很大程度上体现在他的著作《政治学》中。
中工讲师解析