美术教师个人工作总结（15篇）

摘要是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并作出客观评价的书面材料。 它可以有效锻炼我们的语言组织能力。 我们好好写一下总结吧。 如何写总结才能不流于形式？ 以下是小编收集的美术老师个人作品汇总，供大家参考。 希望可以帮助到有需要的朋友。

美术老师个人工作总结1

1、教学计划实施场景

在教学中，我们认真遵守教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、高质量地完成本期教育教学工作，认真负责，为学生树立榜样，言传身教。

2、教学工作

在教育教学工作中，我认真按照《艺术课程标准》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。 认真对待每一堂课，把所学的知识传授给学生，使学生学到必要的基础知识，掌握艺术的基本功和技法，也学会判断美和创造美，提高学生的能力。 审美能力。 在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程教材的形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程教材与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特魅力。

从而使学生形成基本的艺术素养。 在美术教学中，我也注重面向全体学生，关注学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。 因此，我选择了有利于学生发展的艺术知识和功能，结合流程和方法，形成了课程的基础材料。 同时，课程教材的水平要适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习技能，为以后的艺术学习打下基础。终身学习。

三、经验教训

1、教师必须认真贯彻本课程标准精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。 在双基教学和技能培养过程中，要加强思想道德教育。 要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动活泼，大胆地进行艺术表现和创作。

3、教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、电影、录像等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、注重艺术教学改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核主要根据日常表现，考核可以采取多种方式。

六、对学生艺术学习的评价应尽可能注重态度习惯的养成和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性发展，即注重实际成绩和发展。更加关注未来的发展。

7、美术教学要尽量注意学科之间的联系。 例如，在谈论点、线、面等概念时，我们可以结合数学中的相关概念来解释。

4、自我品质

课后，我认真参加学校组织的各项政治业务学习。 我还从教育教学刊物理论中提高自己、完善自己，虚心向其他老师学习，取别人的优点，弥补自己的不足，从而更好地开展教育教学工作，更快地适应现代教学模式。

20xx年x月x日，我在xxx学院基础教育学院参加了xxx学院省小学艺术骨干教师培训，我感到非常荣幸。 虽然只有一个月的培训时间，但我每天都感到快乐和充实，因为每天我都要面对不同风格的讲师，每天我都能听到不同类型的讲座，每天我都能感受到思想上迸发出的火花。 。 在这一个月的培训期间，我始终保持着饱满的热情，积极主动地学习，聆听专家讲座； 我认真理解他们的观点，吸取精华，真诚地讨论。 带着累累硕果，我踏上了新的求学征程。 回顾培训过程，我发现自己不仅在艺术专业上有了很大的提高，而且在教育理念上也得到了洗礼，对教育科学理论的学习也得到了提高。 升华。 总之，这次培训经历让我受益匪浅，很难用三言两语来形容。 以下是我对本次培训的一些总结：

1、转变角色，认真进入学习状态

本次培训内容包括美术素描与色彩教学技法、人物画创作、书法欣赏与创作、写意山水创作、写意花鸟创作、美术史理论与鉴赏、小学美术教育理论、少儿教育学、心理学、信息技术、计算机美术设计、班主任工作专题、教学测量与评价、郊游写生等。开学典礼上，省继续教育厅xxx主任对全体同学寄予殷切希望，“营造浓厚氛围” ，树立远大志向，成为实践者、理论家、教育家。” xxx城市教育学院x院长要求同学们转变角色（从骨干教师到骨干班生），自觉遵守学院管理要求。 这一切都深深激励我做一名认真的学生，抓住机会，努力学习。

培训期间，我严格遵守培训时间，认真听讲，做了大量的学习笔记。 我们与专家交谈并与同行建立联系。 这一切都让我深深地感受到，我教给学生的一点点知识只是沧海一粟。 我们有很多东西要学，但我们知道的却很少。 教师的“一桶水”已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。 因此，要想真正提高自己的文化水平，就必须持之以恒地学习，不断地为自己的知识海洋注入新的生命，不断地提高自己的文化素养。

2、听讲座，提升自己

培训期间，我听了很多教育理论、科学研究、师德方面的专家讲座。 他们睿智的见解、精辟的讨论、缜密的思考、幽默的语言无不透露着他们的风格。 他们结合自己的经历和体会，用自己丰富的知识对现代教育科学理论进行了精辟的阐释，扫清了我在教育教学中遇到的诸多迷雾，让我的眼睛豁然开朗。

xx师范大学硕士生导师xxx教授花了两天的时间给我们讲授素描教学技巧和色彩教学技巧。 作画时，色彩要先重后淡，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先浓后明，先主体，后空间，其次虚实。 表达主体与主体之间的关系，必须注重特点。 短短几句话，我们就讲解了彩画的技法和技巧。 x教授用生动的例子、丰富的知识和精湛的理论讲解。 我对绘画的理解发生了很大的变化； 更重要的是，我从他身上学到了学习的道理和做人的道理。 他的讲课体现了责任感，展现了大师的风范。 此外，教授

xx师范大学美术系主任xxx教授给我们系统地讲授了中国画——写意山水创作，也教会了我很多新知识。 “老教授”，不断给自己充电，强化自身素质，才能创作出更多的好作品。

xxx学院xxx教授讲授写意花鸟画创作。 何教授对色彩很感兴趣。 画面的整体控制轻松自如，具有非常明显的浪漫主义色彩。 此外，教授

xxx教育学院xxx副教授讲授《儿童教育心理学》，xxx学院讲师xxx讲授《教师心理健康》，使我进一步了解了儿童心理，同时也明白了教师应该了解自己的心理是否健康。 否则，将严重影响师生关系，直接导致学生心理障碍。 因此，教师学习心理调节非常重要。 他们必须“知足常乐”、“换个角度看问题”、“从心理上改变视角”、“合理发泄”。 借用教授的一句话两位教授用生动的语言、生动的例子赢得了全场老师的阵阵掌声。 他们的讲课时而紧张严肃，时而幽默风趣，逗得我们开怀大笑。 听了两位专家的讲座，真有“听您一席话胜读十年书”的感觉。 对我来说，这不仅拓展了我的教学知识，提高了我的教学理念，更是一次心灵的净化。

xxx学院教务处xxx主任给我们讲授《班主任工作专题（做聪明、快乐、守法的小学班主任）。我不仅了解了关于教师的法律法规，但我也了解到，班主任需要实现以下三个目标，即“做一名智慧的班主任”、“做一名快乐的班主任”、“做一名守法的班主任”。 其实，这三件事不仅是班主任应该做的，作为一名美术老师，我为什么不应该做呢？ 现在是什么时间了？

美术老师个人工作总结2

这学期，我认真学习新课程标准，研究新的教学方法，认真分析课堂中存在的问题，探索综合探究和多媒体材料的运用。 我还和其他老师一起听课，互相学习新课程标准，并将新课程标准的精神和理念运用到教学中。 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作总结如下：

1、教学工作

在教学中，我经常利用课后时间了解学生对艺术的想法和兴趣。 兴趣是最好的老师，它是学生发展思维的巨大动力。 无论做什么，只要有兴趣，就能集中精力，积极思考，也会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。 因此，首先要激发学生对艺术的兴趣，运用故事、游戏、看光盘等现代方法以及声音、图像等来激发学生的教学兴趣。 例如，在课堂上，我让学生和我一起做游戏，把他们看到的、想到的画在黑板上。 学生们玩得很开心更多事业单位考试题库就点击这里，画画也很开心。 和谐而富有想象力的作品、具体而鲜明的形象出现在学生的笔下。 美术课不同于其他学科。 它集欣赏、临摹、想象、创造于一体，让学生在轻松愉快的课堂氛围中感受美、发现美。 如果课堂上一味采用抄袭等老旧的教学方法，势必会让课堂气氛变得沉闷。 因此，我要求学生多观察生活中的事物和风景，观察它们的色彩和线条。 让学生感受到大自然的美丽。 让学生想象、超越生活、联系生活。 当我把作品展示在黑板上时，学生们都陶醉在艺术的海洋里，我感到无比兴奋。 在教学过程中，我还与学生讨论并制作了纸板画，做成了一个小收藏，让学生在课堂上和课后欣赏纸板画等作品。 我在教学工作中遇到了很多困难。 针对这些情况，我虚心向有经验的老师请教。 在教学中，我们认真学习新教学大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作、沟通和独立探究。 、勇于创新等能力。 作业的评分采用多种形式，例如小组评估和教师评估。 上课时我经常把学生的作业放在黑板上，让全班同学欣赏。 用这种方法来促进和激励学生，让学生感受到自己的劳动成果。 在课堂上，我采用小展板的形式，将学生的优秀作品放在小展板上，并作为移动展板在每个教室展示，也在学校画廊展示学生的作品。 学生的作品得到了交流和展示的机会，也美化了校园环境。

2、教育工作

学生的美育和思想教育已成为我教学中不可缺少的一部分。 九年级班学生人数众多，管理和教育任务十分繁重。 我经常利用课间休息时间对个别学生进行个别教育和思想教育。 在教学中，一幅好的美术作品或一句鼓励的话，都能激发学生短期对美术教学的重视和学习的热情。 学生的日常行为习惯得到一定程度的改善。 我在美术课上用美来教育学生，让他们认识到精神美是学画画的基础； 培养耐心和细心也是学好美术课的好品质。 要长期保持学生的学习兴趣和良好的学习态度和思想，不是一朝一夕的事。 认真分析研究学生的年龄特点和性格心理，反复教育学生，耐心细致地引导学生养成良好的习惯。 习惯。

3.遵守纪律和其他工作方面。

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，必要时主动请假，以期能够完成学校交予的两个基本达标的任务。 工作中，我积极完成学校布置的各项任务。 真诚、耐心地关爱每一位学生，及时解决学生的问题。 精心辅导学生。 由于新课程改革提高了对教师专业能力的要求，在今后的教学工作中，我也会加强专业学习，阅读一些教学理论书籍，并挤出时间自学其他学科知识。 为了更好地教育我们的下一代，我必须积极准备好自己各方面的能力，为教育事业做出贡献。

美术老师个人工作总结3

为了培养学生的兴趣，我们引导学生充分发挥自己的兴趣和爱好。 我课前准备充分，上课认真。 有的学生已经有了一定的基础，初步接触了一些基本技法，因此在老师的指导下，他们的绘画和制作水平得到了进一步的提高。

日子过得真快，一转眼一个学期就过去了。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的事情。 下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。

1、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。

“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 因此，我一直在积极地学习。 本学期结合第八次课改，确定的学习重点是新课程标准及相关理论。 近一个学期，我认真参加学校组织的新课程培训和各种学习讲座。 此外，我还利用书本和网络，认真学习新的美术课程标准和新的美术教育课程标准，以及《教育的转变与教师角色的转变》、《教师如何与新时代同行》等。通过学习新课程标准，可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 随着社会的发展，知识的更新也促使我不断学习。 有机会的时候，我也通过技能培训、外出听课、开班等方式，在教育教学上不断进步。 通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

2、求实创新，认真开展教学科研工作

教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“新老教材运用，践行新理念”为基础。 我努力使自己的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式。 更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。

我教四年级美术课，一年级三个班书法课，共19个班。 还有4个艺术选修课，课时量比较多。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 课前认真做好充分准备，精心设计教案，并结合各班实际情况，灵活授课，课上尽量完成课程内容，课后认真批改学生作业，不同类型的班级，不同的班级年级采用不同的批改方法，让学生对艺术更加感兴趣，同时提高艺术水平。 另外，教学结束后，根据得失，及时写出一些教学后的感受和教学反思，少则几句话，多则长文，目的是为今后的教学积累经验。 同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。 针对旧教材内容过时、单一、与学生实际情况脱节的问题，我积极开展校本课程的开发设计，设计了《魔鞋（设计与发明班）》 ）》、《我的椅子（写生班）》、《魔法椅子》（设计班）》、《美丽门帘（罐头制作）》等课程注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我所负责的艺术选修课的教学，我采取系统性、阶段性相结合的原则，做到一定时间、一定地点、一定内容，让每一堂课都能让学生有所收获。 总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 因此，我一直在积极地学习。 本学期结合第八次课改，确定的学习重点是新课程标准及相关理论。 近一个学期，我认真参加学校组织的新课程培训和各种学习讲座。 此外，我还利用书籍和网络认真学习了新的艺术课程标准、新的艺术教育课程标准以及《教育的转变与教师角色的转变》、《教师如何与人同行》等相关文章。通过学习新课程标准，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 随着社会的发展，知识的更新也促使我不断学习。 有机会的时候，我也通过技能培训、外出听课、开班等方式，在教育教学上不断进步。 通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

我工作认真，恪尽职守。 始终用“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关爱每一位学生，做好班级的每一项活动。 我决心让他们在“放松、探索、竞争”的氛围中茁壮成长。 总之，这一学年，我不仅在业务能力上，而且在教育教学上都取得了一定的提高。 但在日常工作中，我也存在很多需要改进的地方，如理论知识不够、优质论文意识淡薄、计算机知识进步缓慢等。 在今后的工作中，我将弥补自己的弱点，不断努力。

本学期我校开展了一系列较为大型的文化艺术演出，如“英语周活动”、大型“英语戏剧”演出、“小学师生手工发明展”等.; 同时还有很多宣传海报、展览橱窗、各学科课件的制作等，不仅涉及到大量的艺术宣传工作，有的甚至需要我们全程积极参与作品创作。过程。 对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成。 基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。

在教授新歌时，为了让学生学会整首歌曲，先用录音机唱一遍整首歌曲作为示范，然后用电子琴教唱谱，最后解释歌曲的主要含义。歌词并教唱歌词。 这将有助于提高音乐水平。 ，有利于复杂歌曲的学习，培养学生今后自学的能力。

4、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。 其缺点如下：

1、对艺术新课程标准的学习不够深入，对新课程的实践思考不够。 有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；

2、在教学和科研方面，本学年我加大了学习强度，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我想要的效果。 目标;

3、美术教学中独特、有创意的东西还不够。 本来我想在美术选修课中成立一个“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因未能实现。 今后我们会努力寻找美术教学的一些特色。 为开创十堰公学美术教学新天地做出贡献。

其他一些工作也需要改进，今后要更加认真地工作。

一年级学生年龄较小，不知道艺术课包括哪些活动。 因此，教师一开始就应该让他们在美术课上了解一些丰富有趣的活动。 并让他们记住一些在准备、课堂纪律、作业方面的要求。 一年级的学生活泼好动，久坐不动。 可以用游戏、讲故事等方法来集中他们的注意力。 他们天真可爱，想象力丰富。 老师可以用它来启发他们画自己的画。 本班新生有一定的美术基础，在课堂教学中需要进一步提高。 此外，学生还被教导遵守课堂纪律。 这也是极其重要的一点。

美术老师个人工作总结4

随着时间的流逝，本学期的工作也结束了。 这学期，有成功的收获，也有失败的辛酸。 现将本学期的工作总结如下。

1、思想品德：

本学期，我们始终坚持学校的正确领导，与学校保持高度一致，认真完成学校布置的各项任务。 我们从不计较事情，勤勤恳恳、努力工作，毫无怨言。

2、教育教学：

本学期负责三个学年的艺术教学。 我对学生因材施教，从不歧视后进生。 对于对艺术感兴趣的学生，我会花更多的时间给他们讲解，让他们能够在艺术上走向成功。 上课时我还在黑板上写毛笔字，以提高他们的写作能力。

3. 出席情况：

这学期，我克服了各种困难，全勤。 我从来没有迟到或早退过。 这学期我一共提前5天到校。

4. 成果：

这学期，我认真完成政治业务学习笔记、自学笔记，认真填写成绩册，听了35多堂课，认真写好每一个教案。 这学期我完成了初中三个学年的教学计划，图文并茂。 精心指导学生参加美术书法比赛，指导学生参加希望森林杯书画比赛荣获一等奖。 认真完成三习一绝，做好记录本。 这学期我除了完成自己的作业外，还花了两个月的时间在没有课的时候帮助学生。

学校布置图书整理、登记工作。 虽然辛苦又累，但是当看到自己亲手把书摆在整齐的书架上的时候，我感到很幸福。 我还在课堂上帮助学生设计和制作每一期的黑板报。 本学期，我克服了早起的困难，坚持早到学校值班。 这一周我工作认真负责，公平合理，尽职尽责。

以上是我这学期个人工作的总结。 我会更加努力做好自己的工作，做学生眼中的好老师。

美术老师个人工作总结5

日子过得真快，一转眼一个学期就要过去了。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回想这个学期，忙碌而充实，值得做的事情有很多

1、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。

本学期以来，我认真参加学校组织的各种培训活动和教学学习，也利用了书本。

2、求实创新，认真开展教学科研工作。

教育教学是我们教师的首要任务。 为了保证教学质量，我们努力把学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，充分利用新旧教材，践行新理念。 力争使我的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。

这个学期，我每周有14个艺术课，其中包括两个幼儿园的艺术课，而且课程的数量相对较大。 在日常教学中，我坚持在课堂教学上做得很好。 在课堂前仔细做好准备，仔细设计课程计划，并结合每个课程的实际条件，灵活地教每个课程，并尝试在课堂上完成课堂内容，仔细纠正学生的作业，课后，不同类型的课程，不同的课程，不同对我负责的艺术课程使用不同更正的成绩，我同时使用学习和教学的方法，遵守系统和分阶段组合的原则，以达到固定的时间，固定的位置和固定内容，以便每个班级都是学生可以获得的。 简而言之，在课堂教学中，我旨在培养学生的能力并提高他们的质量，并努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

3.努力工作并完成其他学校工作，而无需投诉。

我们的学校本学期进行了一系列活动，我能够积极参加这些活动，不仅参加艺术促进工作，而且还组织学生参加创意作品。 对于学校分配的每项任务，我都可以以最大的热情完成。 基本上，我可以努力工作，高质量和高效。

4.及时加强反思并总结教学收益和损失。

在回顾本学年的工作时，我也在考虑自己的工作中的缺点。

1.对新的ART课程标准的研究还不够深入，并且在新课程的实践中没有足够的思考，需要进一步改进。

2.就教学和科学研究而言，我在本学年增加了研究强度，并仔细研究了一些有关教学和科学研究的理论书籍。 但是，教学实践中的应用尚未到位。 这项研究不够详细且实用，我还没有实现我想要的。 目标。

3.艺术教学中没有足够的独特和创造性的事物，由于各种原因，没有意识到许多想法。 将来，我们必须努力寻找艺术教学的一些特征，并为创建新的艺术教学世界做出贡献。

艺术老师私人工作摘要6

音乐是音乐课的问题。 艺术在艺术课上。 这两个如何混淆？ 实际上，艺术和音乐是双胞胎姐妹，总是彼此伴随，向世界传播美丽，并为人类的精神创造美丽的天空。 音乐的美丽来自听。 艺术的美丽来自视觉。 它们还为我们的生活增添了色彩和光泽。 莎士比亚说：“美是生命内容中发出的光。如果美丽死亡，宇宙将再次变得混乱。”

艺术和音乐都是在情感的帮助下进行审美教育的工具，它们可以净化学生的思想并培养学生的美学品味，高贵的思想和情感。 他们的共同点是，在某种艺术氛围的影响下，他们可以动员学生的积极情绪，培养他们健康而丰富的精神世界，并感受到“真理，善良和美丽”的艺术精髓。 好的音乐就像一张美丽而动人的图片，一部好的艺术作品就像一部精彩的音乐。

在美术课上，老师可以使用动人的音乐来培养孩子的心，丰富他们的精神生活，激发他们美丽的思想，为孩子们建立幻想的阶梯，并为整个教育过程增添色彩。 在音乐的影响下，无论他们是经历艺术概念还是想象图片，学生都可以利用自己的大脑积极创造并为他们的主观倡议提供全面发挥，从而使艺术阶层生动有趣。

在新课程改革的前提下，我们将音乐介绍给艺术课堂教学，以充分反映美学教育中音乐和艺术之间的差异，并将音乐的美与艺术的美感融合在一起，以使新课程的内容更加实质性。 。 那么，音乐和艺术的有机融合在艺术课上具有什么实际意义呢？

1.结合声音和美丽以创造情况并激发学习兴趣

莎士比亚曾经说过：“学习必须符合自己的利益，以便受益。” 在艺术课上，为了激发学生的好奇心和对知识的渴望，教师需要使用灵活和多样化的形式来创造情况。 介绍音乐无疑是一个更好的选择。 通过听音乐，学生可以充分体验音乐形式中所包含的美和丰富情感，以便可以通过在音乐中表达的真理，善良和美丽的理想领域吸引和陶醉，并与音乐产生强烈的情感共鸣。

例如，在教学的引言部分中，我们采用了创建情况，使用音乐动员多种感官的方法，并结合音频和视频，使学生清楚地了解教学内容，从而刺激学习兴趣。 此外，在课堂上有适当的音乐，您可以创建一个特定而真实的环境，呈现一个和谐而独特的形象，促进学生的感官和感知的发展，并通过直觉的感觉来诱导他们的创造性想象，有效地打开学生'头脑。 灵魂的窗户使他们能够在情感的兴奋和兴奋中享受美丽，并迅速进入学习的角色。 同时，在课堂上演奏合适的音乐可以使学生在轻松，愉快和活泼的氛围中掌握绘画技巧。 当学生使用适当的安静音乐工作时，学生可以创作精美而出色的作品。 上课“伪装制服”。 上课开始时，我要求学生们听一首关于动物的闪光歌曲，并与歌曲一起播放。 学生的兴趣突然上升了。 “高山和流水的水”是在学生作业期间演奏的，这是Pipa的独奏作品。 美丽而抒情的音乐创造了理想的氛围，并为学生的发展学习提供了轻松的环境。 结果，学生们在悠扬的音乐中很专心愉快地完成了作业。

2.结合声音和美丽，酿造情绪并培养丰富的情绪

情感在小学艺术教学中起着不可估量的作用。 Suhomlinsky曾经使用生动的隐喻来说明情感的作用：“情感就像肥沃的土地，知识的种子在这条土壤上播种。” 小学艺术教学教学大纲清楚地指出：“教师应该全面发挥艺术教育的优势，这些艺术教育在教学过程中充满娱乐，生动和感动。” 因此，将情感音乐融入艺术课上极大地丰富了学生的情感体验，使他们能够在视觉和听觉感官中获得双重的情感感觉，并指导他们欣赏音乐，同时亲自体验他们创作的作品。 体验并感受到形式，内容和创造的美丽。 例如“甜梦”。

3.结合声音和美丽，鼓励参与以及培养观察和敏感性

艺术教学的主要任务是培养学生的观察能力，以便他们有能力观察美丽，并且通过培养这种能力，学生的感受能力得到了提高。 在学生的绘画教学中创造情况，以便学生可以仔细观察并在丰富而生动的情况下感到深感。 例如，当“我的同学”谈论角色的动态绘画方法时，学生很难掌握人体的比例。 目前，学生很难仅依靠老师来理解。 在课堂上，老师可以在音乐或播放录像带中表演舞蹈表演，以便学生可以跟随老师在轻松而快乐的舞蹈音乐中唱歌，跳舞和观察。 当学生沉浸在美丽的舞蹈旋律中时，他们可以组织起来素描和创造。 您会在学生的绘画中看到各种各样的台词和人物，并充满了儿童的创造力。 这样的教学学生会感到放松和快乐，并了解角色不同动态时改变身体身体变化的目的。 接受学生并促进教学很容易。

音乐还可以改善学生对工作的感受。 例如，我第一次扮演“小帽子”的画“大师的帽子”。 这样，学生的兴趣立刻出现了，他们的注意力集中在集中。 听音乐后，他们举手说话，说他们感到和理解的帽子气氛非常热情。 经过初步的感觉，学生们不会感觉不到。 这不仅解决了教学的困难，而且还使课堂生动有趣。

总而言之，当音乐进入艺术时，这是一种在艺术教学中播放音乐的有效方法。 在当今的质量教育实施中，这种方法有助于充分培养学生的能力和发展学生的智慧。 音乐和艺术相互补充并相互补充，这反映了学生的全面发展。 我们应该让艺术班回应“唱歌”，“掌声”和“笑声”，以引起学生对学习艺术的兴趣，对艺术课程的终身教育受益，并使新课程的内容更多充实。

艺术老师的个人工作摘要7

在本学期的工作结束时，根据学校对期末的摘要工作的要求，经过仔细的摘要和审查，本学期的个人工作如下：

1.实施教学计划

在学期开始时，请仔细研究学校工作计划和学术事务办公室的工作计划，阐明学期的目标和任务，并结合教学与研究小组工作的当前状态和特征。 根据“初中艺术教学大纲”的要求，本学期已经开始在新课程开始之前。 制定详细的教学计划。 在教学中，我们仔细遵循教学大纲的要求，大力促进高质量的教育，并在时间和质地上完成此问题的教育和教学工作，但也有很多值得改进和反思的地方。

2.教学工作摘要：

1.教学工作：

教育和教学是我们教师工作的主要任务。 在这个学期中，我努力将我学到的新课程概念应用于课堂教学实践。 基于“使用新的和旧教科书，练习新想法”。 努力使我的艺术教学更具独特性，并形成独特的教学模型。 更好地反映优质教育的要求并提高艺术教学的质量。

我教学校的美术课，总共有十堂课，每个星期一都有一个班级。 在日常教学中，我坚持做课堂教学的“五个认真”。 上课前要小心，请仔细设计课程计划，并结合每个课程的实际情况，灵活地参加每个课程，并尽可能多地进行课堂内容。 使用不同的纠正方法使学生对艺术更感兴趣并提高学生的艺术水平。 此外，讲座会根据收益和损失的及时反映，目的是积累未来教学的经验。 同时，由于第一天的第二天是在叛乱时期，我还积极与班级老师进行了沟通，了解学生，改善教学方法并违反了法律。 为了响应旧教科书的实际问题的旧，单一和分离，我积极地进行了基于学校的课程的开发和设计，并设计了“叶子绘画”。 思维能力。 在艺术课的教学中，我使用系统的和分期组合的原则使每节课都能获得。 简而言之，无论在课堂教学或课外教学中，我都旨在培养学生的能力，提高学生的质量，增强学生的创新精神，并努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

2.评估评分：

对本学期的评估主要是基于正常作业的完成，并在本期结束时进行了理论测试，并全面评估了学生的成绩。

3.教学研究计划：

积极参与教学和研究小组和班级准备小组的教学和研究活动，并很好地照顾课程并评估课程。 他还积极参加了学校的体育会议，派对，宣传工作和宣传专栏。

4.外部 - 级利息小组工作：

利用时间指导学生在艺术兴趣小组活动第一天的第一天的第一天和第二天，该活动主要提供基本的艺术课程：石膏几何草图，景观的草图等。结果。

3.提高自己的质量：

除班级外，我还认真地参加了学校和教学和研究小组组织的各种政治业务学习。 ，改善自己，向其他老师学习，掌握人们的优势，并弥补自己的缺点，以便您可以更好地进行教育和教学方法。

4.及时加强反思并总结教学收益和损失。

自学期以来的作品的反思，而学生的进步也在考虑他们在工作中的缺点。 在未来的工作中，努力取得更大的进步并在教学方面具有更大的创新。

有以下几点：

1.新的艺术课程标准的研究还不够深。 在新课程的实践中，没有足够的思考。 您无法及时记录一些教学想法和问题来反思

2.在教学和科学研究方面，本学年加强了学习的研究，并仔细研究了一些有关教学和科学研究的理论书籍，但是教学实践中的应用尚未到位。 目标； 3.艺术教学中没有足够的功能和创造性的东西，并且缺乏个人教学特征。 书法活动的总体结果不佳。 将来，我们必须学习更多，占用人数的时间，弥补缺点，并努力利用艺术教学的特征，以不断提高个人教学能力。

艺术老师的个人工作摘要8

作为一名艺术老师，我认为我们必须首先相信每个学生，尊重学生，照顾学生，并让学生接受我。 自然，我自然会接受自己的教学，并且可以积极参与。 在通常的教学中，根据教学的内容和学生的特征，学生可以完全动员学生参加教学，讨论或素描。 以灵活和可变的教学的形式，学生可以轻松地指导学生学习艺术。 此外，作为一名农村老师，我还必须充分利用自然的环境，使学生热爱自然和自然。 一些画家说了生活，自然，生命与自然的良好艺术。 利用自然来充分发掘学生的美学意识，美学需求和美学潜力。 让他们体验自己的生活环境的美丽，以爱自己的家乡并热爱自己的生活，并动员学生的主动性。 这将使学生生动的地球学习是良好的。 具体方法如下：

（1）激发学生对学习艺术的兴趣

心理学研究证明，“最大，最漫长的学习动机是学生纪律内容的内部利益”。 只有这种“内部兴趣”才能刺激学生的知识。 学生通常有一个奇怪的心理学。 新事物常常引起他们强烈探索事物的渴望。 这要求教师利用教学内容的新含义，以使其具有新的意义，并且课堂教学的方法必须多样化。 例如，使用各种方法来刺激学生对学习的兴趣，并使用鼓舞人心的语言来刺激学生的想象力； 使用各种实验方法来提高学生的参与能力，并发挥主动性，以参与意识，以改善课堂的互动氛围。 当学生进行练习时，我会使用一种多问题方法，即同一主题的内容以不同的方式表达，使学生可以使用各种表达式形式，例如笔，铅笔，水彩和其他表现形式。 此外，必须分层课堂练习。 对于不同学生的不同要求，请使用艺术反映学生自己生活的环境。 图片的故事可以使人们对创新的认识充分发挥作用，因此每个学生始终对练习过程保持浓厚的兴趣。

（2）培养学生创造思维的能力

教师在教学中扮演着辅导角色，并在知识和学生之间伸出桥梁，以便学生在掌握知识并减少弯路的过程中应尽可能困难。 这要求教师在演讲中结合学生的实际状况，讲述某种基本理论，也说明了技术的证明。 学生的现场知识和技能。 同时，教师必须提倡新的差异，并鼓励学生对创新的认识。 您可以通过展示出色的同龄人艺术作品来刺激创造意识。 您可以提出问题并思考想象的空间，以激发想象力的丰富性。 有必要鼓励学生大胆地表达自己的意见，敢于产生新的差异并开放创新。 在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生在绘画时添加它，想象一下，在做，更改色调，重组图片以及其他发展和创新的手段； 正确评估学生的绘画时，请注意该过程。 让学生获得成就感，以培养学生的创造性思维能力。

（3）提高教师的``他们自己的品质''

为了培养学生的创造性思维活动，我们必须首先使自己成为创造者。 他们必须继续探索新的教学方法，创建独特而新的教学方法，并努力使更多的学生积极参与教学活动。

在两年的教学中，我总结了很多经验。 当然，有很多缺点。 面对缺点，我将继续学习和总结未来的研究生活。 学会使用更多更好的教学方法，使学生想要绘画，敢于绘画，可以绘画并将其保留在绘画中。 想象一下艺术风格，以提高学生绘画的质量。

艺术老师的个人工作摘要9

艺术教育是审美教育，促进思想发展和思考意识形态和道德教育的重要手段。 本学期的工作摘要报告如下：

1.如何掌握基本形状

从小学低等级的形状的角度来看，图形形状基于形状的形状。 它没有追求三维的意义和空间的深度。 该教科书在教科书中介绍了基本，循环，方形和三角形。 粉丝绘画和实践由这些基本形状组成。 在一个简单的图像中，教科书的目的是指导学生观察，理解和表达具有基本概念的特定图像，因此请特别注意以了解教学规模。

例如，低级学生的动态绘画人非常困难，但是只要学生可以使用椭圆形和正方形的基本形状来绘制角色的动态，那么比例通常是正确的。 在低年级阶段，关键是指导学生通过绘画的视角理解和表达周围的事物，以便他们认为必须通过基本形状来总结所有内容以总结物体的形状。

必须首先看到这种观察方法是特定物体是正方形，圆形或三角形的。 有必要观察这些基本形状比例的变化。 情况。

可以观察到哪一部分是正方形的，哪一部分是圆形的，哪一部分很大，哪一部分很小，以及结合这一部分的特定方法，教导该概念在每项练习中运行，并反复强调观察的基本形式，了解图像的特征，并培养整体概念。 同时，每个同学都应将基本形式视为绘画观察和表演的最基本方法之一。

2.如何掌握色彩的感觉

低年级教科书中的颜色形状非常丰富，学生可以联系教科书中彩色斑点的世界。 第一卷介绍了三种原色和三种颜色。 在第二卷中，第二卷与颜色空间和颜色转子混合在一起，以使学生了解原色的共存和混合，从而产生新的颜色感觉。 同时，在低年级时，学生使用了彩色笔和油画。 因此，通过直接混合颜色理解颜色的变化并不容易。

教科书中颜色理解的引入非常有趣。 这很有趣。 只要我们掌握教科书的钥匙，我们就会使用各种练习来培养学生的良好色彩感觉。 例如，主颜色“红色”加上原色“黄色”变为“橙色”。 如果您在教学中告诉学生，学生很难理解。 只有当色轮旋转时，转子上的红色和黄色才会显示出橙色的外观，以便可以完成数学任务。 根据教科书的要求，除了使用原色和颜色外，学生在许多地方还将有灰色。 此外，教科书中的各种彩色模型将用于指导学生争论颜色之间的差异并扩展颜色的颜色感知。 在教学中，培养学生的良好色彩感觉是一项重点关注基本技能的基本任务。

第三，想象创造意识的掌握，做好艺术教学工作计划

在低级教科书中也安排了大量的创意课程。 这些课程是学生的全面练习，以检查他们所学到的样式和颜色知识的精通。 同时，这是学生发挥想象力的好机会。

因此，就教科书的掌握而言，应鼓励学生超越教材的范围。 低级教科书中还设计了大量的手工课程。 学生们手中看到的材料 - 制作的作品已成为多种有趣的图像，并且必须为之高兴。 这实际上是创造学生在体力劳动中创造学生的乐趣。 如果我们只是对教学生握手而感到满意，而忘记指导学生获得创造创造的乐趣，那真可惜。

在指示学生制作石头绘画时，他们应该激发他们制作绘画或其他材料。 例如，使用蛋壳使学生画出各种小鸡蛋。 简而言之，创造意识的培养是小学艺术教育的重要任务。 这只是使培养学生在教学实践中处于重要位置的创造意识，并在教科书中完成这项艰巨的任务。 同时，低年级需要艺术，他们也喜欢艺术，不断地探索和勇气创新。 这将是我努力的方向。

在教学中，要特别注意发展，并提高学生对美学意义的理解，遵循美学活动的定律，并采用特殊的艺术教育方法来提高学生的美学能力。 让学生观察，学习和评估同龄人的艺术作品。 在特定评估的过程中，结合了学生绘画的场景，表达的真实性和观察方法。

指导学生观察，回忆和想象在教学中周围事物的创造性主题。 例如家庭娱乐，校园生活，家乡风景，民间习俗，家乡的人们，家乡的专业以及家乡的家乡。 我是在艺术教育和所有学生中的人们，而不是少数群体的“才能”。 我在地球上有着坚实的态度，并为所有学生提供了必要的基本知识，基本技能和良好的情感态度和价值观。 凭借创新和实践能力的核心，我对为学生开发和处理信息的能力非常重要，获得新知识的能力，分析解决问题的能力，并进行交流和合作。

艺术老师的个人工作摘要10

艺术教育是审美教育，促进思想发展和思考意识形态和道德教育的重要手段。 本学期的工作报告如下：

1.如何掌握基本形状

从小学低等级的形状的角度来看，图形形状基于形状的形状。 它没有追求三维的意义和空间的深度。 该教科书在教科书中介绍了基本，循环，方形和三角形。 粉丝绘画和实践由这些基本形状组成。 在一个简单的图像中，教科书的目的是指导学生使用基本概念观察，理解和表达特定的图像，因此我们必须注意掌握教学规模。

例如，低级学生的动态动态非常困难，但是只要学生可以使用椭圆形和正方形的基本形状来绘制角色的动态，则比例通常是正确的。 在低年级阶段，关键是指导学生通过绘画的愿景来识别并表达周围的事物，以便他们认为必须使用所有内容来总结物体的形状。

必须首先看到这种观察方法是特定物体是正方形，圆形或三角形的。 有必要观察这些基本形状比例的变化。 在这种情况下。

可以观察到哪一部分是正方形的，哪一部分是圆形的，哪一部分很大，哪一部分很小，而结合该部分的特定方法在教导该概念通过每个练习中运行，反复强调要观察，要观察的基本形式了解图像的特征，并培养整体概念。 让学生掌握基本形式，同时，每个同学都应将基本形式视为绘画观察和表演的最基本方法之一。

2.如何掌握色彩的感觉

低年级教科书中的颜色形状非常丰富，学生可以联系教科书中彩色斑点的世界。 在第一卷中，向学生介绍了三种原色和三种颜色。 在颜色混合和颜色转子的第二卷中，它使学生可以理解原色的共存和混合，从而产生新的颜色感觉。 同时，在低年级阶段，学生用来看颜色的材料是五颜六色的笔和油画棒，因此直接通过颜色直接混合以了解颜色的变化并不容易。

教科书中颜色认知的引入与手工制作结合。 这很有趣。 只要我们掌握教科书的钥匙，我们就会使用各种练习来培养学生的良好色彩感觉。 例如，主颜色“红色”加上主颜色“黄色”并变成“橙色”。 如果您在教学中告诉学生，学生很难理解。 只有当色轮旋转时，转子上的红色和黄色才会显示出橙色的外观，这可以算作数学任务。 根据教科书的要求，除了使用原色和颜色外，学生在许多地方还将有灰色。 此外，教科书中的各种彩色模型将用于指导学生争论颜色之间的差异并扩展颜色的颜色感知。 在教学中，培养学生的良好色彩感觉是一项重点关注基本技能的基本任务。

第三，想象创造意识的掌握，做好艺术教学工作计划

低年级教科书中也有许多创意课程。 这些课程是由学生全面练习的，以检查他们所学的样式和颜色知识的精通。 同时，学生是自己想象的好机会。

因此，在教科书的掌握中，应鼓励学生超出教材的范围。 许多手工艺课程也在低级教科书中设计。 学生们手里拿着材料 - 制作的工作课程已成为各种有趣的图像，并且必须对它们感到高兴。 这实际上是创造学生在体力劳动中创造学生的乐趣。 如果我们只是对教学学生制作手工艺品和忘记指导学生获得创作的乐趣，那真是令人遗憾。

在指示学生制作石头绘画时，他们应该激发他们制作绘画或其他材料。 例如，使用蛋壳使学生画出各种小鸡蛋。 简而言之，创造意识的培养是小学艺术教育的重要任务。 This only places the creative consciousness of cultivating students in teaching practice and completes this arduous task in the grasp of textbooks. At the same time, low grades need art, and they also like arts, constantly exploring, and courage to innovate. It will be the direction of my efforts.

Summary of Personal Work of Art Teachers 11

First, ideological understanding.

Since joining the work, I have been in my mind, loved education, and have more stricter requirements for myself. I strive to set an example in ideological and work in the minds of colleagues and students. I also actively participate in various political business learning and strive to improve my political level and business level. Make your thoughts a new step, and it is also a new start of strict requirements on your own thoughts. Obief the school's work arrangements, cooperate with leaders and teachers to do a good job of various work inside and outside the school.

Second, teaching work.

In terms of teaching, the teaching tasks of the whole semester are very heavy. But in any case, in order to improve my teaching level, I insist on reading books such as "Mathematics Teaching", "Outstanding Paper Collection", "Selection of Outstanding Teaching Plan for Young Teachers". He also strives to have more opportunities to listen to lessons, learn from the strengths of others from middle school, and understand the teaching art of them. Usually ask an experienced teacher with an open mind. I have made full preparations every lesson. My belief is that I will never fight without preparation. In the process of preparation, we carefully analyze the textbooks, and design the lesson plan according to the characteristics of the textbook and the actual situation of the students.

Peiyou is the highlight of a semester teaching work, because there are always several top students and backward students in a class. I always give special care for post -life. Then they praised their little progress in the classroom. After class, they talked and made friends after class, so that they knew that the teacher did not "flatter them", established their confidence and inspiring their interest in learning mathematics. Finally, the tutors who voluntarily worked as the eugenics in the class, which made me gratify that the eugenics showed very enthusiastic. I asked them why they liked to be a counselor. We have the same confidence in learning well. "" I believe that under my guidance, he must have made great progress. "" I think the academic performance of the whole class is so good. "So, I asked them One "group, and give them a meeting, and put forward the responsibilities that" teachers "must fulfill, mainly to check the homework of" students ", and coach the" students "to master the basic knowledge and skills of textbooks. The goal is set to the post -advanced students according to their respective situation, so that both of them are moving towards that goal. "Teachers" are indeed very responsible, and "students" have a "teacher" at all times, and they are very vigorous to learn. The 9 pairs of "one group of one" group set by the two classes have improved in the class of the "students", and some have made very fast progress.

Third, the pilot work.

In terms of class teacher work, I attach great importance to students' ideological education. Through class, morning clubs, ideological and moral classes, and combined with teaching materials of various subjects to carry out ideological education for the motherland, the people, the collective, the old moving, and the learning of learning. Let students develop good class style and style. The cadre of the class is the left and right hands of the teacher, so I use the well -trained class cadre as an important part of the work of the class teacher. I trained two powerful squad leaders. These cadres can control the study and discipline of class to reduce the burden on me. I set out the goal of taking the civilized class every week for them to make their own responsibilities. He often gives a regular meeting for class to understand their work and encourage them to boldly carry out their work. Make Ban Qian's prestige among classmates and become a role model for students to learn. With their efforts, the work work can be carried out normally. In order to do a good job of the regular work of the class, I insist on going to school before 6.30 in the morning and before noon. The first thing to return to school is Go to the class to learn about students' early reading, noon reading, etc., and conduct morning education for students. After hard work, the routine work of our class such as early reading, hygiene, classroom discipline, etc. are better.

The work of the head teacher is most satisfied with the communication with parents. I took the initiative to closely contact my parents through telephone, school visits, etc. to understand the study and living conditions of students at home, and also reported to the parents of their children at school, and strive to reach an agreement with the parents' educational ideas. When my parents raised opinions on my work, I was very happy to accept it, and changed the role to consider the problem from the perspective of parents. As a result, most parents trust and respect me.

Personal work summary of art teachers 12

This semester I continue to serve as the art teaching work of elementary school, guided by the "Curriculum Plan" issued by the State Education Commission; adhere to the comprehensive implementation of the country's education policy and facing all students; based on the new outline of discipline teaching and new teaching materials; Strive to improve the quality of teachers themselves. Investment in teaching with a positive attitude, strive to improve the modern quality of students with the spirit of exploration in their own teaching field.

1. Strengthen theoretical learning to improve your own quality

1. Learn a new outline and grasp the trend of teaching reform.I carefully study the "Curriculum Plan" and the revised "Teaching Outline", further correct educational ideas, improve awareness, grasp the movement of teaching reform, and clarify that primary school art disciplines are important content in comprehensive implementation of quality education.

2. Study and educate theory carefully. I recruited professional magazines such as "Art Guide", "Children's Fine Arts", and "Art Education Education of Primary and Middle Schools". I often study and discuss the spare time, and improved my theoretical cultivation from learning.

3. My theory and professionalism "grab both hands, both hands must be hard." During this semester, the art level of classmates in our class has a qualitative leap, and the level of painting has been greatly improved. Get unanimous praise from my teachers.

2. Do a good job in the routine of discipline teaching and improve the quality of teaching

1. I set the semester work plan at the beginning of this semester, and excrete the teaching aids, science and use date. I usually check the inspection and urge students to bring good learning.

2. This semester uses the Hunan version of art textbooks. In the teaching, I always implement the new basic theory of education "people -oriented" and "student development". Through learning, students observe life, care about social development, love nature, and protect nature. Cultivate a good aesthetic on the basis of fully believe and respect the potential and individuality of each student, and help students build a channels and experiences that meet their own personality, talent, and perception.

3. After the class, I actively organize artistic interest activities. According to the students' interests and hobbies, organize students to explore new knowledge, improve students' painting ability, creative ability, appreciation ability, and display students' works, arouse students to appreciate beauty, Interesting beauty and creating beauty.

4. In terms of performance, many students of the 20XX annual art festival have won several awards for soft pen calligraphy, painting, photography, and computer painting. They have won the outstanding work awards of Jinzhong painting in their lives to achieve outstanding results and glory for the school. I personally won the second prize of the Soft Book of the District and the second prize of painting.

3. Establish a new curriculum concept

1. The introduction of the new curriculum concept has stimulated the interest of students to learn art, and abandoned the practice of ignoring students' interests and pursuing cognition. In teaching, I combine affection and cognition to teach the content of the new curriculum in a relaxed and lively way, thereby stimulating students' learning interest and making it a long -lasting emotional attitude.

2. Encourage students to try and explore the characteristics of various materials and tools. Let students use themselves, use a variety of raw materials to make works, and explore and develop, gradually understand the characteristics and performance of various materials and tools, and then comprehensively combine various materials to create problems to solve problems.

3. I realized in teaching that the content of the art curriculum should be closely related to the students' lives, encouraging students to beautify life and improve the quality of life with the knowledge and skills learned. , Strive to pursue the artisticization of life.

After a semester of effort, the students' aesthetics and artistic ability have been greatly improved. In the future, I will continue to work hard to work better.

Personal work summary of art teachers 13

A busy semester hurriedly passed. For a semester, I was in my mind and loved the party's educational cause. Strict self -requirements at work. In terms of ideology and actions and persistence, strive to learn to implement the party's education policy, loyalty party's educational undertakings, beings, love students, unite colleagues, help others, understand caring at home and abroad in time, establish a correct world view, outlook on life, It constitutes good teacher ethics and norms. It usually abides by the school's rules and regulations and puts whole body and mind into education and teaching.

Recall the past, look forward to the future. In order to work better next semester, I now summarize the work scene of this semester:

1. Teaching this semester

I take the art class in the second grade and two classes this semester. According to the students' conditions, this is different. This requires teachers to be thoroughly planned to be thoroughly planned. Various ways to learn from students to stimulate their knowledge. The effect of reaching the teaching effect is more effective. In accordance with the requirements of the "New Art Curriculum Standards", I have developed a detailed teaching plan before the start of the new lesson of this semester. In the process of teaching, it can be taught from the beginning to the end. Before the final exam, the art teaching task of this semester has been successfully completed. In the past semester, I have carefully prepared lessons, classes, listening to lessons, and evaluating lessons, timely correction of homework, commenting on homework, do a good job of after -class counseling, and widely involved various knowledge, constitute a relatively complete knowledge structure, strictly require students, respect students, carry forward Teaching makes students learn everything, continuously improves, so as to continuously improve their own teaching level, and often communicate with their peers, complement or not, take advantage of the perfection of art teaching, and successfully complete education and teaching tasks.

1. The importance of art learning

For a long time, some parents and students have not paid attention to art classes. The reason why they ignore art learning is that they think that as long as the cultural courses are good, it doesn't matter if the art class is good or not. In fact, art classes are a basic course, which is closely related to other classes. The continuous improvement of society, the education of art popularity will be understood from "inner", and scientific learning art will also increase to a new height. The learning of art has three stages: sensory, perception, association, and imagination. With the general intuitive artistic feeling, it is not enough to make the subjective determination of "elephant is not like" and "beautiful". The level of understanding, these are obtained by learning art to a very extent.

2. Every class is good

I carefully analyzed the characteristics and systems of elementary school art textbooks, clarified the learning materials that primary school art must be required to master, and understand the quality of students' original knowledge skills. Their interest, needs, methods, habits, and learning new knowledge may What difficulties, then targetedly combine the students' lives to perform painting and handicraft exercises. Every time I prepare for lessons, I have carefully prepared the textbooks and concentrate on the students. Divide students into several groups, interspersed with lively and lively game activities in the classroom, enhance the enthusiasm and interest of students' art learning, and make my art lesson a welcome lesson for students.

3. Do a good job of post -school counseling

We strengthened the tutoring work after class, cultivated a group of small seedlings in art. After their demonstration, they drove other students 'interest in learning art and enhance the enthusiasm of students' classrooms. Due to the poor foundation and slow starting of individual students, there is no good system training from foreign schools. Therefore, training must start from scratch. In the class, I focused on basic training, and adopted a variety of training methods based on their own personality characteristics and grasping basic levels, so that they felt that they could master techniques and skills in the recovery. And cleverly use inspirational thinking, so that they can appreciate the one -three, understand and innovate, and master the necessary training rules. The abnormalities are children's painting learning and training, and the design of handmade works that leave them many excellent works, and also leave unforgettable learning experiences and memories.

In short, the training process strictly follows the progressive training principles, so as to do more training, reflects the teacher's guidance and the subject of the students everywhere. At the same time, the ideological laws of ideas in the class, cultivate their will of will, exercise their own quality, exercise their will Personal characteristics, we must grasp quality training, promote comprehensive development, and highlight the length of skills.

4. The development of art works competition activities

This semester organized students to participate in the National Elementary and Middle School Art Enterprise Competition. 16 people won awards, participated in the city's live calligraphy and calligraphy competition, and 2 people won awards.

2、存在的问题

There are inevitable flaws in teaching work. For example, some students with poor classroom discipline are not patient enough, and the counseling is not targeted. There is no fineness in the teaching session, no careful design, and there are fewer demonstrations. Because of busy work, there is no time to communicate with students.

In short, there are some insignificant results in work in a semester, but there are many places that do not do enough.教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。

美术教师个人工作总结14

一、思想认识。

自参加工作以来，我在思想上严于律己，热爱教育事业，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。自参加工作以来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

三、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。在工作中，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

四、任劳任怨，完成学校其他工作

我校经常开展比较大型的文艺表演活动，同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

五、加强反思，及时总结教学得失。

反思这几年的教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

今后我将更加努力，争取更大的成绩。

美术教师个人工作总结15

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上爱党爱国，积极进取。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党的知识，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。

抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，不断创新

在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，这些还需不断地努力。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

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