俗话说“上有天堂，下有苏杭”，杭州自古以来就是文人骚客吟诗作赋的地方；时至今日，杭州的地位依然不减，是浙江省的省会，全省经济、文化、政治、科教中心，长三角中心城市之一。这也吸引了不少小伙伴报考杭州师范招聘！不少同学有疑问，杭州不同阶段的师范生差别到底有多大？下面老师就结合第22届杭州师范招聘考试来详细分析一下吧！

1. 招募人数

表格信息根据2021年下半年至2022年上半年杭州市各区提前录取、统考、单独招生各阶段招生人数汇总整理而成，从图中可以看出：

小学阶段招收人数最多，基本各区小学招收人数都在60人以上，不少区甚至超过200人；初中招收人数相对较多，其中临平区初中招收人数相对较多，有129人；其中滨江区只招收21至22年级的小学学生，没有招收初中生；高中招收人数相对其他两个阶段最少，钱塘区、滨江区没有招收高中生；上城区、西湖区、拱榭区只招收个位数学生。

从上表我们可以看出，杭州小学阶段招生人数最多，初中阶段其次，高中阶段招生人数最少。这并不奇怪，因为小学阶段包括六个年级，每个年级都需要配备相应科目的教师，对教师的需求自然是最大的。

2. 教师资格认证难度

小学阶段：难度中等（综合素质+教育知识与能力），只需复习两门科目。

初中阶段：难度适中（综合素质+教育知识能力+学科知识能力）。小学、初中阶段均可讲授，比小学多一门学科知识能力。

高中阶段：具有一定的难度（综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力），小学、初中、高中均可讲授，兼容性好。

3.教学管理

小学：备课一般，注重对学生的管理，培养学生良好的学习和生活习惯，这些对初中来说是至关重要的。没有特别强烈的升学压力。

初中：备课量适中，教学方法要讲究。重点要注重家校沟通，因为初中生正处于青春期。初二、初三阶段，亲子关系、师生关系比较紧张，老师的说教难以奏效，还有初考升学的压力！

高中阶段：备课量大，学生思维活跃，已近成人。此阶段老师会重点关注早恋问题。高考压力让老师和学生都无法完全放松，继续教育压力也比较大！

4.工作强度

小学阶段：管理小学生需要付出很大努力，但成就感也很大，学生也会慢慢变好。有些学校喜欢组织各种活动，这样会增加老师的工作量。“双减”后，工作量急剧增加，辅导压力大，如果辅导有附加费，几乎每个科目的老师都会争抢上课。

初中：部分初中生成熟较早，没有你想象的那么“单纯”。情绪、性格等都比较隐蔽，需要老师去发现、诊断、解决。“双减”后，工作量有一定增加，尤其是教研、作业设计、课外活动、区级教研等工作，非常繁琐。

高中：高中整体强度很大，要早起上早读、上晚自习、批改作业、做教研、检查宿舍，一天忙碌结束一般都是九点多。

5. 认同感

1. 好处

一般来说，教学级别越高，工资福利越好，这里面包括绩效奖励；另外，主修科目的老师工资待遇会比辅修科目的老师好，因为主修科目的老师课时收费更高；第三个因素是地区的经济发展水平，如果地区经济条件好，那么老师的工资福利也会上涨！

2. 职业发展

一般来说，你教的学生水平和你教的学生水平是一样的，一个刚毕业就能解高数的学生，教了小学之后，知识点就会慢慢忘掉，教了几年，可能连极限都解不出来。教高年级的老师在解题时，教学成就感会更显著！

综上所述，甲之蜜糖乙之毒，无论是小学老师还是中学老师，都没有绝对的好坏，你只需要判断自己是否有能力、适合、喜欢就行。选择职级的时候，一定要考虑自己的性格和专业特点，看看每个职级的缺点。毕竟优点不一定是可以享受的优点更多事业单位考试题库就点击这里，缺点肯定是无法避免的缺点。如果做好了面对所有缺点的心理准备，入职之后就不会轻易失望。