美术教师工作总结15集

摘要是指社会团体、企业单位和个人对一定阶段的学习、工作或者其完成情况进行回顾、分析，并得出教训和一些规律性认识的书面材料。 它可以帮助我们找到学习和工作的方法。 让我们为自己写一个总结吧。 那么如何写新的摘要呢？ 以下是小编整理的美术老师的工作总结。 希望对大家有所帮助。

美术教师工作总结1

时间过得真快，一转眼一个学期就要过去了。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 回顾这个学期，忙碌而充实。 有很多值得总结和反思的地方。 下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。

1、加强学习，不断提高思想和业务素质：

新时代的艺术教育不再是简单的技能训练。 它服务于学生综合素质的发展，立足于学生的发展。 因此，我一直积极学习，认真备课，及时写教后反思。 有时间的时候，我还上网查询，出去上课，学习师德方面的书籍《艺术教师在教学中的作用》《现代艺术教育》等。 我还订阅《儿童艺术园》，在教育上不断进步。 这些活动不断丰富了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

2、求实创新，认真开展教学科研工作：

教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我立足于“落实幸福课堂，践行新理念”，努力使自己的美术教学更加具有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

本学期，我负责七年级、八年级的美术教学和七年级四个班的书法教学。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 课前认真做好充分准备，精心设计教案，结合各级各班实际情况，灵活授课。 尽量在课堂上完成作业。 课后认真评价。 提供不同类型的课程。 不同年级采用不同的评价方式，提高学生对艺术的兴趣，同时提高艺术水平。

3、努力学习，完成学校其他任务：

为了迎接学区、市中小学生艺术节，他们放弃周末休息，辅导兴趣小组的学生，取得了优异的成绩。 其中陈文妮、陈路杰荣获学区艺术节艺术类三等奖； 吴印焕荣获学区艺术节篆刻类三等奖； 陈凯荣获学区艺术节剪纸三等奖； 梅美玲荣获学区艺术节剪纸二等奖； 叶廷萌荣获学区艺术节书法二等奖； 蔡伟健荣获学区艺术节书法一等奖； 其中，叶廷萌荣获市艺术节书法三等奖； 梅美玲荣获市艺术节剪纸三等奖； 陈泽新荣获艺术节摄影三等奖

四：积极参加各种活动来锻炼自己，提高自己。

感谢学校为我提供了两次展示自己的平台，让我能够和老师们一起讨论自己的教学想法和困惑，共同进步。 在学区组织的三字大赛中，获得粉笔书法一等奖、综合三类二等奖、学区博客大赛三等奖。 通过这些大大小小的活动和比赛，我不仅检验了自己，也激励了自己。 学无止境，我们还要继续努力。

5、加强反思，及时总结教育得失。

1.对教学过程中出现的问题反思不够，今后可以改进。

2、加强艺术兴趣小组活动的人数和频率，创作内容多样化。

美术教师工作总结2

作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位同学，尊重和关心同学。 我希望同学们接受我，自然地接受我的教学，并且能够积极参与。 在日常教学中，我要根据教学内容和学生的特点，充分调动学生参与教学、辩论或写生，以灵活多变的教学方法和轻松、轻松的氛围引导学生学美术。自然的课堂气氛。 另外，作为一名乡村教师，我必须充分利用自然环境，让学生热爱自然、感受自然。 一位画家曾经说过，好的艺术源于生活、源于自然。 利用自然充分挖掘学生的审美意识、审美需求和审美潜力。 让他们体验到自己生活环境的美好，让他们热爱自己的家乡、热爱自己的生活。 这样可以调动学生学习的主动性，使学生充满活力。 学好艺术。 详细方法如下：

(一)激发学生学习艺术的兴趣

心理学讨论证明：“最大、最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”。 只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲望。 学生普遍具有求知心理。 新奇的事物往往会激起他们强烈的探索事物的欲望。 这就要求教师在教学内容上不断探索创新，课堂教学方法多样化。 例如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发性的语言激发学生的想象力； 运用各种实验手段，增加学生的参与力，发挥他们的主动参与意识，改善课堂互动氛围。 学生做练习时，我采用一题多题的方法，即同一学科内容用不同的表达方式来表达。 学生可以使用钢笔、铅笔、水彩笔等表达形式，也可以手工表达。 另外，在课堂上，练习一定要分层次。 针对不同的学生提出不同的要求，用艺术来体现学生生活的环境。 图片（故事）可以充分发挥他们的创新意识，让每个学生在练习过程中始终保持浓厚的兴趣。

（二）培养学生的创造性思维能力

教师在教学中起到教练的作用，有责任在知识和同学之间架起一座桥梁，让学生在掌握知识的过程中尽可能少地遇到困难、少走弯路。 这就要求教师在讲课中结合学生的实际情况，讲述基础理论，演示技巧； 不仅指导学生操作技术，而且指导学生训练，使理论和技术转化为学生提供实用的知识和技能。 同时要求教师提倡求新，激发学生的创新意识。 通过展示同龄同学的优秀艺术作品，激发创作意识； 可以提出问题，给学生思考想象的空间，激发和加强想象力的丰富性。 要鼓励学生大胆表达意见，敢于求新创新，开拓创新。 在学生实际绘画练习和动手操作过程中，允许学生边画边添加、边做边想象、变换色调、重组画面等手段进行探索和创新； 正确评价学生的绘画时，要注重过程。 让学生获得成就感，从而培养他们的创造性思维能力。

（三）提高教师自身素质

要培养学生的创造性思维活动，教师首先要自己成为创客，不断探索新的教学方法，创造独特新颖、富有共性的教学方法，努力让更多的学生乐观地参与教学活动。 在这两年的教学中，我总结了很多（经验），当然也存在很多不足。 面对不足，我将在今后的学习和生活中不断学习使用更多更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，保持童心、纯真、朴素。在他们的画作中。 充满趣味想象的艺术风格提高了学生的绘画质量。

美术教师工作总结3

10月9日，我在邢台小学参加了河北省省级小学美术教师培训，我感到很荣幸。 虽然训练时间只有一个月，但我每天都感到快乐、充实。 每天都要遇到风格相同的讲师，每次都能听到不同类型的讲座，每次都能感受到思想火花的冲击。 在这几个月的培训中，我的热情很高，学习、听专家讲座； 我领会了观点，吸收了精华，真诚地讨论了。 当我踏上硕果累累的新教育征程时，回顾培训过程的足迹，我发现自己在艺术上学到了很多，接受了教育理念的洗礼，升华了对教育科学理论的学习。 总而言之，这次培训让我受益匪浅，这是难以用三言两语形容的。 以下是培训经历：

1.改变角色和学习状态。

培训内容包括美术写生与色彩教学技法、绘画欣赏与创作、儿童教育学与心理学、技术、班主任工作专题、教学测量与评价、郊游写生等。开幕式上，省教育厅厅长邱惠龙致辞系主任殷切希望全体同学“树立远大志向，成为实践者、理论家、教育家”。 邢台市教育局局长刘秋华告诉学生，要转变角色（从骨干教师到骨干班学生），服从管理。 这鼓励学生抓住机会，努力学习。

培训期间，我跟着培训、听讲座、做学习笔记。 与专家交谈并与同行建立联系。 他们都让我深深地感受到，我教给学生的一点点知识只是沧海一粟。 有很多东西要学，而我自己的东西却很少。 老师的“一桶水”只是杯水车薪，满足不了学生的需求。 ，要想真正自学，就必须坚持不懈地学习，为自己的知识海洋注入新的生命，提高自己的文化素养。

2、听讲座，提高自己。

培训期间，我聆听了教育理论、科学研究、师德等方面专家的讲座。 睿智的观点、精辟的讨论、缜密的思考、幽默的语言无不彰显着我们的风格。 我以自己的经历和对现代教育科学理论的感悟，以自己的知识和内涵，解开了我在教育教学中遇到的诸多迷雾，豁然开朗。

河北师范大学硕士生导师龚六超教授为期两天教授素描教学技巧和色彩教学技巧。 龚教授用生动的事例、知识的内涵和精湛的理论帮助我理解绘画； 我也向自己学习。 知识和生活原则。 讲座体现了责任感和大师风范。 此外，龚教授还与参加培训的教师进行了密切沟通，帮助一线教师解决了工作中的困惑。 我非常敬佩他的热心、认真、严谨的学术敬业精神。

河北师范大学的王顺义教授系统地讲授了绘画——写意山水创作，也让我学到了新的知识。 王教授说“艺术创作离不开自我，是主体的基础，是自我的反映”。 这让我觉得我需要学习的是“活到老，学到老”，给自己充电，才能创作出更多的好作品。

河北师范大学肖平安教授教授写意花鸟画。 肖教授一边讲课一边演示。 他以娴熟的笔触和灵活运用构图形式，动作自然，随时移动。 他对色彩的掌握和画面的整体构图都娴熟而易于表达，具有非常明显的浪漫主义色彩。 此外，肖教授还允许学生们随心所欲地画画。 现场，那些欣赏肖教授画技的人们，更被他的教导所折服。

邢台教育谭一军教授讲授《儿童教育心理学》，韩雪荣教授讲授《教师心理健康》。 作为儿童心理学专业的学生，??我也明白，教师要照顾好自己的心理健康，这会严重影响师生关系，直接影响到学生。 心理障碍。 教师学习心理调节的关键，“知足常乐”、“换个角度看”、“从心理上换个角度”、“发泄”。 借用韩教授的话，“生命的长度可以延伸到宽度；自己的容貌可以用来展现自己的微笑；一切顺利，但可以无悔。” 两位教授用生动的语言、生动的语言表达了自己的感受。 生动的例子赢得了在场老师们的阵阵掌声。 他们的讲课时而紧张而严肃，时而点名发言； 有时他们很幽默，让他们笑出声来。 听了两位专家的讲座，我真有“听您的课胜读十年书”的感觉。 很大程度上是教学知识的拓展、教学理念的提升、心灵的净化。

邢台市教育局周广辰主任做了《班主任工作专题（标准与法律法规）》讲座，让我了解了教师的法律法规，还回了一名班主任的三个需求，即、“做一名智慧的班主任”、“做一名快乐幸福的老师”。 “做一名知法守法的班主任。” 其实这三件事只有班主任才应该做。 作为一名美术老师，我为什么不应该做这三件事呢？

河北师范大学石晓燕教授主讲《教学测量与评价》。 她用生动有趣的例子解释了这个有些枯燥的内容。 石教授的话让我冷静了许久，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生，你的呵斥里有爱因斯坦。” 说实话，我偶尔也可能会嘲笑、嘲笑学生成绩不好或者学习不好，不经意间伤害了学生的自尊心。 听了石教授的讲座，我体会到：当你放弃学生的时候，对于全班来说只是几分，对于全校来说则是几千分，但对于对于家人来说，你的放弃是100%。 在课堂上，教师要真诚，适当激励学生，倾听学生的意见，给犯错的学生前进一步，防止学生伤害自尊。 ，在今后的教学中，我会对学生多一些宽容，少一些训斥； 多一些关心，少一些冷漠； 更多的欣赏和更少的反作用。

邢台市著名画家牛志文教授了与美术教学关系最为密切的《简单绘画教学技巧》。 他系统地讲解了简单绘图的概念、特点、造型规律、基本技法，以及如何在教学中运用。 让我认识到，大人简单的画是很理性的，而孩子却是很感性的，他们的画是靠直觉； 教师在教学时应该有一颗童心，用孩子的眼睛看事情，了解孩子的心理。 在今后的简单绘图教学中，弥补和发展优势。

邢台教育资深教授冯春晖、赵振宇分别主讲科技和计算机艺术。 尽管接触到了知识，但我还是觉得受益匪浅，机会难得。 现代社会是一个科技社会。 作为一名教师，一名美术老师，我觉得学好技术是重中之重。 只有掌握更多的技能，才能成为一名合格的教育者。 这两位教授为期四天的讲座让我更好地理解了技术知识，学会了如何制作博客、网页和简单的PPT制作，以及初级多媒体技术的使用，为以后的教学方法奠定了基础。 在本次培训中，老师的指导使理论和操作都得到了完善。

此外，我还有机会重新拿起画笔，练习写意画、水彩画、素描等素描练习。 其中，邢台教育孔永军老师带队前往邢台市九龙峡进行写生练习。 山路很难走，但山峦叠嶂，我对绘画的热情并没有减弱。 哪里风景优美，我就即兴画一幅素描。 最后每位学生提交了5幅风景小品，真是一次“边玩边画，边画边玩”的真正收获。 写生期间，我感觉自己的笔法不熟悉。 在邢台几位教授、讲师的指导下，我的绘画技术得到了提高。

美术教师工作总结4

美术老师工作总结 生活过得真快。 转眼间，半年过去了，一个学期即将过去。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 回顾这个学期，既忙碌又空虚。 有很多值得总结和反思的地方。 下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。

1、加强学习，不断提高思想和业务素质：

新时代，小学生的艺术教育不再是简单的技能训练。 它服务于培养学生的综合素质，以学生的发展为基础。 因此，我一直积极学习，认真备课，及时写教学反思。 上学期，我加大了对五年级新教材的研究力度。 备课时，我不仅要准备课本，还要准备同学。 三年级，我还和班主任一起备课，共同讨论，树立先进的教学理念。 有时间的时候，我还上网查询，出去上课，学习师德方面的书籍《艺术教师在教学中的作用》《现代艺术教育》等。 我还订阅《儿童艺术园》，在教育上不断进步。 这些活动不断丰富了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

2、求实创新，认真开展教学科研工作：

教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我立足于“落实快乐课堂，践行新理念”，努力使自己的美术教学更加具有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

本学期，我负责四、五年级美术和三年级两个班的美术教学。 班级负担比较大。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 课前认真做好充分准备，精心设计教学设计，结合各级各班实际情况，灵活授课。 课上尽量完成作业，课后认真评价，接受不同类型的教训。 ，不同年级采用不同的评价方式，让学生对艺术更加感兴趣，同时提高艺术水平。 平时，我也积极与班主任沟通，了解同学，改进教学方法，在学习方法上有所突破。 由于学校是寄宿学校，部分课程因教材问题无法正常进行。 于是，我开设了校本课程，把泥塑班改成了橡皮泥班，把水墨画改成了油画棒创作班。 这不仅加强了课程进度，也让我们的课堂变得更加有趣。 特别是橡皮泥。 泥塑的颜色太单调，而橡皮泥却色彩缤纷。 同学们利用这个特点，尽情地展示自己的才华。 看着同学们的作品，我惊呆了，更惊叹了。 我深知同学们的综合实践能力和创新思维能力是多么高、多么伟大。

3、努力学习，完成学校其他任务：

除了正常的教学工作外，本学期在艺术兴趣小组的特色上实现了突破。 每周安排3次活动时间，选拔人员。 经过培训和实践，艺术兴趣小组的学生参加了新密市举办的师生书画比赛和中国少儿书画大赛，让学生们增加了自信心，培养了能力表达自己。 关于后续工作，本学期和往年一样，学生照顾同学，和同学一起吃饭。 本学期我校开展了一系列活动，包括“感恩在我心里”师生演讲比赛、第三届“绿色童谣陪伴我”活动、“班歌校歌评选”活动、校运动会等大会、期中家长会、第七届“好书伴我成长”活动、“6月1日”文艺演出、“兴化小画家”书画展等，以及众多宣传海报、展览橱窗等等，其中不仅涉及到大量的艺术推广工作，有的还需要全程积极参与。 对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，基本做到了“勤奋、优质、高效”。

4、加强反思，及时总结教育得失。

1.对教学过程中出现的问题反思不够，今后可以改进。

2、加强艺术兴趣小组活动的人数和频率，创作内容多样化。

美术教师工作总结5

本学期尖班艺术兴趣班有22人，全部是三班的孩子。 他们总共分为16个班级。 美术教学工作是我一个人完成的。

本学期，由于大部分孩子都在上学期延??续的美术课，所以基础比较好。 他们不需要老师的动手教学，有一定的独立绘画能力。 针对这种情况，我在安排教学计划时，把提高孩子的绘画能力、发展孩子的想象力作为整个学期的目标。

1.绘图能力的提高。

1.绘画技巧的提高。

幼儿使用油画棒和水粉颜料的技能显着提高。 在课程中，我设计了一些油画棒和水粉画的绘画方法，对孩子们提出了新的要求。 我总是强调、叮嘱他们，颜色不要画在线条之外，而要画得均匀。 对渐变颜色的要求已经提高到可以独立操作和应用的程度。

2.绘画方法的多样性。

这学期我安排了两堂刮痧课。 孩子们对这种新方法很好奇，而且很容易学。 他们睁大眼睛观看老师的整个操作过程，动手能力也很强。 他们可以立即学习并使用它。 这个方法。 同时，我还设计了一项绘画与剪纸相结合的活动——《花瓶》，既增强了学习兴趣，又培养了动手能力。 画面效果达到了预期的水平和美观度。

2、发展孩子的想象力。

本学期后半段，我引导孩子们将所学的绘画技法运用到自愿画和想象画中，充分结合相关的天气、事件、节日，让孩子们发挥想象力，真正做到——心之所向。你得到什么，而不是“心高手低”。 其中《吃西瓜》《池塘里的青蛙》《儿童节快乐》《我们毕业了》都取得了很好的成绩。

通过这学期的学习，孩子们对艺术的兴趣、方法和自信心都有了提高。 我认为对于孩子来说最重要的是绘画过程是快乐的。 也许有的孩子画画功底没那么好，但我还是会表扬他们，赞美他们，从其他角度欣赏他们，让他们体验到艺术之外的一切美好的东西。

美术教师工作总结6

我于**年毕业于南阳第一师范学校，自**9月起在我校工作。 我于**年获得河南师范大学小学教育专业大专学历。 我现在被评为小学一级教师，服务一年级至六年级。 美术及美术学科教学工作。 参加工作以来，在学校领导的关心和同事们的帮助下，我能够用“师德”规范自己的教育教学工作，用新课改理论指导教学实践，取得了一定的成绩。巨大的进步。 现在我将主要方面工作总结如下：

1、认真学习领会党的十八大精神，与时俱进，爱岗敬业，以身作则，热爱学生，尊重学生，努力让每一位学生享受最好的教育，拥有不同层次的教育。 发展。 基于以上认识，我在工作中积极参与教育改革，工作认真，不敢马虎，备好每一节课，教好每一节课，批好每一次作业，教育好每一个学生，努力成为一名深受尊敬的老师并深受学生信赖。 我一直相信那句名言“落红不是无情，化作春泥护花”。 我坚信，要想成为一名好老师，就必须以高尚的道德情操、良好的师德和师风引领自己，规范自己的教风。 在言行上要热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业、教书育人并重。

2.遵守学校的规章制度，认真负责的教学工作。 着力实践小学一年级至六年级所有艺术课程的教学，更好地学习和掌握各年级教学的重点、特点和难点。 除了完成每周18节的工作量外，我还积极参加学校布置的各项任务。 临时工作等

1、精心备课，不仅要准备教材、教法，还要准备学生。 根据教材内容和学生的实际情况，设计教学类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，精心编写教案。 每一节课都要“有备无患”，课前做好充分的准备，制作各种能吸引学生注意力的有趣教具。 课后及时做好本课总结，写好教学后记。 ，并按要求认真收集每节课的知识点，总结成文集。

2、增强课堂技能，提高教学质量，力求讲解清楚、系统、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁全面、深入浅出。 请注意动员学生在课堂上的热情，加强教师的沟通，反映学生的主要作用，并使学生轻松学习，轻松学习和快乐地学习。 完全考虑每个学生的学习需求和学习能力，以便每个学生都可以改善和发展。 我通常会谦卑地向老年人和老师学习，更多地听老师的课程，从他人的优势中学习，克服自己的缺点，并经常从其他老师那里寻求意见以改善我的工作。

在努力教授每个班级的过程中，我们积极投资于新的课程改革实践。 我们可以专注于学生，增强学习活动的全面和探索性质，刺激学生对学习艺术的兴趣，并培养学生的创新精神和解决问题。 能够促进学生的性格形成和全方位发展。 在教学欣赏班上，我们关注学生的美学能力，指导学生想象和进行比较，并不要急于用简单的解释来取代学生的看法和理解。 指导学生通过比较，讨论和其他方法来体验，思考，识别和判断。 ，努力改善其审美口味并加强学生的道德教育。 减少学生对绘画技能的要求，并带领学生到校园使用学习方法，例如感情，观察，表现，信息收集和小型作品，用于独立学习和合作沟通。 尝试尽可能多地使用多媒体和其他教学方法来丰富教学内容和艺术信息，扩大视野并增强感知和想象图像的能力。

3.根据学生创造力的发展来安排作业练习，并注意学生作业过程和创新的发展评估。 同时，我们将及时谨慎地纠正学生的作业，分析和记录学生的作业，对学生进行分类和总结在作业期间出现的问题，彻底评论，并根据相关情况及时改善教学方法实现目标结果。 。

3.积极参与由市政和地区教学和研究办公室组织的各种艺术商业学习和理论学习活动，认真地参与了由地区教师培训学校组织的新课程改革的研究，并在实际教学中实践它，并且专注于学习相关的教学知识，使其更加系统，并将专业的艺术水平带入新的起跑线。

4.老师教的那一天是时候再次学习。 新时代要求教师不仅具备操作技巧，而且还具有面对新情况，分析新问题并解决新矛盾的能力。 在学校领导的指导下，我积极致力于英语和艺术学科的教学和研究。 我写的论文“ xxxx”赢得了该地区教育和教学论文选择中的小学英语学科的一等奖。 论文“ xxxx”赢得了小学英语科目的一等奖。 该论文“ xxxx”在该地区的教育和教学论文选择中赢得了小学社会学科的二等奖。 我写的教育论文“ xxxx”和“ xxxx”分别以“ xx Daily”和“ XX Times”出版。

“用一颗心握住您的手，没有稻草。” Tao Xingzhi先生的真实知识的话仍然在我耳边响起。 我深深地感受到了人民老师的责任和人民老师的荣耀。 成就属于过去。 未来属于我。 作为一名年轻的老师，我知道我的工作才刚刚开始。 该党在新时代的质量教育原则和政策已经确定。 只有在我有勇气前进并继续创新的情况下，我才能取得更大的成果。 期待未来，我充满信心。 我坚信，时间总是会偏爱那些愿意做出贡献，寻求真理和务实的人。 我将继续学习和创造，继续追求崇高的理想，并实现自己的生活价值。

艺术老师工作摘要7

时间飞逝，一个学期即将眨眼。 在这个学期中，我担任艺术老师。 我喜欢工作中的收获和喜悦，还发现了一些现有的工作问题。 我总结了本学期的艺术课教学工作，如下所示：

1.实施教学计划

在教学中，我们认真遵守教学大纲的要求，认真地实施该党的教育政策，遵守意识形态教育和技能教育，努力促进优质教育，按时完成这一时期的教育和教学工作，并按时进行质量，工作，工作认真地，爱学校为家，并为学生树立榜样，用言语和行为教导。

2.教学工作

在教育和教学工作中，我认真遵守“教学课程”的要求，遵循艺术教育的原则，并根据学校的实际状况和学生的年龄特征制定实用的教学计划。 同时，他认真对待课堂上的每堂课，并致力于向学生传授自己学到的知识，以便学生学习某些基础知识，掌握了艺术的基本技能和技巧，并学会了判断。美丽并创造美丽。 ，提高学生的审美能力。 在教学中，我专注于刺激学生对学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动机。 我全面发挥了艺术教学的独特魅力，以便课程的内容，形式和教学方法可以激发学生对学习的兴趣，并将其转变为一种持久的情感态度。 同时，艺术课程的内容与学生的生活经验紧密相关，强调知识和技能在协助学生和美化生活中的作用，以便学生可以欣赏现实生活中的特殊艺术魅力。 为了使学生形成基本的艺术素养。 在艺术教学中，我还专注于面对所有学生，专注于学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，并为促进学生的声音性格形成并促进其全方位发展奠定了良好的基础。 因此，我选择了有助于学生发展的艺术知识和功能，结合过程和方法，构成了课程的基本内容。 同时，课程内容的水平必须适合不同素质的学生，以便他们可以逐渐实现艺术学习过程中艺术学习的特征，构成基本的艺术素养和学习能力，并为终身奠定基础学习。

3.经验和课程

1.教师必须认真地实现该教学大纲的精神，并适当处理意识形态和道德教育，审美教育，能力培训和双基础培训之间的关系。 在教授双重基础知识和培养能力的过程中，应加强意识形态和道德教育。 有必要充分发挥艺术教学的情感培养功能，努力培养学生的健康美学口味，并提高学生的审美能力。

2.有必要实施启发式原则，并采用各种教学形式来完全动员学生的学习热情，以便他们可以生动而大胆地学习艺术的表达和创造。

3.教师应加强演示并充分利用教学方法，例如展示图片，艺术作品，展示幻灯片，电影和视频以及现代教育技术来进行直觉教学。

4.我们应该关注艺术教学的发展和发展，积极进行教学实验，并努力提高教学质量。

5.学术评估主要基于日常表现，可以通过多种方式进行评估。

6.对学生艺术学习的评估应同样关注态度和习惯的发展以及尽可能多的知识和能力的发展，并鼓励大胆的创新和人格发展，即关注实际成就和更加关注未来的发展。

7.在艺术教学中，我们应该尽力注意主题之间的联系。 例如，在谈论诸如点，线和表面之类的概念时，我们可以与数学中的相关概念一起解释它们。

4.自我质量

上课后，我认真地参加了学校和教学和研究小组组织的各种商业研究。 我还订阅了教育和教学出版物，以理论上改善自己并改善自己。 我还谦卑地从其他老师那里学到了学到的东西，从他人的优势中学到了东西，并弥补了我自己的缺点。 ，这样一个人可以更好地进行教育和教学工作，并更快地适应21世纪的现代教学模型。

艺术老师工作摘要8

老师：Shi Bidie，我们都习惯了眨眼间的时间来描述时间的流逝。 不，暑假即将到来，学期即将结束，那么您到底获得了什么？ 我想在这里摘要，以选择最好的东西并消除最糟糕的情况，从彼此之间学习强调并弥补缺点，以便将来可以将教学水平提高到更高的水平。 现在，让我们仔细检查本学期的工作：

1.实施教学计划

在学期开始时，我们仔细研究了学校工作计划和学术事务办公室的工作计划，澄清了学期工作的目标和任务，并结合了教学和研究小组的当前状况和特征，并且按照“初中教学教学大纲”的要求，在本学期的新课程开始之前，已经制定了仔细，详细的教学计划。 在教学中，我们认真遵守教学大纲的要求，认真地实施了该党的教育政策，遵守意识形态教育和技能教育，大力促进了优质教育，并按时完成了这一时期的教育和教学工作。

2.教学工作摘要

1.教学工作状况：教育和教学是我们教师的主要任务。 这个学期，我努力将我学到的新课程概念应用到课堂教学实践中，基于“使用新的和旧的教学材料和练习新概念”。 我努力使我的艺术教学更具独特性并形成独特的教学模型。 更好地反映优质教育的要求并提高艺术教学的质量。 我教授一年级和二年级的艺术课，总共十二堂课和每个星期一的课程。 在日常教学中，我坚持做课堂教学的“五个认真”。 上课前要小心，请仔细设计课程计划，并结合每个课程的实际情况，灵活地参加每个课程，并尽可能多地进行课堂内容。 使用不同的纠正方法使学生对艺术更感兴趣并提高学生的艺术水平。 此外，讲座会根据收益和损失的及时反映，目的是积累未来教学的经验。 同时，由于第一天的第二天是在叛乱时期，我还积极与班级老师进行了沟通，了解学生，改善教学方法并违反了法律。 为了响应旧教科书的实际问题的旧，单一和分离，我积极地进行了基于学校的课程的开发和设计，并设计了“叶子贴纸”。 思维能力。 在艺术课的教学中，我使用系统的和分期组合的原则使每节课都能获得。 简而言之，无论在课堂教学或课外教学中，我都旨在培养学生的能力，提高学生的质量，增强学生的创新精神，并努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

2.评估分数：本学期是基于正常运作的完成，并在当时结束时进行了理论测试，并全面评估了学生的结果。

3.教学研究计划：积极参与学业，教学和研究小组以及准备小组的教学和研究活动，并参加良好的课程并评估课程。 他还积极参加了学校的“体育会议晋升工作和学校宣传专栏的晋升。

4.额外的课程兴趣小组的工作状况：使用每个星期六下午的时间指导学生在第一年的第一年和第二天参加艺术兴趣小组活动，主要是基本艺术课程：石膏几何学素描，景观的草图等同时获得了良好的效果。

3.提高自己的质量

除课堂外，我还认真地参加了学校和教学和研究小组组织的各种政治业务学习。 我还订阅了理论上的改善，改善自己，改善自己，并向其他一些新老师学习。 可以更快地适应21世纪的现代教学模型。

4.加强反思并总结及时的教学收益和损失

自个学期以来的工作，我还考虑了结果，我还考虑了自己的工作缺点。 在未来的工作中，努力取得更大的进步并在教学方面具有更大的创新。

艺术老师工作的摘要9

学校的学生不太了解“美女”一词。 另外，没有绘画概念。 艺术教育是审美教育的过程。 许多努力，我将总结以下工作：

1.如何掌握基本形状

从样式的角度来看，学校的低班教科书采用了图形形状，并且不追求三维的感觉和空间的深度。 在教科书中，引入了基本形状，圆形，方形和三角形。 粉丝绘画和练习由这些基本形状组成。 教科书的目的是指导学生观看，理解和表达基本概念的详细图像，因此我们必须特别注意以了解教学量表。

例如，低级同学的动态动态非常困难，但是只要学生可以使用椭圆形和正方形的基本形状来绘制角色的动力学，则比例通常是正确的。 诸如服装组织之类的关键要求处于低阶段，关键是指导学生通过绘画的视角熟悉并执行周围的事物，以便他们认为他们必须通过基本形状来总结形状的形状。

必须首先看到这种观看方法是详细的对象是正方形，圆形或三角形。 此外，我们必须能够看到这些基本形状比例的变化。 在情况下。

可以看出，哪个部分是正方形的，哪一部分是圆形的，哪一部分很大，哪一部分很小，而组合的那一部分的详细方法必须是概念在每个练习中运行，反复强调基本观看，了解图像的特征并培养整体概念的形式。 同时，每个同学都应将基本形式视为最基本的绘画和表演方法之一。

2.如何掌握色彩的感觉

低级教科书中的颜色形状非常丰富，学生可以联系教科书中彩色斑点的世界。 第一卷向同学推出了三种原色和三种颜色。 在第二卷中，它是通过颜色空间的混合和彩色转子制成的，以使学生熟悉原始颜色的共存和混合，从而产生新的颜色感觉。 同时，在低级阶段，同学中使用的材料是五颜六色的笔和油画棒。 因此，通过直接混合颜色识别并不容易。

教科书中熟悉的介绍与手工制作结合在一起特别有趣。 这特别有趣。 只要我们掌握教科书的钥匙，就可以使用各种练习来培养学生的良好色彩感觉。 例如，主颜色“红色”加上原色“黄色”变为“橙色”。 如果告诉教学中的同学，那么学生很难理解。 只有当色轮旋转时，转子上的红色和黄色才会显示出橙色的外观更多事业单位考试题库就点击这里，以便可以完成数学任务。 根据教科书的要求，除了使用初级和间彩色外，学生在许多地方都消失了。 此外，教科书中的各种彩色模型绘画将指导学生争论颜色之间的区别并扩大颜色感知的面孔。 同时，学生必须准确地？ 否。在低级教学中，培养学生的良好色彩是一项基本任务，强调与基本技能的平等培训。

艺术老师工作摘要10

这个学期，我一直是第三年的艺术教学工作。 在我的工作中，我享受收益和喜悦，并发现了一些现有的工作问题。 我总结了本学期的艺术课程的教学工作：如下：

1.实施教学计划

在教学过程中，我认真遵守教学大纲的要求，认真地实施该党的教育政策，遵守意识形态教育和技能教育，大力促进优质教育，并完成该问题的教育和教学工作。 例如，他说话并教了。

2.教学工作

在教育和教学工作中，根据学校和学生的年龄特征制定了实用的教学计划。 同时，我认真地参加课堂上的每一堂课，并教授他们学到的知识，以便学生学会了一定的基础知识，掌握了艺术的基本技能和技能，并学会了判断美丽并创造美丽，提高学生的美学能力。 注意刺激学生对学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动机。 我全面发挥了艺术教学的独特魅力，以便课程内容和教学方法的内容可以刺激学生的学习兴趣，并使这一转变为长期持久的情感态度。 同时，艺术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调了知识和技能在帮助美化生活中的作用，以便学生可以实现现实生活中独特的艺术魅力。

为了使学生能够形成基本的艺术素养，我还要根据学生的发展，培养学生的人文精神和审美能力，并为所有学生留意，并为促进学生形成学生的性格和良好的基础促进它们的全面发展。 我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和功能，并结合了构成课程基本内容的过程和方法。 同时，有必要适应不同素质的学生，以便他们在艺术学习过程中逐渐欣赏艺术学习的特征，构成基本的艺术素养和学习能力，并为终身学习奠定基础。

3.经验和教训

1.教师必须认真地实现该教学大纲的精神，并处理意识形态和道德教育，审美教育，能力培训和双重基础培训之间的关系。 在教授双重基础和培训能力的过程中，增强了意识形态和道德教育。 有必要充分发挥艺术教学的情感培养功能，努力培养学生的健康美学口味，并提高中学生的美学能力。

2.有必要实施灵感的原则，采用各种教学形式，完全动员学生对学习的热情，以便他们生动生动，并大胆地执行艺术表现和创造。

3.老师应加强演示，并充分利用教学方法，例如展示图片，艺术作品和筛选幻灯片，视频，视频电影和现代教育技术。

4.我们必须关心艺术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，并努力提高教学质量。

5.学术评估主要基于通常的成绩，并且可以通过各种方式通过评估。

6.对学生的艺术学习的评估应尽可能地付出态度和习惯的发展，并鼓励大胆的创造和个性扮演，即专注于实际成就并更多地关注未来的发展。

7.尽可能注意学科之间的联系。 如果您谈论要点，线条和面部的概念，则可以联系数学中的相关概念以解释。

第四，你自己的品质

除课堂外，我还认真地参加了学校和教学和研究小组组织的各种政治业务学习。 我还订阅了理论上改善自己，改善自己并向其他老师学习。 简而言之，您可以更好地教育和教学。

艺术老师工作摘要11

眨眼间，学期结束了，一个学期的工作将是最简单的日常工作。 让我们以最简单的方式报告工作。

9月是开学的第一个月。 除了在学校开始时的日常欢迎布局外，还参加了各个级别的市政和学期的工作布局会议以及艺术教学和研究活动，并制定我们的小组学期工作计划。 幻想绘画的指导和修改，辅导作品赢得了中卢区的第一和第二奖。

10月，除了参加地区级别和合作小组的教学和研究活动外，我们还仔细地进行了课程准备小组的教学和研究活动，并主要学习了20xX的新修订的ART课程标准版本，并使用这些概念和要求来测试我们的日常教学以纠正自己。 教学行为。 面对学校的研究活动，我小组的老师在课程上学习并共同准备。 祖哈瓦先生的教学在调查中获得了“出色的”。

11月，我们仔细研究了新的主题的思想和精神，试图进行学科研究课程的教学和讨论，并教授研究课程“船”和“卡通和卡通”。 在长州市的调查活动中，我们仔细准备了课程，制作精致的教学和教学课程，并在调查中获得了我的教学和研究班“布局设计”中的“出色”。 我们小组的老师积极参与了对“市政纪律领袖”的评估，精心准备了战争，并顺利通过了理论考试。

除了传统的教学和研究活动，集体课程等。在12月，我们还有一支小组力量，并积极回应对市政学科的课堂教学评估。 感谢您的帮助和其他小组的老师。 根据学生的意图，在学生社区的咨询中，他们分为两组：素描小组和儿童装饰绘画。 新生的水平得到了显着提高，几何形状的草图创建基本上可以独立完成。

在这个学期的工作中，艺术团队陈·吉（Chen Xiajie）先生在家里病了，我的身体状况不是很好。 在许多任务中做得还不够理想。 让我们下学期持续努力！