11位美术教师个人工作总结
摘要是对一定阶段的学习、工作或者其完成情况进行回顾和分析的书面材料。 它可以有效锻炼我们的语言组织能力。 我们来总结一下吧。 如何写摘要才能发挥其作用？ 以下是小编收集的美术老师个人作品汇总。 仅供参考。 希望对大家有所帮助。
美术老师个人工作总结1
时间过得真快，时间过得真快，一晃我参加工作已经9年多了！ 我想，有成功的喜悦，也有失败的挣扎和彷徨！ 在展望未来的同时，不断回顾总结进步，因为回顾总结为进步扫清障碍！
1、意识形态：
作为一名年轻教师，我时刻提醒自己要努力成为一名优秀的教师。 在工作和学习中，我以积极向上的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真做好学习笔记。 关心国家事务，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，遵守规矩和纪律，团结同事，热心帮助他人； 办学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦； 关心学生、热爱学生、为他人树立榜样。 有奉献精神。 热爱你的职业。 积极投入到工作中。 积极参加学校组织的校本培训，使我在教育科学研究和教育理论方面得到了成长和提高。
2、教育教学：
本学期，在教学方面，我总结了以往的经验，利用了学校先进的教学设备，利用好地方丰富有益的教学资源，注重激发兴趣和引导，使学生能够发展自己的能力。怀着浓厚的兴趣思考。 如果你遇到困惑，在大家的帮助和老师的指导下，你可以一起寻求和突破！ 这样的课堂不再是枯燥的教学。 不再是老师教学生学习，而是老师融入学生，和大家一起学习、探索！ 这种教学方式不仅激发了学生学习艺术的兴趣，也使学生培养了基本的艺术素养。 同时，课程内容要分层，适应不同素质的学生，让他们在艺术学习过程中，逐步了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为艺术学习打下基础。终身学习。
3、在自身素质发展方面：
教学之余，我除了认真参加学校和教研组组织的各项政务、业务学习外，还订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，虚心向其他老师学习，向别人学习，补充自己。 短的。 从而使自己能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。
今年，我还报名了市组织的美术教学轮转班。 在学习中，我学到了更加成熟有效的教学方法。 我与名师、专家面对面请教，组织小组讨论，通过自己的刻苦学习和讨论，提高了自己的教学实践。 受到专家、老师的高度评价！
4、德育工作：
一直以来，我始终牢记“爱岗敬业”、“以身作则”的职业道德信条。 我在实际工作中孜孜不倦，定期加强对学生课间练习、卫生安全防护等的监督、检查和考核，对报到、清洁卫生情况进行突击检查，深入了解、关心、教育监督学生学习、生活、活动中良好习惯的养成，同时充分发挥教师言行的示范作用。
作为一名美术老师，我感到由衷的自豪，因为我在这片净土上有我的梦想。 为了我的梦想，我快乐地学习和工作。 我很高兴看到我的梦想之花在校园内外绽放！ 那份美丽体现了我们园丁的辛勤和劳动，也体现了我们老师的朴素和伟大。
抱着这样的心态，这样的目标，在今后的学习和工作中，我将加倍努力，寻找和创造更好的学习方法和环境空间，让孩子轻松快乐地学习！
美术老师个人工作总结2
1、以开放的心态学习。
从学校组织的政务讲座中，我了解了《公民道德建设实施纲要》、《汪清县中小学教师管理考核暂行办法》、党的十五大精神汪清县代表大会等具体内容，明确了学校的办学理念、办学宗旨、办学思路、办学特色、办学方略等，特别是学校的德育主题和德育工作。本学期的教育主题。 我还响应学校倡导的读书活动，挤出空闲时间阅读有用的书籍，丰富自己的文化底蕴。 学习开阔了我的视野。 我在生活和工作中思考大局，更加有信心当好学生的领航员。
2、积累经验。
小班美术教学模式包括自主、合作、探究。 三者并不是孤立的，而是密切相关的。 本学期我重点研究艺术小班协作探究教学策略。 通过实践和反思，我总结出以下经验：
1、教师要抓住学生的兴趣激发点。 “知者不如善者，善者不如乐者”。 小组合作学习还必须激发学生的探索欲望，才能取得良好的探究效果。 为此，教师必须对教材和学生双方进行深入研究，找到两者的最佳结合点，从而激发学生学习教材的积极性。
2.教师应扩大协作探究的时间。 小班美术教学中的协作探究需要一定的时间，让学生发现、领悟、掌握学习要点和方法。 小学美术课时长四十分钟。 即使老师想给学生足够的时间来合作和探索，有时仍然无法解决问题。 因此，小组合作探究应从课前预习开始，将课内活动与课外活动结合起来，这样学生的合作学习才能扎实开展，取得更好的效果。
3.教师应精心设计协作探究的问题。 在美术小班合作探究中，教师应设计适当的探究问题，使学生能够按照图画顺利解决问题。 如果不了解学生的学习状况或者老师没有深入研究教材，学生就无法回答老师提出的问题。 即使小组中的学生努力思考、交流，也很难得出正确的结论。
4、教师应参与学生的合作探究。 小班美术教学中的协作探究不仅应该是学生之间的研究和探索，还需要教师的及时参与，与学生一起克服困难，帮助学生顺利获得知识的真谛。
5、教师应灵活运用合作探究作为学习方法。 小组合作探究贯穿课堂教学的始终，可以提高教学效率，使不同层次的学生在短时间内接受和掌握新知识，树立学习的自信心。 但对于某一方面质量较高的班级，小组合作探究只能用于某一教学环节，甚至不能充分锻炼学生的个人能力。
3. 愿意贡献。
由于美术教学是在专门的教室里进行的，清洁和整理工作就成了我日常工作的一部分。 每次下课后，我都要把自己清理干净。 即使身体感觉不舒服，我也坚持做。 我还组织开展了体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸集体活动。 作为一名每周两次的活动指导员，每次活动一小时，再加上日常的教学工作，所付出的辛苦可想而知，但每次看到学生们的成长和进步，我心里又再次感慨。 会有一丝甜蜜，我觉得我的努力是值得的。 我也尽力做好学校安排的每周值班和送餐任务。
4、扬长避短。
我坚持自己的教学风格，不断将传统文化融入到自己的教学中，这与学校开展的“十三五”规划研究内容是一致的。 但从文化研究的角度来说，我做得还不够。 有些课程需要追究历史渊源，拓展课程资源，但我却忽略了。 在小班教学中应用合作探究模式时，有时会出现走过场的现象。 错误是不可避免的，关键是减少错误。 这是我以后要把握的标准。
我的求学路上有很多不确定的因素，但我会脚踏实地的走好每一步，无愧于我的学生，无愧于老师的称号。
美术老师个人工作总结3
这学期，我担任高二学生的美术老师。 作为一名美术老师，我利用业余时间进行自己的业务学习，以提高自己的专业知识、鉴赏力和创作能力。 学习教育理论，了解高考艺术信息，把握高考艺术动态，总结经验。 努力在新的一年里取得好的成绩。 回顾现阶段的工作，付出了很多，但令人欣慰的是，同学们在思想课和专业课上都取得了一定的进步。
1、课堂教学：
教室是教学和学习的主要场所。 我勤奋学习专业教材，采用适合学生的教学方法开展教学活动，提高了学生的观察能力、思维能力、绘画能力。 具体实施例：
1、聚焦高考专业，优化课堂教学。 例如：我采用显示屏法、直观演示法等形式进行教学活动，使学生能够理解、跟上。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。 紧跟时代步伐，充分发挥现代教学媒体在艺术教学中的作用，使艺术专业课程更加直观，提高教学质量。
3、以评价为目的深化课堂教学。 使用多种形式进行作业评价。 例如，我在教学中采用绘画评价、写作作业的形式，丰富教学内容，以绘画、评价、互学为基础，激发学生的审美观??念，调整学生的绘画心态，培养学生的创造性思维。 ，让学生培养对绘画的热爱。 内部驱动。 加强与学生的沟通，促进学生的发展。 为了让新生尽快适应新环境，接受新老师，尽快进入学习状态，需要加强与学生的沟通与交流，了解学生内心想法，提供及时指导。
4. 使用反思作为促进个人成长的手段。 本学期，我积极与同事们讨论艺术专业教学，反思自己，从而促进自己在教学中的成长。
2、此外，他还积极完成学校工作，为校园文化建设提供建议，收集资料、排版绘图等。工作中，我与同事们团结一致，尽力帮助他们解决问题。
“只有不畏艰辛的人，才能到达理想的顶峰。” 今后，我将以此为起点，努力工作，虚心好学，迎接更加灿烂的明天。
美术老师个人工作总结4
20xx年是我参加工作的第五个年头。 回望这五年来我走过的路，虽然离自己预设的目标还很远，但不可否认的是，在学校领导、同事、师傅的帮助下，我正在逐渐成长。 因此，我把今年工作总结的主题定位为：成长的20xx。
从浅薄到深刻，从幼稚到成熟，从忙碌到基本能干，20xx年，我在工作的各个方面都取得了进步和发展。 我深深体会到教师的工作是长期而艰巨的。 他们不仅承担着教学的责任，还承担着育人的重任。 教师是学生班级集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育的主力军。 下面我就几个方面的工作做一个总结：
一、教育教学工作
韩愈说：老师讲道、授业、解惑。 教学工作是教师工作的重要组成部分，关系到学生心智的健康成长。 这学期我担任五年级语文老师，我能认真学习教材并掌握。 在教学中，我们力求将新课程标准与教学参与教材有机结合起来，以提高和培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为目标，注重学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的综合素质。 ' 综合汉语素养。
五年级的学生已经有很强的自我意识。 做好教学工作，首先要充分尊重学生。 全国优秀教师杨传勇来我校做报告时表示：“教师只有走近学生，与学生融为一体，才能发现学生的问题，找到教育的机会，从而点亮学生的光芒”。心。” 我在上班。 收集的信息基于每个班级收集的不同材料。 把握课堂知识目标。 不同班级的知识点和难点有所不同。 我们应该因势利导，因材施教。 我们应该设计不同的介绍和想法。 在每节课的教学中，根据每节课学生带来的材料进行讲解和分析。 经过一学期的教学，学生们在欣赏、表演、制作等方面都有了很大的提高。 他们能够大胆运用色彩，创造生动巧妙的造型，圆满完成了本学期的教学目标。
二、本学年采取的主要教学措施和成果
首先是教学行为的改变。 它不再单纯教授绘画技法，而是主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。 认真准备并上课。 做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，因材施教，因材施教。
其次，对学生的评价发生了变化。 学生的作品不再简单地评价为：优秀、合格、不合格。 相反，我们首先根据学生的具体作品来评价作品中的优秀部分，即肯定学生作品中的成功之处，增强学生的自信心和自豪感，然后引导学生修改不足之处。在作品中，同时注重保留和发展。 学生个性。
调动学生的学习兴趣。 通过对学生作品的自评和互评，组织班内、班间、校内的作品展示和评价，增强竞争感和荣誉感，互相学习，提高学习兴趣。
对于后进生方面，我力争深入了解这些学生的家庭情况，在转化工作中有针对性地对学生进行教育。 我首先在生活上关心他们。 让他们感受到老师慈母般的关怀。 建立自信并停止感到自卑。 只有他们愿意亲近我，愿意亲近同学，愿意在集体中快乐地生活，他们才有学习的动力。
总之，本学年的教学任务圆满完成，但回顾这六个月的工作，也存在不足。 例如，老师对后进生的指导不够，导致一些学生的绘画作业不理想。 艺术课外团队成员的素质也参差不齐。 因此，明年的教学任务对我来说还是很艰巨的。 我还需要继续学习、充实和提高自己，积极努力，为明年的工作做好准备。
美术老师个人工作总结5
本学期的所有工作即将结束。 除了感叹时间的流逝之外，确实有必要对我这半学期的美术教学工作做一个总结。 一学期的时间里，在学校领导和同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了学校本学期交给我的各项任务。 回顾这学期，虽然我在教学和业务上都取得了不错的成绩，但仍然有很多值得总结和反思的地方。 现将本学期的教学工作总结如下，以促进改进。
1、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。
在一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 因此，我一直在积极地学习。 一学期来，我认真参加了我校和进修学校组织的各项培训活动。 此外，我还利用书籍和网络认真学习新的艺术课程标准和新的艺术教育课程标准，进一步提高自己。 并虚心向其他教师学习，学习他们的长处，弥补自己的不足，使自己能够更好地开展教育教学工作。 通过这些学习，可以树立先进的教学理念更多事业单位考试题库就点击这里，明确今后的教学工作方向。 不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
二、做好教学科研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，我努力把这几年学到的一些教学经验和新课程理念运用到课堂教学实践中。 我立足课堂和教学实际，努力让我的艺术课堂为拓展学生的视野做出贡献。 力量。 课前认真做好充分的准备，精心设计教案，并结合各班的实际情况，灵活授课，课堂上精心教学，把所学的知识全心全意地传授给学生，使学生可以学习一定的基础知识，掌握艺术的基本功和技巧，还学会了判断美和创造美，提高学生的审美能力。
在日常教学中，为学生树立榜样，言传身教。 尽量完成课堂上的内容，让学生对艺术更加感兴趣。 同时，注重发现有艺术天赋、有意走上艺术道路的学生，提高他们的鉴赏力和艺术感悟能力，为坪山书画协会的成立和兴盛作出贡献。 小组的成立，为学生每堂课都有所收获奠定了较好的基础。 总之，在实际教学中，我以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
3.努力学习，完成学校其他作业
对于学校布置的每一项任务，我都能以自己的热情去完成。 基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。 在下半年的宣传工作中，我将按时上岗，勤勉尽责，为老师、同学提供良好的服务。 美术教师年度考核个人工作总结10
(一)激发学生学习艺术的兴趣
心理学研究证明：“最大、最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”。 只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲望。 学生普遍具有求知心理。 新奇的事物往往会激起他们强烈的探索事物的欲望。 这就要求教师在教学内容上探索新思路，使之新鲜，课堂教学方式多样化。 例如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发性的语言激发学生的想象力； 运用各种实验手段，提高学生的参与能力，发挥他们的主动参与意识，改善课堂互动氛围。 学生做练习时，我采用一题多题的方法，即同一学科内容用不同的表达方式来表达，学生可以用笔。 铅笔、水彩笔等表现形式也可以用手来表达。 此外，课堂实践必须是分层的。 对不同的学生提出不同的要求，艺术往往用来反映学生自身的生活环境。 图片中的故事可以充分发挥他们的创新意识，让每个学生在练习过程中始终保持浓厚的兴趣。
（二）培养学生的创造性思维能力
教师在教学中起着教练的作用，负责在知识和学生之间架起一座桥梁，让学生在掌握知识的过程中尽可能少地遇到困难、少走弯路。 这就要求教师在讲课时不仅要根据学生的实际情况讲述某些基础理论、演示技巧； 不仅要指导学生技术操作，还要指导学生训练，使理论和技术转化为学生的生活知识和技能。 同时，要求教师提倡新颖性，鼓励学生的创新意识。 通过展示同龄学生的优秀艺术作品，激发创作意识； 它可以提出问题，给学生思考和想象的空间，激发和加强想象力的丰富性。 鼓励学生大胆表达意见，敢于求新、开拓创新。 在学生实际绘画练习和动手操作过程中，允许学生边画边添加、边做边想象、变换色调、重组画面等手段进行开拓创新； 正确评价学生的绘画时，要注重过程。 让学生获得成就感，从而培养学生的创造性思维能力。
（三）提高教师自身素质
要培养学生的创造性思维活动，教师首先要使自己成为创造者，不断探索新的教学方法，创造独特新颖的充满个性的教学方法，努力让更多的学生积极参与教学活动。
在两年的教学过程中，我总结了很多经验，当然也存在很多不足。 面对不足，我会在今后的学习和生活中不断学习和总结，学会用更多更好的教学方法让学生想画、敢画、会画，保持童心、纯真。 ，以及他们的画作中的乐趣。 富有想象力的艺术风格提高学生的绘画质量。
美术老师个人工作总结6
时间过得真快，转眼间一个学期就结束了。 这学期，我担任三年级的美术老师。 我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中存在的一些问题。 我将本学期美术课教学工作总结如下：
1、教学计划实施场景
在教学中，我们认真遵守教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、按质完成本期教育教学工作，认真工作、热爱工作。以校为家，以身作则，言传身教。
2、教学工作
在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。 同时，课堂上认真对待每一节课，将所学的知识全心全意地传授给学生，使学生学到了必要的基础知识，掌握了艺术的基本技能和技巧，也学会了决定美和创造。 美提高了学生的审美能力，
在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程教材的形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程教材与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。
从而使学生形成基本的艺术素养。 在美术教学中，我也注重面向全体学生，关注学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。 因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和功能，结合流程和方法，形成了课程的基本素材。同时，课程素材的层次必须适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习技能，为终身学习奠定基础。
三、经验教训
1、教师要认真贯彻落实本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。 在双基教学和技能培养过程中，要加强思想道德教育。 要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、放映幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。
4、关心艺术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以日常表现为主，考核可采取多种方式进行。
六、对学生艺术学习的评价应尽可能注重态度习惯的养成和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成绩和发展。更加关注未来的发展。
7、美术教学要尽量注意学科之间的联系。 例如，在谈论点、线、面等概念时，我们可以结合数学中的相关概念来解释。
4、自我品质
课后，我认真参加学校和教研组组织的各项政务学习。 我还订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己。 我也虚心向其他老师学习，向别人学习，补充自己的。 较短的时间，使我能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪。
美术老师个人工作总结7
我是一名普通的中学美术老师。 我从事艺术教育工作近七年了。 这份美妙的工作已经成为我生活中不可或缺的一部分。 我一次次与学生进行情感交流，一次次与学生进行精神碰撞。 ，都让我的生活多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。 我为学生们无穷无尽的创造力而惊喜，为学生们对知识的无尽热情而高兴，也期待着适合学生的新教学理念的诞生。
一次偶然的阅读让我知道，国家艺术教育课程改革已经开始，新的课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面与原课程相比都有重大创新和突破。 一次新的课程培训，一次新的课程讲授，一次新的方法尝试，让我隐约感觉到这种变化将给教师带来严峻的挑战和难得的机遇。 也就是说，新一轮的国家艺术教育课程改革将给我的角色带来很大的变化。 这个历史性的变化让我感到高兴，也让我感到自己的责任将变得越来越重要。
作为一名教学一线的美术教师，在新的课程环境下重塑自我、界定角色智能刻不容缓。 因此，我将在新课程的环境中与我的学生一起成长。 新时代、新思潮、新理念、新尝试、新变化。 一切都会悄然改变。
首先，我将原来教授艺术知识的作用转变为促进学生学习知识的作用。
在此之前，反思和分析传统教育下美术课堂所形成的师生关系实际上是一种不平等的关系。 教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的组织者和学生学业成绩的评判者，而且是绝对的权威。 过去我们老师按照成人的要求和专业的标准来要求学生，要求学生想怎么画就怎么画，需要画什么就画什么。 教师完全规定的这种课程内容形式在一定程度上抑制了学生的个性发展，与学生的生活经验不同，并将学生降低到学习奴隶。 学生不会轻易奔波和行动，这加剧了学生的自卑感，导致学生不鼓励艺术和对学习失去兴趣。
此外，旧课程本身具有许多缺点，并且缺乏全面和多样性。 它也过于重视主题中心，并过于关注艺术专业知识和技能。 也就是说，它专注于教师主导的知识和技能培训，学习内容是单调的。 - 深刻而多样，倾向于培养专业人才，这完全偏离了人格发展的特征。
在新的课程标准中并非如此。 它确认艺术课程涉及学生分别或集体协作，尝试各种工具，材料和生产过程的学生。 在艺术学习的过程中，有必要刺激创造力并发展艺术的实际能力。 总体目标是构成基本的艺术素养，培养高贵的美学情感并改善人格。 老师不能将学生的大脑视为容器，也不能在学生面前担任知识当局。 相反，他们应该根据学生的不同潜力和个性来灵活地处理教学活动中的问题，并按照自己的才能和个性来教授学生。 教师担任课堂组织者。 他们应该基于对学生的全面理解，建立相互信任，相互尊重和相互合作的关系，帮助学生理解自己，对学习的信心，以及真正作为指导，推动者和鼓励者，建立相互信任，相互尊重和相互合作的关系，建立相互信任，相互尊重和相互合作的关系，建立一个自由而轻松的学习环境，建立自由而轻松的学习环境。在教学活动中，学生将在他们的脑海中将您视为“大朋友”，愿意与您接近，与您交流并与您分享他们的幸福。
有了这些新的想法和一些新的教学实践尝试，我逐渐感到这些变化是可行的，效果也很好。
其次，我将改善我的原始知识结构，并在教科书周围发展和积累一些新资源。
经过一年多的教学实践，我越来越感到新课程迫切需要和要求的是具有广泛知识和多功能才能的全面教师。 这是一个非常值得注意的变化。 音乐教学和艺术教学活动始终是在单独的主题中进行的。 一旦确定各自的角色，他们就会吸收自己的领域知识。 他们经常围绕他们教的主题建造高墙，并悠闲且满足。 现状。 当今的改革使我对这种单一知识结构远非满足新艺术课程改革的需求远了，这使我非常敏感。 例如，当我向七年级艺术系学生的第二卷中教授“播种希望”的课程时，它涉及乐器的知识，中文的诗歌解释知识以及春季气候的知识等等。 。我觉得我对稀缺性的了解。 因此，我越来越觉得新的艺术课程紧急要求艺术老师改善他们的知识结构并给自己更广泛的教学愿景。
除了掌握适当的专业知识外，学生还应该涉足其他学科领域的知识，并努力获得比学生更丰富，更详细的信息，以便他们可以为艺术教学过程中出现的问题做好准备并可以解决他们轻松。 以全面的艺术课程为例，每个单元都有一个主题，例如“艺术和数字”，“秋季音乐节”，“线条的情感”，“在黄色土地上的想象力”等。每个主题都遍布舞蹈，戏剧，散文，绘画以及其他艺术以及其他主题知识，学生在学习艺术和音乐知识的同时可以感受到各种知识的喜悦。 作为一名艺术老师，如果您想很好地教这样的班级，则必须扩大自己的知识领域，不断地攀登知识的顶端，并尽力为学生提供艺术解释。
知识是无限的，资源是无限的。 正是由于这一点，在我反复的实际探索中，我越来越觉得依靠教科书作为唯一的教学资源是不够的。 我们的艺术课程资源需要不断开发和充分利用，以确保班级的质量。 数量和效果。 原始的音乐和艺术教科书越来越无法满足《时代》的发展需求，它们应该也不能成为唯一的课程资源。 用你的大脑考虑一下。 学生艺术展览室，图书馆，省和市政艺术画廊，各种非政府组织，学校内外的在线资源以及学校的美丽大自然并不是我们艺术教学的一部分。 最好的资源！
找到足够的资源后，我们的老师仍然需要组织，开发和利用它们。 我们必须学会主动和创造性地使用所有可用资源来服务自己的教学活动。 教师还应该成为学生使用课程资源，指导学生脱离教科书，教室和学校，充分利用各种资源的指南，并在社交环境中学习和探索。 例如，当我参加“春天的歌”课时，我带学生去河滨散步，让学生可以自由地在充满春天的大自然中飞行。
那么，如何开发这些艺术课程资源？ 我国是一个多种族的国家，拥有长期存在的种族艺术和文化，这是一种宝贵的资源，由众多艺术和音乐课程（例如藏族歌曲和舞蹈）强烈发展和利用以及汉族民间手工艺品等。它们都是民族艺术和文化的体现。 课外和学位艺术资源的开发包括家庭艺术活动，社区艺术活动，儿童宫殿艺术活动，地区和县艺术比赛等。此外，还可以开发包含艺术的自然地理资源，例如独特地形和宏伟的山脉和河流。 “简而言之，只要您努力思考并做到这一点，我认为这些丰富的艺术课程资源将为我们的艺术老师带来新的艺术感，也将为我们的学生带来无尽的艺术乐趣。
第三，我们将对学生的艺术学习进行合理而人道的评估，并不断鼓励他们更积极地学习。
- 一支红色笔，好，中等或低，“好”和“坏”。 一切都是如此自然。 除了这种评估方法外，没有其他评估方法使我觉得这是从我的角度来评估学生的最合理评估方法。 我不知道这样的评估单侧增强了评估的界限，这使我感到尴尬地发挥了最终作用。 判断课程的唯一方法是使学生处于被动评估和测试的被动位置，使他们的自尊心和压力低，就像挂在脖子上的石头一样，并要求他们轻松游泳。 过河。
经过新的思维和实验，已经确认，新的课程标准评估概念要求艺术教师专注于“人”的发展，并将重视对课程评估的教育发展功能赋予，从而促进教师从评估角色转移赋予课程学习和发展的动机作用。 练习后，我发现我们需要以这种方式掌握它：首先，我们必须激发学生对学习的兴趣，并让学生积极学习。 教育工作者迪·斯托胡（Di Stohui）曾经说过：“我相信教学的艺术不在于教学能力，而是在激励和觉醒的能力。你如何激发人们而毫不兴奋？你怎么能在没有主动行动的情况下唤醒熟睡的人？”
例如，在“春季抒情”的课程中，我播放了春天时地球变化的视频。 学生们在柔和的音乐中积极地讨论了它，并完全感受到了春天给人们带来的喜悦。 让学生感到春天的冰雪融化，地球在各处发芽。 我还经常使用讲故事，老师和学生以及其他教学形式来动员学生的学习情绪，以便学生在良好情况下受到影响。 他们自然会在美丽的环境中提高知识，培养自己的能力。 “兴趣是最好的老师。” 如果学生不感兴趣，被动学习将直接影响教学效果。 相反，如果学生有学习兴趣，他们将渴望表现出自己的欲望和冲动，而教学将变得容易得多。
在另一个例子中，当我处于“情绪的情感”上时，我要求学生使用线条描绘同一件事。 一切都可以完成。 我尊重他们的个性，以便可以通过客观描绘它们。 ，可以用现实的方法来夸大和变形。 实践证明，这有利于发挥想象力和创造力，并且可以创建令人耳目一新的不同样式的图片。
此外，老师应该看着有发展的特殊学生，他们将为学生留下美好的回忆。 由于学生的性格差异，知识的理解和表现将不均匀。 为了利用每个学生的潜在能力，我按照他们的才能进行教学，并根据学生的个性和造型特征来鼓励和指导他们。 他们都有宣传。
在为学生的作业提供咨询的过程中，我降低了标准，不需要在没有成人眼睛的情况下查看学生门的工作，也无需“绘画”作为测量的量度。 艺术充满兴趣。 著名的沃尔特·比安斯（Walter Biansni）的每小时经验值得我们参考。 当他上小学时，他画了脸，留在手中。 这个神奇的幻想没有受到赞扬，但他被老师殴打。 幸运的是，这也导致小画家死了。 今天，这样的事情将不再发生。 作为一名老师，尤其是从事丰富多彩的艺术教学的老师，请不要使用最好的语言来激发您的学生，例如：“您的绘画真棒！” 您的绘画颜色是如此美丽！ ““你比老师的绘画要好。
完成这些想法后，我并不容易，但是我感到有些沉重。 中学艺术改革的艺术老师将面临更多的考试，并接受更多的挑战。 作为一名新课程概念的中学艺术老师，我将努力工作，并努力为新课程的改革做出贡献。
艺术老师的个人工作摘要8
时间就像流水。 眨眼间，再过一年，新的一年即将开始。 回顾过去一年中学校领导人的照顾，在库伊总统的直接领导下，我们完成了学校分配的各种任务，以获得一些成就，同样的进步也存在一些问题。 重点是基于学期：
1.在学校的开头，我们的艺术小组积极制定了本学期的工作计划，教学进度，仔细准备课程，编写XX年度大学入学考试教学的准备，这是第一天的第一个课程计划XX XX，准备课程以及聆听课程的效果。 。 在教学中，每个人都很紧张，认真，老师和学生的工作和学习，双边活动非常好，功课校正也非常好。
2. XX月16?xx Shan区草图是由CUI总统新挑选的，安排的住宿，严格的纪律和班级老师的老师认真且负责加强管理层，以便学生必须始终在草图期间保持良好的XXX纪律。 大多数学生在观察能力，颜色分析能力，颜色理解能力和绘画技能方面都有很大的成就和提高。 他由刘明（Liu Jing）领导，美国II和2的学生和2个学生积极捐款以捐赠并向贫穷的农民捐款。 这是一个生动的意识形态教育课。 素描和素描作品展览总共展出了146幅艺术作品和98幅摄影作品。
3.艺术集团XX月至XX月xx的公共教学结束了，有XXX著名的公共教学老师。 这种公共教学一般完成，但在质量上，客观地，主观，主观上以主观为主观的分析还不够理想。 主观的“事物”少，并且在公共课上的准备不足中表现出来。 不管教学内容，方法，课程的准备如何，教师和学生合作，没有身高，没有特征，没有特征，没有特征，没有特征，没有特征，没有特征，没有特征，没有特点，深度表明我们不明白t对这种公开教学充分关注。 我们必须努力工作并努力做到这一点。 每个人都有能力。 我们必须共同努力，学习和探索自己，以使自己的艺术自学。
第四，每月xx，我们的同志为学校画了南墙壁画。 Li Xin在整个设计中付出了很多劳动。 原因是我们有Wang Yinghua，Wang Liping，Bao Xianjing，Li Song，Shang Minzhi，Pan Shengjun和其他生病的同志，这严重影响了正常的教学。 学校活动经常增加艺术团体的负担。 教学活动。 在XXX人中，XXX人也病了。 为了欢迎省级AAA学校检查并进行两个地图板，必须在一天之内获胜。 Wang Yinghua坚持打字。 桌子是序言的序言。 XXX小时没有经验。 最后，我离开学校1：xxx。 这种工作精神无法赚钱。
V.在过去三年中，在学校领导的照顾下，在CUI总统的直接领导下，大学入学考试获得的结果一年出现了一年，尤其是XX年度考试高，并取得了前所未有的良好结果。 XXX人，专业XXX人，XXX人申请考试，录取的XXX人和晋升率xxx％。 这项成就的成就与CUI总统的领导不可分割，办公室老师的共同努力是密不可分的。 我们应该继续鼓励，而不是傲慢或急躁，并继续努力争取更好的收益。
6.现有问题1.我们将看到结果，我们必须看到缺点，并找出差距更好。 这三个年度小组的教学内容，进度和方法应进一步统一并相互联系，以使其更加完整。
2.不擅长总结经验。 在教学指导中，在班级教师的工作中，工作评论中有许多良好的经验和良好的方法。 我们应该仔细总结文本材料的形成。
3.在收藏中，班上和作业的教学计划集合中存在一些问题。 在学校的开始非常好。 。
7.想象未来1.加强教师学习的学习，充分利用这三个工作室，并拥有更多的教师工作； 努力接受高级艺术学院的短期培训； 老师出去素描。
2.从艺术作品材料开始。
3.在确保正常入学率的前提下，进行文化课程和专业课程的关键目标培养。
艺术老师的个人工作摘要9
年份就像班车一样，一个学期已经过去了。 在这个学期，根据我们学校的实际需求，我举行了二年级艺术课。 我在一个学期中总结了艺术课的教学工作，如下所示：
该课程的艺术教学和研究工作由州教育委员会发布的“课程计划”指导； 遵守全面的国家教育政策，适用于所有学生； 基于纪律教学和新教材的新概述； 老师自己的品质。 以积极的态度进行教学投资，努力在自己的教学领域中以探索精神来改善学生。
1.加强理论学习以提高自己的质量
1.我双手抓住了我的理论和专业，两只手一定很难。 在这个学期中，我们班上的同学有一个定性的飞跃，并且绘画水平得到了极大的提高。 得到我老师的一致赞美。
2.学习新大纲并掌握教学改革的趋势。 我仔细研究了“课程计划”和修订的“教学大纲”，进一步正确的教育思想，提高意识，掌握教学改革的运动，并澄清小学艺术学科是全面实施优质教育的重要内容。
2.在纪律教学的常规方面做得很好并提高教学质量
1.我在本学期开始时制定了学期的工作计划，并排除教学辅助，科学和使用日期。 我通常会检查检查并敦促学生带来良好的学习。
2.课后，我积极组织艺术兴趣活动。 根据学生的兴趣和爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力，创造力，欣赏能力和展示学生的作品，引起学生欣赏美丽，有趣的美丽和创造美丽。
3.这个学期在二年级使用Lingnan版本的艺术教科书。 在教学中，我总是实施新的教育基础理论的面向人士和学生的发展。 通过学习，学生观察生活，关心社会发展，爱自然和保护自然。 根据完全相信和尊重每个学生的潜在和个性，并帮助学生建立符合自己的个性，才能和看法的渠道和经验，以培养良好的美学。
3.建立一个新的课程概念
1.新的课程概念介绍了刺激学生学习艺术的兴趣，放弃了忽略学生利益和追求认知的实践。 在教学中，我将情感和认知结合在一起，以轻松而活泼的方式教授新课程的内容，从而刺激学生的学习兴趣并使其具有长期的情感态度。
2.我意识到教学，艺术课程的内容应与学生的生活密切相关，以鼓励学生美化生活并通过学习的知识和技能来改善生活质量。 ，努力追求生活的艺术化。
3.鼓励学生尝试探索各种材料和工具的特征。 让学生自己使用自己，使用各种原材料来制作工作，探索和开发，逐渐了解各种材料和工具的特征和性能，然后全面结合各种材料以创造问题以解决问题。
经过一学期的努力，学生的美学和艺术能力得到了极大的提高。
这个学期是一年，两年和学龄前的艺术教学工作。 有很多课程，学生有不同的条件。 根据“新艺术课程标准”的要求，我试图在教师和学生的教学中加强教师和学生的双边关系，不仅对教师的教学具有重要意义，而且还对学生的学习至关重要反映学生在学习过程中的主要位置，并促进教师和学生之间的平等关系。
在过去的学期中，准备课程，课程，聆听课程，评估课程并学习各种知识，以获取更多的教学应用程序。 在课堂上的演讲中，活跃，积极的氛围，并积极发挥学生的主动性。 通常擅长总结经验，向拥有丰富教学经验的老师学习，并利用优势和缺点，使艺术教育和教学工作顺利进行。
我仔细分析了小学艺术教科书的特征和系统。 我知道必须需要艺术才能掌握学习内容，并了解学生的原始知识和技能。 然后是学生生活的有针对性组合。
首先，教学应培养学生对学习的兴趣，并将学生作为主体。 老师扮演指导角色。
我认为课堂就像一个舞台。 “导演”是一名老师，但学生绝不是“观众”，而是“演员”！ 老师必须是一名出色的导演，指导学生表演和学习。 学生们不可能在40分钟内听老师的无尽教学知识，而主题必须掌握学生的思想。 就像一个好故事一样，它通常会吸引很多听众。 在适当的时候，请抓住机会吸引学生的思维，吸引学生，学生的思维保持不变，并且热情自然会增加。 生活会发生什么？ 我认为这不能吸引所有学生的关注，所以我改变了一种质疑方式：您知道这些画家只是用一些精湛的技术来欺骗您的视野吗？ 你知道他们如何对你说谎吗？ 一旦这些话掉下来，我所有的眼睛都聚集在我身上。
然后给他们机会参加参与。 学生将幸存三四个。 他们一定会开车七个或八个人，七个或八个人会慢慢影响班级。 当时，可以适当地降低它，例如刺激学生思维的提升，最后涉及知识的提示。 例如，学生可以首先参与知识点的研究，并让他们意识到自己的位置。 老师进一步总结了这一点，与此同时，它也可以比较生活中的例子。
启发教师对学生兴趣的启发的关键是捕捉学生思维的兴奋，学生的培养，强调学生学到的知识，而不是他们学到的知识，并让他们学习。 为什么国际象棋粉丝和球迷“粉丝”？ 因为这里有竞争，如果您可以直接参加比赛，那么您可能会更加着迷，“迷恋”是高度的“兴趣”。 有了这种兴趣，它自然会以愉快的态度学习。 例如，在“汽车风格”的课程中，学生可以自己设计概念车。 观察，学生在竞争中非常活跃，他们不愿表现出自己的弱点。 老师花一些时间进行家庭作业评估，这可以更好地刺激学生的学习。
2.对于老师来说，我们应该支持对学生的任何丰富想象力。
玩耍是孩子的本质。 那些活跃而宽松的教室似乎有些混乱，但是在混乱的过程中，学生发挥了主动性和创造力，并生动地学习了知识。 我不想轻易否认学生，但相信学生的创造力和学习能力，鼓励他们探索和创新，仅防止一个答案，只追求通用性，忽略人格评估方法并使用“像”等等。 作为测量的度量。 因为并非每个学生都要上艺术学院。 例如，“我为同学画一个雕像”和“我想象的汽车”。 我认为艺术老师首先应该成为一个积极而良好的旁观者。 当学生遇到困难时，通用站就在他旁边，或者轻轻拨打学生毛泽顿，或者真诚地鼓励学生自信。
在其他方面，我积极参加聆听，教学和研究课程以及研究活动，以开放的心态研究教学方法，采用长期和改善的教学水平。 积极协助学校和课程在艺术宣传方面做得很好。 我还订阅了理论上的改善，改善自己，并向其他老师学习，掌握人们的优势，弥补自己的弱点，以使他们变得更好。
一项艰苦的工作，收获。 伴随着教学工作，我还将创建一种艺术机制，该机制更适合学生在教学过程中的年龄特征。 它符合优质教育的要求，并反映了创新能力的各种模式，提高了学生的能力，并且可以在艺术教学方面提高水平。
美术老师的个人工作摘要10
自从参加工作以来，我一直坚持自己的教育。 在工作中，我有勤奋的教学。 在生活中，无私的奉献精神，遵守法律和法律，并具有良好的教师道德。 同时人们。 使学生在德国，ZHI，体育，美容和劳动的各个方面发展，并赢得学生的信任和父母的信任。 同时，您可以按照教师的职业道德准则要求自己，努力工作，并结合现代教育的需求和教学的需求，以加强商业培训和文化质量的改善，与同事团结并合作，互相学习，相互利用，不断改进和改革课堂教学取得了良好的成绩，并成功完成了教育和教学任务。
自工作以来，他自工作以来就一直在艺术和数学任教。 在工作中，我们可以专注于学校的整体利益，遵守领导力的分配，并为学校的工作所竭尽所能。 他们从不关心个人损失，未知，并努力完成各种任务，并受到同事的称赞。 我总结了艺术教学工作的摘要如下：
1.政治思维方面
仔细研究新的教育理论，并及时更新教育概念。 积极参加基于学校的培训，并做很多政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们重复课堂上的讲座。 我们必须具有先进的教育概念，以适应教育的发展。 因此，我不仅要关注集体政治理论学习，而且还要注意从书籍中绘画营养，并仔细研究并仔细了解如何在新情况下成为一名优秀的艺术老师。
2.教育和教学
在教学方面，我认真对待，以开放的心态询问并提高教学水平。 准备课程。 新的教科书着重于培养学生的实际操作能力，并且更接近生活。 这要求教师在准备课程期间加入生活的要素。 还了解学生的原始知识水平，学习方法和学生的习惯。
1.仔细研究教科书，并清楚教科书的基本思想和基本概念。 每个句子和每个单词都理解，了解教科书的结构，重点和困难，掌握知识的逻辑，可以自由使用，知道应该添加哪些信息，应添加哪些信息，应添加哪些信息以及什么信息应该添加信息。 如何教好。
2.了解学生的原始知识和技能，他们的兴趣，需求，方法和习惯的质量，学习新知识可能会有什么困难，并采取相应的预防措施。
3.考虑艺术教学方法的特殊性，并解决如何授予学生的教科书，包括如何组织教科书以及如何为每节课安排活动。 教育和教学可以及时反映，并及时地总结教学收益和损失。
4.可以在课堂上组织课堂教学，注意所有学生，注意信息反馈，动员学生的有意关注，使他们相对稳定，同时刺激学生的情绪，使他们有一个愉快的心情，创造良好的教室氛围，课堂语言简洁明了，克服了以前的重复问题，课堂问题面临所有学生，注意学生学习艺术的兴趣，关注教室中的方法和方法，丰富而有趣的教室，减轻了学生的负担。
5.为了提高教学质量，我们还必须在邮政辅导工作中做得很好。 小学生喜欢移动，娱乐和缺乏控制自我控制的能力。 他们无法按时完成学习。 一些学生复制作业。 意识形态教育以及这项工作用于指导学生的学习指导，但在咨询和帮助学生的学习方面做得很好，尤其是在后期过程中的转变中。 例如，握住他的手，抚摸他的头或帮助整理衣服。 从赞美中，每个人都渴望获得他人的理解和尊重。 因此，在与贫穷的学生交谈时，他对自己的处境和思想表示深刻的理解和尊重。 。
6.积极参与聆听和评估课程，以开放的心态学习教学方法，长期使用并提高教学水平。
7.爱学生，平等对待每个学生，让他们感到老师的关注。 教师与学生之间的良好关系促进了学生学习和兴趣的发展。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。 其缺点如下：
1、对艺术新课程标准的学习不够深入，对新课程的实践思考不够。 有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；
2、在教学和科研方面，本学年我加大了学习强度，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我想要的效果。 目标;
3、美术教学中独特、有创意的东西还不够。 本来我想在美术选修课中成立一个“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因未能实现。 今后我们会努力寻找美术教学的一些特色。 要为乡村小学的新艺术教学做出贡献。 其他任务也需要出色，将来应该更加专注。
3.学生兴趣培训
Many students will have a strong interest in painting, and I also focus on cultivating students' interest. Children's interests like seedlings need to take care and correct cultivation. First of all, create a good environment for children, so that children can get different space scenes, and more opportunities to observe and explore the world. Let them develop the habit of exploring the world. When the new knowledge obtained by the child "reviews", he usually actively animated what he observed, and in the process of painting, he will have a new understanding of things. It not only improves the artistic cultivation, but also cultivates a good study. Habits and habits.
Fourth, other work
I can resent the other tasks arranged by the school and complete it on time and efficiently. Our school carried out an art interest group activity, "Welcome National Day -Blackboard News" event. Lianzhi comics evaluation and other activities; at the same time, there are many exhibition windows, courseware production and other tasks. Not only does it involve a lot of art promotion work, but some even require us to actively participate in the creation of works throughout the process. Regarding each task set by the school, no matter whether I involve my own job, I can complete it with my greatest enthusiasm, and basically I can basically "work hard, high -quality and efficient".
5. Work attendance
I love my career, and I never delay my work because of personal private affairs. And actively use effective working hours to do a good job in your own division. In terms of work, I strictly ask myself to work hard, and to complete the tasks and work given by the school in a timely manner. In order to improve my teaching quality and teaching ability, I can actively participate in various training in schools and regions. Strive to improve your teaching level and teaching ability, and actively go to all places to listen to classes and learn. Usually, I also pay special attention to the information and information of teaching work, and often consult about teaching information. At the same time, I often contact students outside the class and always care about them. Of course, there are some shortcomings in teaching work, which is more effort than in the future teaching work. Lay a solid foundation for the next step.
All in all, the society now has higher quality requirements for teachers. In the future education and teaching work, I will stricter myself, work hard, carry forward the advantages, correct the shortcomings, explore, and make my own responsibilities for students' tomorrow and their own duties. 贡献。
Summary of the Personal Work of Art Teacher 11
At the end of the period, looking back at the work of a semester, what I think of is that the words are busy, comprehension and exploration, and the busy follow the pace of the school. The teaching mode and evaluation method are learned. Internal efficient teaching methods. The summary of the semester is now divided into a few pieces:
1. The implementation of the teaching plan:
在学期开始时，请仔细研究学校工作计划和学术事务办公室的工作计划，阐明学期的目标和任务，并结合教学与研究小组工作的当前状态和特征。 根据“初中艺术教学大纲”的要求，本学期已经开始在新课程开始之前。 制定详细的教学计划。 In the teaching, we carefully follow the requirements of the teaching outline, conscientiously implement the education policy, adhere to ideological education and skill education, vigorously promote quality education, and complete the education and teaching work of this issue on time and quality.
2. Summary of teaching work
1. Work summary: Education and teaching are the work of our teacher
首要任务。 在这个学期中，我努力将我学到的新课程概念应用于课堂教学实践。 基于“使用新的和旧教科书，练习新想法”。 努力使我的艺术教学更具独特性，并形成独特的教学模型。 更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。
I have taught art lessons in the first six classes of the junior and the second and secondary classes. One classes are festival every Monday; the sixth grade of the primary school department, two sections of each year. 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 上课前要小心，请仔细设计课程计划，并结合每个课程的实际情况，灵活地参加每个课程，并尽可能多地进行课堂内容。 Different correction methods are used to make students more interested in art and at the same time improve their art level. 此外，讲座会根据收益和损失的及时反映，目的是积累未来教学的经验。
同时，由于第一天的第二天是在叛乱时期，我还积极与班级老师进行了沟通，了解学生，改善教学方法并违反了法律。 In response to the old, single, and separation of the actual problems of the old textbooks, I actively developed the development and design of the school -based curriculum, designed courses such as "sketching" and "clay sculpture" to focus on cultivating students' comprehensive practical ability and innovative thinking ability. 在艺术课的教学中，我使用系统的和分期组合的原则使每节课都能获得。 简而言之，无论在课堂教学或课外教学中，我都旨在培养学生的能力，提高学生的质量，增强学生的创新精神，并努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。 。
2. Assessment results: This semester is based on the completion of the normal homework, supplemented by the theoretical test at the end of the period, and the assessment score: This semester is based on the completion of the normal homework, supplemented by the theoretical test at the end
The grades of students. Comprehensive assessment of students' achievements.
3. Plan for teaching research: Actively participate in teaching and research activities of schools, teaching and research groups, and preparation groups, and take a good course and evaluate lessons. He also actively participated in the promotion of the school's sports meeting and the promotion of the school's propaganda column.
4. Outside of the work of extra -curricular interest groups: Use extracurricular time to guide students who are in the sketching art interest group activities, mainly set up basic courses of sketching: gypsum geometric sketches, etc., and achieved good results.
3.提高自己的质量：
In addition to the classroom, in order to improve yourself and learn from some other new and old teachers, take the strengths of people, make up for the shortcomings, so that you can better work in education and teaching, so as to adapt to modern teaching faster model.
Fourth, other aspects.
While doing a good job of various education and teaching work, I strictly abide by the school's rules and regulations. To deal with the relationship between the school work and the individual, you can complete the school's tasks while completing the tasks of the school during a semester, while preparing textbooks and learning your professional knowledge. During the new semester, I should be more diligent, do more for the school, learn more about my professional knowledge, and strive to make my business level go to the next level.
As an art teacher, I use my spare time to conduct my own business learning to improve my professional knowledge level, appreciation ability, and creative ability. Reading newspapers and magazines, learning and education theory, grasping education dynamics, understanding education information, and summing up bit experience. Looking back at this stage of work, although there is a lot of sweetness and bitterness, it has paid a lot, but it is gratifying that students have made certain progress in thinking and learning.
In addition to seriously taking the 6th quarter, I also carried out teaching work in the interesting class of art sketches. Extra -school interest counseling, student special training. One educator said well. You didn't give students anything, so don't want to extract anything from the students. In order to allow students' thinking to be active and improve the level of creation, they should always be interested in people, care about things around, pay attention to books around them, so that students can use things everywhere in their lives to create or素描。 In addition, it also actively completes the various instructions of the school's arrangement; assist the school to perform blackboard newspapers and web articles writing. Unite colleagues and do their best to help colleagues solve some problems in production courseware and teaching aids.
Reflecting the work since the semester, while looking at the results, I also think about my shortcomings in my work. 在未来的工作中，努力取得更大的进步并在教学方面具有更大的创新。 "You can reach the peak of the ideal without fear of hard work." In the future, I will start with this as the starting point, work hard, learn with an open mind, and welcome a brighter tomorrow.