音乐教师实习报告（10份综合报告）

实习生活即将结束，相信大家在这段时间一定收获颇丰，因此，我们应该认真思考一下实习报告该如何写。你见过什么样的实习报告呢？下面是小编收集的音乐教师实习报告，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

音乐教师实习报告（上）

我叫xxx，今年毕业于xx大学音乐教育专业，以下是我对一个月实习的个人自我评价。

为期一个月的教育实习结束了。回顾这一个月的实习生活，感触颇多。其中印象最深的是，教育实习是每一位准教师非常重要的一步，是我们师范生理论付诸实践的必经环节。通过实习，我们可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。在这一个半月的实习中，我收获了很多在学校上学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会到了当老师的光荣与责任，懂得了做一名优秀教师的辛苦与劳累。

在这短暂的时间里，作为实习班主任和音乐教师，我不但积累了班级管理和音乐教学的初步经验，而且在具体实施过程中深刻体会到班级凝聚力强、素质教育落实到位的难度。

教育无处不在，老师在讲台上要以身作则；老师在讲台下更要注意保持良好的形象。我坚持早读、晚自习提前十分钟到教室，把课桌上的椅子拆下来摆放整齐，让学生一进教室就能坐在摆放整齐的椅子上，保持全班的纪律。我在教学和日常管理中严格要求自己，也要求学生学会严谨治学、严守行为，真正履行实习教师的职责。

在学院领导和教务处、学生处等相关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。在这次实习中，实习生们用自己的辛勤尝到了教师这个职业的苦涩，明白了作为一名教师所肩负的责任，积累了宝贵的经验和教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业奠定了坚实的基础。

通过这次实习，我学到了很多东西，同时也认识到了自己很多的缺点和不足！在以后的日子里，我会更加努力完善自己，为以后的教育事业做好时刻准备！

音乐教师实习报告（第二部分）

音乐实践活动是培养学生表现力和审美能力的重要途径，可以开发学生的创作潜能和表演潜能，使学生能够用音乐的形式表达个性的情感，从中获得精神的愉悦和情感的启迪。

1.利用多种方法来训练歌曲的节奏。

小学生年龄小，活泼好动，兴趣浓厚但容易分心，情绪不稳定。如果只是让小学生跟着老师一遍又一遍地学唱歌，势必会引起学生的反感，失去学唱歌的兴趣。要完成一首歌曲的教学任务，只教学生唱歌是不够的。歌曲具备音乐作品的一切特点，是由旋律、节奏、力度、速度等特点构成的。要提高学生的音乐素质，进行高质量的歌唱教学，教师必须熟悉和掌握音乐艺术的特殊性，运用生动活泼的教学方法，引导学生积极参与音乐活动。因为只有通过参与音乐实践活动才能获得能力和教育，才能得到发展。只有从节奏入手教他们唱歌，才能收到良好的效果。

2、启发、引导学生掌握歌唱技巧。

表达快乐时，歌声要欢快活泼；表达情绪时，歌声要连贯、轻柔；表达悲伤时，歌声要缓慢、低沉。例如：我在教歌曲《卖报童之歌》时，启发学生通过自己的感受去寻找处理这首歌曲的方法。音乐作品中所蕴含的情感，学生有时很难体会到。但当教师启发并掌握歌曲的性质，处理好歌唱技巧，再去歌唱时，情感就会自然而然地从处理好的歌唱中流露出来，学生也会从中得到情感的体验和教育。歌唱是一项重要的音乐实践活动，是表达一首歌曲最重要的方式。通过歌唱，学生可以在音高、发音、歌词、节奏等方面得到训练和提高。

3.创设情景，激发学习热情。

儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的品格和情感，可以激发人的进取精神，要给学生创设情境，培养学生对音乐的兴趣。”在教学中运用美术、舞蹈、游戏、故事等表现形式，生动直观地表达歌曲内容，激发学生的学习兴趣。

我总是从调动学生的积极性和主动性入手，把音乐活动与其他活动结合起来，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏、力度、音色，获取音乐知识。

音乐教师实习报告（第三部分）

xxxx年，我到xx中学实习了xx天，非常感谢学校和实习单位给我这样宝贵的机会，让我在实践中得到了锻炼，在实践中学习成长。

一进校园，我就被这里优雅的学习环境和良好的学习氛围深深吸引，每个学生都是那么的天真可爱，初到班级就受到同学们热烈的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听着导师的课，每一个场景，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那么的深刻，至今都记忆犹新。导师很关心我，细心指导我，每次正常上课前，我都要认真备课，课前我会提醒她上课的重点，特点，需要注意的点，让我牢记在心。我应该用什么样的语言去和学生说话，如何和学生交流，她教的真的很全面，真的让我学到了很多东西。

讲座实习结束后，导师让我上台面对全班同学，我很紧张，直到走上讲台才发现，一切都没有想象中那么可怕。从低着头独自演讲更多事业单位考试题库就点击这里，到自信自如地与学生交流，这是一个略显艰难却完整难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到绽放，这是一个美丽的过程。学生们很配合我的工作，上课认真听讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，我真的非常感动。

但是，在如此叛逆的年龄，难免会有孩子不爱听话，对于这样的学生，作为教职人员，不能用暴力，不能用过激的语言来达到教育的目的，否则可能会起到反效果，后果不堪设想。在这样的法制社会，每个人都有权利和利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他们就会用权利来维护自己的利益，这样对老师来说也会起到反作用。所以，不尊重学生，不善待学生，就等于是毁了自己。但是，善良总要有个限度，对于这种调皮捣蛋的孩子，也要对症下药，最重要的是不要轻易放弃他们。

我读初一，这些小学刚毕业的孩子，还是童年快结束的时候，在父母面前撒娇的婴儿，在别人面前，以为自己是大人的纯真天使，上课时，抑制不住自己的兴奋、多变的思维和说话的欲望。所以保持课堂纪律是必要的。我喜欢用一些人道的道理来压抑他们的兴奋，偶尔会选一些有寓意的小故事来引导他们，这样会有一个好的开始，也会起到很好的效果。

在教学方面，我选择了欣赏课类型，让学生在很短的时间内通过看、听、唱等直观的方式吸收应该掌握和理解的知识。我也把握了孩子的年龄特点，选择从动画片入手。因为动画片一直都是孩子们的喜爱。有些外国动画片在我小时候就很受欢迎，到现在还很受欢迎，这说明它们真的是经典。然而，这样的经典动画片在现在的孩子眼里只是一些没有对白的喜剧剧，实在令人心寒，应该反思。

孔子说：“三人行，必有我师。”我觉得不只是这样，哪怕是动画片，也应该有值得学习的地方。经过反复思考和考量，我找到了一个切入点，就是在动画片中引用西方古典时期的音乐片段，通过拓展让学生了解西方古典时期的一些伟大音乐家和相关知识。

其实，一首乐曲就能给人很多知识。例如，曲式知识可以帮助学生了解乐曲的框架；作曲知识可以帮助学生学习简单的作曲技巧，并让他们尝试创作自己的旋律；乐器知识可以帮助学生了解管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部的安排，这样在欣赏管弦乐时就不会盲目。只要稍加提示，他们就会对音乐有更新、更深刻的理解。但最直接的知识还是西方音乐史，通俗易懂，学生容易接受和掌握。

据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大环境，那么就只能通过改变自己的方式来改变现状。这需要我们更好地与学生沟通，更多地思考和探索新的教学方法，灵活运用扩展的外部知识材料。

实习很快就过去了，我带着些许不舍和不舍离开了实习单位。实习期间，我与指导老师和学生结下了深厚的友谊，希望我的指导老师工作顺利，我的第一批学生学有所成。当然，这次实习我还有很多做得不够好的地方，我相信我会尽快端正自己的态度和错误，为以后的工作打下坚实的基础。

再次感谢我的学校、实习单位、以及我的指导老师和系里的导师。

音乐教师实习报告（第四部分）

从我于xx/xx/xx年进入中学以来，已经在这里工作三个月了，在这期间，我做了不少力所能及的事情，主要是在完成教学任务之后帮助学校办公室打印一些资料和文件，当然这也是我的强项之一。

初中生报名期间，我主要帮助校长录入招生信息和学生志愿登记，当然因为没有人指导，操作软件的过程中走了很多弯路，费尽心思录入的志愿信息没有准考证号，然后还要把原来的资料复制过来重新录入，结果事倍功半，增添了很多麻烦。

在这三个月的工作中，我最深的感受就是很累，但是很开心。我把所有的精力都投入到了工作中，所以并不觉得无聊，反而觉得很充实。我的第一个忠诚，就是在这次实习中，我为燕郊一中培养了几个学生在舞台上演奏葫芦丝。现在我要把这种文化学习起来，把它做成我们整个燕郊镇的产业，形成良好的文化氛围。

课后评估：

第一节课：学生上课比较自觉，听讲，上课积极性高，注意力集中，在我的引导下，学生兴趣得到很好的调动，课堂轻松愉快，非常成功！

2班：学生活跃，课堂纪律良好，学生发言比较积极，在我的引导下，学生情绪有起有伏，课堂气氛愉快，非常成功！

3班的学生对音乐更感兴趣，纪律性也很好。另外，我对课堂的把握很好，了解学生的喜好，尽量让课堂轻松愉快。学生们的积极性很高，音乐课成了他们每周都期待的事情。这是一个成功的例子！

第四节课，学生认真但不缺乏积极性，重点是引导和鼓励，课堂轻松有序，学生学习积极性高，而且我的课堂氛围轻松，学生很喜欢，成功！

5班课堂秩序、纪律性较好，能很好的掌控课堂气氛，学生反应良好。7（6）班课堂纪律性一般，但能自如掌控，在引导下，学生会很懂事。

7、8班纪律性比较差，上课前花了好几分钟才调整好课堂纪律，主要是因为学生小学基础比较差，导致他们自我放纵，以自我为中心。后来通过鼓励和引导，我班上一大批学生纪律性变好。总体来说，这些学生还是可以教的，但是习惯很难在短时间内改变。

三个月很快就过去了，六月初的时候心情很低落，想到实习就要结束了，心里对一中有了很深的眷念。虽然在这里的时光有些累，但是我很享受，也学到了很多。在之后的日子里，我转变了心态，有收获，也有学习。虽然以后不会再去一中了，但是我会用在这里学到的东西，也会走出自己不平凡的人生路。

心得：只要用心，就没有做不成的事；只要努力，就一定会遇到良师益友；对待学生，要看到学生的两面，当学生犯错误时，不仅要看到他们的错误，更要看看错误背后的原因。

实习期结束了，没有白费，给燕郊一中带来了一些对音乐课程的兴趣，得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也从中学到了很多东西。

音乐教师实习报告第五部分

我是07级音乐表演专业的学生，??学号210，实习的学校是我的母校。县里第二中学。我在初中二年级的音乐班实习，担任二年级210班的班主任。为期8周的教育实习的确意义重大。通过我自己的努力和多方面的帮助，我不仅有幸成为一名实习音乐老师，而且有幸能够担任实习班主任，这无疑让我有机会获得更多的知识和经验！虽然现实中……我是07级音乐表演专业的学生，??学号210，实习的学校是我的母校。县里第二中学。我在初中二年级的音乐班实习，担任二年级210班的班主任。为期8周的教育实习的确意义重大。 通过自己的努力和多方面的帮助，我不仅有幸担任实习音乐老师，还很幸运能够担任实习班主任，这无疑给了我获得更多知识和经验的机会！虽然在实际工作中遇到了很多困难，但在指导老师和学校其他老师的帮助下，加上同学们的积极配合，我还是顺利完成了实习任务，学到了很多在学校上学不到的知识和技能。也让我发现了自己的缺点和不足，激励着我不断进步成长！俗话说“虽历经千辛万苦，但曲折之后必有收获”！

9月1日，我到了龙岭二中，因为我们的专业是音乐，所以我被分配到二年级教音乐，担任二年级的班主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，口齿伶俐，是一位经验丰富、优秀的老师。她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析课堂上的每一个环节，她一丝不苟，甚至在每一个细节上都给了我更好的建议，比如如何更大程度地激发学生的思维，让他们更容易发现老师的意图，接受新的知识。第一周周五我就开始上课了，张老师说这是练习课，她不是去听的，她只是给我一个机会接触学生，感受他们对知识的接受，为下周一新老师的课做准备。这样一来，我感觉轻松多了。在教新歌的时候，我发现很多我以为很简单的东西，在课堂上很难表达出来。而且维持课堂秩序也是件大事。 这让我学到了一点：在教学歌曲时，学生的注意力要集中在一起，才能达到预期的教学效果。虽然教学还很青涩，但学生们正在逐渐接受我这个老师。

反复修改教案后，我会交给张老师审阅，他马上会指出一大堆大大小小的问题，比如这里的介绍语言太罗嗦，那里的要求不清楚，这个讲的不透彻，没有连贯性等等。我会一遍又一遍地修改，直到老师说可以了，然后我再准备试讲，开始新的一节课。我教过他所有年级，每节课学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有点差别，因为教完一节课，我会马上对这节课进行评价，指出其中的不足之处，让你改正，然后我再教另一节课。这样做的好处是，你会更有针对性地改进教学过程，从而取得快速的进步。通过教学对比，你会惊奇地发现自己真的在成长。

作为一名班主任，我意识到做班主任不容易，不仅要知识渊博，还要有耐心，了解学生的心理。很多知识都是辅导员这个职业所特有的，没有经验是做不好的。如果想成为一名全职的优秀辅导员，大概需要三到五年的入门时间。

“当你需要知识的时候，才会后悔自己没有足够的知识，只有经历过才知道事情有多难。”如今我即将毕业，我要把我的优点展现给这些可爱的学生。有人说：“要想给学生一滴水，自己必须有一桶水。”的确，做好学生的思想工作，引导学生树立正确的人生方向、坚定的政治方向，并不是一件很简单的事情。在我刚当老师的日子里，每一个学生都是一本书，这是最现实的书，也是最好的教学方案，我想只有了解他们，才能成为一名好老师。我面对的是一群渴望知识的人，而我是他们的班主任。“做好榜样”这句话，确实让我感到肩上的责任很重。我曾经希望我的老师既是一个好老师，又是一个好朋友，那么我是否也能成为学生的好老师、好朋友呢？时间会检验，学生会评判。

回顾这两个月，我不断的向前辈老师学习教学经验和班主任工作的管理技巧，体会到了做教师的快乐与烦恼，体会到了自己今后工作的快乐，也有了新的追求。

实习生活是辛苦的，但也很有意义。在学校领导、老师和组长的支持和指导下，我的教育实习取得了圆满的成功。回顾这两个月，我不断向前辈学习他们的教学经验和班主任的管理技巧，体会到了教师的快乐和烦恼，体会到了未来工作的快乐，有了新的追求。

后来我专门请教了杨老师（原班主任）。她的秘诀是：为班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级。当然这些班干部必须受到全班的监督，一旦有人弹劾，在情况确定后，必须接受批评和必要的处罚。对于表现好的孩子，还有机会担任两天实习班干部，和原班干部一起管理纪律。班主任的工作是琐碎的，有烦恼也有快乐，因为这是最贴近孩子们纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织国庆合唱比赛。在开展这类活动中，学生是主体，所以开展的活动要迎合学生的兴趣。一开始就问他们喜欢开展什么合唱歌曲。通过收集学生的意见，我选择了一首《社会主义好》。我觉得这个比赛能增强班级的凝聚力。 为了更好地准备这次比赛，我还让学生进行了一些训练，这些训练非常有效，最终以绝对的优势取得了不错的成绩。这次比赛用到了很多在学校学到的知识，比如合唱、指挥等。比赛过程中，学生们表现得非常积极，能够很好的配合我的工作，很好地展现了班级的凝聚力。

我在上音乐课的时候，用了很多伴奏的方法，这些方法和我们在学校学习的内容息息相关。上好音乐课，激发学生的学习热情是至关重要的。上课时会做一些小游戏，让学生愿意学、愿意唱。但是初中生大多处于青春期，好动性比较强，所以把握课堂气氛是重点。

总之，学生工作是灵活多变的，我们要不断深入课堂、深入宿舍，多与学生交流，在实践中总结经验教训，应对日益复杂的学生工作。我要做的就是以更加饱满的热情和踏实的精神去工作，用一颗真诚的心去对待学生。我相信，只要我努力，一定能把学生工作做好。

音乐教师实习报告6

你可能无法想象，去年世界末日的那一天，我最期盼的并不是自己的未来有多么美好。我当时唯一的梦想，就是成为一名大学生音乐教师，帮助他们在中学宽敞明亮的教室里，从课业的压力中放松下来，拥有更好的学习状态。因为在我眼里，音乐就是治愈我疾病的最好良药。

实习第一天九点，我认识了我们班的一个女生，按照系主任留下的信息，我们带着行李和吉他，去了一所中学当实习音乐老师。经过换乘公交车，花了一个半小时的时间，我们终于找到了中学的院长，看看他们有没有安排好我们。最后，这位戴着眼镜，长相慈祥的女院长把我们带到了教室和宿舍。安排好各自的宿舍后，她带着我们在学校里转了一圈，说下午还要带我们去见我们教的班，见年级组长和音乐教室。在聊天中，她不仅给我们介绍了一些现在的学校情况，还亲切地和我们分享了她刚当老师时的一些经历，让我们抓住这次实习机会，努力学习更多。

聊完之后，快到上午最后一节课的时间了，院长就带着我和同学们去了学校食堂，为我们办理了临时食堂餐卡，并告诉我们有教师专属就餐通道，以后吃饭会更方便。由于我们还没买饭盒，我和同学们等院长走了之后，才在食堂里用碗盛饭。食堂的厨师们也很热情，把份量分给我们，不用我再跑过去笑眯眯地说“厨师，再来点吧”。

中午的时候我在教学楼里转悠，来到了院长办公室，然后发现同学们正在和几个我不认识的老师聊天，我猜这些老师应该是年级组长和音乐老师吧。聊完之后，我实习期间负责4个班的音乐教学，每个班每周一节课。这样一门看似轻松的课程其实并不简单，因为我觉得既然我们是实习生，就不可能教他们唱很多歌，所以最好的教学方式就是教学生唱他们最想学的歌，或者我给他们弹吉他，他们唱他们喜欢的歌。如果这样，我最大的压力就是如何调动学生的积极性，让尽可能多的学生喜欢那首歌。所以我就尽量满足他们。一个星期后，我听到一些班主任说他们班的学生想多上一些音乐课，也遇到很多喜欢到处闲逛和xx老师打招呼的学生。 面对这样一句很普通的问候，我真的很高兴，因为这也从一个方面证明了我有能力担任他们的音乐老师，这是对我个人能力的肯定，如果我更加有信心，那么我的个人也会不断进步。

因此，这次还未结束的音乐教师实习，让我尝到了实习初期的甜头。我想，经过这次实习，我不仅能学到更多的专业技能，甚至还能把自己的心态从学生转变为老师，以便将来正式毕业成为一名音乐教师时，能利用这次打下的基础，迅速投入到教学工作中去。

音乐教师实习报告7

作为一名教师，我在以往的工作实践中积累了很多深刻的经验。虽然我是以实习教师的身份撰写报告，但学校的氛围深深地感染了我，让我在郏县新世纪小学工作的每一天都充满新鲜感和收获感。通过实习，我真正体会到了当老师的快乐。同时，它把我的教学理论变成了教学实践，把虚拟的教学变成了真实的面对面教学。当我漫步在实习的校园里时，同学们的“老师好”的声音真的好听，让我感触良多。一方面，我深深地感受到知识的浩瀚，让我不得不日夜苦读；另一方面，我也深深地明白，要想成为一名优秀的教师，不但要知识渊博，语言、表情、心理状态、动作、神态等其他方面也必须精湛。每次上完课，我最大的感受就是：当一名好老师真不容易！

我开始教学后，我的日常工作是聆听出色的音乐老师的教训，尝试教学，修改，教学，练习和进步，直到我心中的内容都知道，我每次深入探讨了我在正常学校中从未有过的教学时，我仍然会遇到许多困难的问题。

如果我们只知道俗话的知识。例如，一旦我教了一个少量的节奏，我的唱片无法分解，但最终，我仍然不得不在这里表达出来的学生，但我不得不在这里表达出来。

通过这种经验，我认为我认为是一个非常简单的问题。我的讲座很有趣。

在我作为班级老师的实习期间，我从原始的班级老师那里学到了很多，这确实使我受益匪浅。因此，在与学生的长期互动中，我逐渐形成了一组我自己的风格，并吸收了最初的宝贵经验，并取得了良好的成绩。时间”，但现在情况完全不同。 当我问她的理由时，整体得分不仅有所下降听了她的话，我没有直接反对她的观点，而是从客观条件，学习条件和未来前景的角度分析了她的想法，因此她理解这在学习和爱好之间更为重要，并指导她有意识地专注于学习。

尽管我的教育之旅才刚刚开始，但我对我的未来充满了渴望和信心。

音乐老师实习报告8

我们部门的毕业生在XX/XX/XXXX上的实习已成功完成。 xxxx类：

1.实习前准备

1.在实习之前为学生举行动员会议

在实习之前，需要在精神上和相关的知识，并严格遵守实习单位的规则和法规，要求自己作为老师的安排，并在实习期间安排职业必须与学生进行定期联系，并不时访问每个实习站点，并不时地指导每个实习站点。

2.组织和安排全面的部署

在全国范围内的大学招生后，他们面临的毕业和就业已经成为一个重要的问题。对于在职的实习，并根据调查来安排学生的愿望和实际条件。

3.制定实习工作计划

为了进行实习，实习指导小组仔细讨论并制定了实习内容。

首先是安排毕业生以实习单位练习

第二个是舞台练习

4.评估实习结果

对学生实习表现的评估分为两个部分：

（1）实习单位评估学生在实习期间的整体表现。

（2）专业教师评估学生完成的实习论文，以及两种形式的最终成绩的组合。

2.实习单位的实习效果和经验

1.只有在大学领导人和相关部门的大力支持下，实习工作才能顺利进行。

2.所有领导人和老师都完全认识到毕业实习的重要性。

3.毕业实习为学生的就业提供了良好的基础，提高了学生适应环境和实际工作能力的能力，并促进了学生自己的发展。

4.在实习期间，我们在音乐表演部的实习生受到实习单位的欢迎和称赞。

从这种教育实习检查和相关教师的理解来看，实习生教育实习的内容包括课堂教学，课外活动和课堂教师工作。

1.课堂教学仍然是教育实习的主要内容。

2.组织额外的课程活动来行使实习老师的全面能力，并增强了实际能力和创造力。

3.班级老师的工作是实习老师的新话题。

检查后，实习生可以做以下几点：

1.在上课前做完整的准备工作，以有序地进行教学。

2.仔细设计和组织课堂教学，为学生创造一个良好的学习环境，组织有趣的音乐游戏，以帮助学生有效吸收和内部化基本知识和基本技能，从而提高他们的全面和创新能力。

3.完成从知识知识到知识传教士的老师的过渡。

在登上领奖台和教学知识的同时，我们可以更好地了解我学到的理论知识和技能的掌握程度，并了解知识的全面使用的力量。

音乐老师实习报告9

在这两个月的实习中，我在教学，管理和组织方面学到了很多东西，并积累了很多经验。

当我第一次到达实习学校时，我非常紧张和担心。

这所学校只有一位音乐老师，所以我的实习工作是第一个级别的级别的同学，我是第二堂课的实习生，当我第一次进入第五级课程时。

在实习期间，我刚离开学校，就像孩子的孩子一样。

听完一周后，Hu给了我5级和2级的意识形态和道德课，因为我很高兴，因为这可以使我更好地接触并了解我们的学生。

在第5级和班级中，我努力，唤醒和自信。

但是那天我真的很高兴，学生们要成为一名好老师，我必须离开教学计划，并为这个目标而努力。

在教学和道德上，我也与学生一起学习。

我的音乐课非常顺利，无论是高级还是低级，我都准备了课程，并在每个班级后都会仔细地评估什么，并告诉我们什么是好的，每次都会得到更好的结果。

The teaching methods for different years are not the same. I will pay more attention to encouraging them according to their personality and age characteristics. OD! "If the students are praised by the teacher, the enthusiasm of learning will be improved. If they are praised by their classmates, they will be more happy, proud, and working harder. Other students will also work hard and do not lose to them. In this way, the classroom atmosphere is active, the students are full of emotions, and they have a good teaching effect.

对于高级学生来说，他们将不想像低级学生那样诱使他们，他们会嘲笑您，他们会嘲笑您。我只是假装自己的时候，我已经是一个四年级的学生。

音乐老师实习报告10

从10月10日到11月30日，我从武汉凯迪安区的Xingfu Road中学联系，参加了将近两个月的实习。

1.教科书知识是深奥的，有必要使用正确的方法来吸引学生的兴趣。

当前的高中音乐教科书非常严格，不可否认的是，这些教科书适合我，我不了解。

2.有必要与学生互动与某些教学方法。

在讲座中，我发现目前的孩子与我们的班级相同，例如，他们没有身体上的动作和互动。

实际上，我认为，如果您认为唱歌或听音乐是一种固定的知识来记住它，那么音乐文字本身的存在的含义就消失了。

3.音乐老师应该学会发现周围的事物以帮助教学。

当我上学时，我的音乐老师很可爱。相反，或者直接鼓掌您的手掌，这也可以让孩子们拓宽生活。

4.音乐教室应该是渐进的，不充实的。

我谈论的是三个点，我们不保留规则等，但是我们需要更多的关注，而老师在考虑互动时，只有一个或两点，如果您让学生唱歌，但也想结合节奏，但也让孩子们唱歌。

教学是一项深刻的科学。通过学习音乐课，可以极大地提高儿童思维和广泛视野的灵活性，知识将变得广泛。

作为音乐的专长，如果我们将来可以成为一名人民的老师，我们必须用自己的眼睛观察学生，使用自己的力量来指导学生，并继续从教学过程中提高我们的能力，使学生的信心，对我们的生活和学习，只有音乐才能与我们最大的努力相连。

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