高中地理教师个人工作总结

总结是对一定时期内有关情况进行分析研究，作出指导性结论；对各方面情况进行总结。以下是yjbys编辑为您精心整理的高中地理教师个人工作总结范文，欢迎阅读！

高中地理教师个人工作总结

本学期我负责二年级3班（文科）和二年级4、5、6班（理科）的地理教学。

高二的学生已经有了一年的高中地理学习经历，积累了一定的高中地理知识，由于本学期理科课要考试，部分学生对此比较关注，有一定的学习动力，但缺乏学习方法，教师应多对这方面的技能进行指导。

我所教的文科班是平行班，生源较差，学生的理解能力经常达不到老师的要求。为了兼顾全班的学习，讲课速度不能太快。本学期初我主要以高二地理基础知识为主讲，注重地理分析思维的培养——自然地理特征、社会经济特征的描述与归纳。规范学生上课纪律，完成作业，纠正学生对地理名词、地理术语的学习。期末复习时，尽量在规定时间内给每个学生过关一些难点，讲解课上常见的错误，针对个别学生的个别问题进行个别辅导。如果晚自习时间不够，会占用师生的休息时间。复习期间，要注意巩固、落实学生所学的基础知识。以免出现老师讲了很多遍，学生还是听不懂；或者有的学生听懂了，其他学生还是听不懂的现象。 而且对于本校的学生，我们要实事求是，特别是对于中差生，不要对他们提出过高的要求，只要求他们掌握能够掌握的内容；对于难以掌握或理解的内容，有时可以放弃。只有真正落到实处，学生才能打好基础，谋求进一步发展。

地理学的最大特点是大量运用各种地图、图表、照片、图片等表达空间概念和地理对象的空间结构及其发展变化过程。在复习过程中，特别强调能熟练读懂各种比例尺的地图和地形剖面图，能在图上填写重要地理对象的位置或分布区域；能熟练运用和解释各种等高线图、示意图、地貌像片、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，能根据要求绘制简单的地理图表。用图表引导法建立章节间的知识结构，用图解法对提供新材料、新情境的文字型选择题进行变向，使其更加容易；用图转图、文转图、图转图的方法，转换思考问题的视角，推导出地理规律和原理； 通过多种读图、地图填写、绘制、图表分析题型训练，提高应变能力和地理综合思维能力。

我教理科一节快课和两节平行课。快课的学生接受能力强，所以在讲完本课的知识点后，尽量做练习来落实，同时反馈存在的问题，尽量在课上解决，少留问题。平行课有一部分学生几乎每节课都想睡觉，我对这些学生从未放弃，我认真鼓励、启发、教育他们，尽量让他们尽量专心听课，有各种办法来扰乱他们“做梦”。理科班要参加福建省高中地理考试，所以教学以课本基础知识的叙述为主，知识点难度系数相对较低，教学速度比文科班要快，这样他们就能提前一个月进入高一必修1、必修2的期末复习，并在后面一周进行考试大纲的期末复习。 把握考试大纲，结合教材，复习应对考试。对学习好的学生，要出一些难度较大的题目，对学习有困难的学生，老师要抽时间进行个别辅导。一定要学会那些基本的、比较简单的练习，树立信心，然后有信心继续学习。

高中地理教师个人工作总结2

本学期，我负责二年级（四、五年级）地理课程的教学。为了做好教学工作，我本着认真负责的工作态度，认真备课，上好每一节课，督促学生按时完成作业、复习，使学生更好地掌握课本的基础知识和基本概念。具体来说，我要做好以下工作：

1、提高教学质量，上好每一节课。为了上好每一节课，我在课前做了以下工作：

1、今年是我校实施新课程教学的第二年，为了提高自己的教学水平，我坚持课前阅读、阅读教学法等书籍。在备课过程中，我认真分析教材，学习新课程标准，根据教材结构、重点难点等特点，结合学生的实际情况设计教学计划。2、了解学生原有知识技能的掌握情况，了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，了解学生在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。3、思考教学方法，解决如何把已经掌握的教材内容传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每次课的活动。

第二，重视课堂管理。作为教师，我非常清楚课堂管理的重要性，我知道有了科学的课堂管理，教学就成功了一半。为此，我非常重视课堂管理，对课堂45分钟要求质量。一般我一进教室，就用自己饱满的情绪感染全体学生，让学生也能带着饱满高昂的情绪来到我的课堂上，然后抓住学生最专注的时候把这节课的重点学好，难点分析清楚。然后学生的精力开始分散，课堂秩序有些不稳定，这时候我就讲一点地理故事或者一点幽默来改变课堂气氛，等学生又集中起来的时候，再及时巩固重点难点。至于简单易懂的知识，我一般都是让学生互相讨论完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。

3、虚心学习，提高自身课堂教学能力。教师被要求的第一件事往往就是教学能力，教学能力的高低直接影响学生的健康成长。做一个成功的教师，还是做一个误导学生的教师？我毫不犹豫地选择了前者。多次听学校老师的公开课，给了我学习观摩的机会，取长补短；多次小组内教研活动，给了我审视自己的机会；通过梁永禄、张宇老师的悉心指导，以及全体组员的大力帮助，我改变了自己，提高了自己。“备好每一节课；讲好每一节课；评好每一节课；反思每一节课”成为了我提高教学能力的方法。

高中地理教师个人工作总结3

今年我分管二（四）—（九）年级、一（五）年级七个班的地理教学工作，并担任一、二年级地理备课组组长，下学期还将兼管学校网站工作。今年我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加各项政治、业务活动，从不无故缺席，工作勤勉、认真，积极做好各项工作，积极求进，团结同志，协调同事关系，在教学和其他工作中取得了良好的成绩。在教学工作中，我做到了以下几点：

1、认真备好每一堂课，决不马虎。包括新课和所有的练习课，我都认真写教案、做练习，研究教学方法。在备课中不断引入新知识、新教学思想、新教学方法。在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握难点、难点，注意参考各类杂志和网上资料。注意弱化难点、突出重点，举例讲解深入浅出，想方设法吸引学生注意力。为了增加课堂教学的信息量，激发学生兴趣，更好地突破难点、重点，我还制作、收集了大量的课件来辅助教学，并尝试在课堂上使用课件，深受学生欢迎。

2、认真上好每一节课。上课时，注重培养学生的创新精神，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生严谨、逻辑性的思维，在教学中提高学生的思维品质，确保每一节课的质量。

在教学中关心学生、尊重学生、热爱学生，与学生关系亲密融洽更多事业单位考试题库就点击这里，能把握学生心理需求，把教学工作与学生心理需求结合起来；注重培养学生的学习方法和学习能力，注重基础知识的形成、培养和深化，先打好基础，再拓展、发展。不使用题海战术，不使用偏题、怪题；注重素质教育，特别是把学生回归学习主体地位的落实到位。

3、认真及时批改作业，听取学生意见，及时了解学生学习情况，有针对性地进行指导。

4、坚持听课，关注学习组老师的教学经验，努力探索出适合自己的教学模式。通过听课，学习其他同事的优点和长处，对自己的教学会有很大的促进作用。

5、备课组长工作方面，我精心组织本备课组成员开展每周集体备课活动，详细记录相关内容，认真做好教研活动，精心组织研究课题。为保证高一、高二地理教学的顺利进行，确保学生顺利通过期末考试，我认真学习考试大纲，分析总结教学重点，并负责今年大部分复习资料及测验、期中考试、期末考试。

6、另外，我注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论运用到课堂中；备齐教案资料，建立地理学习专业网站，并及时总结教学中的经验教训，及时调整教学思路和教学方法。上学期期末考试中，我所教的一（五）年级班级在平行班中平均成绩和优秀率均名列第一。我所教的二年级文科班在期中考试中也全部取得了不错的成绩，每班平均成绩均达到70-80分以上。

本学期即将结束，通过又一年的工作学习，我在教育教学工作中取得了很大的进步，但同时也看到自己还存在着不足，在今后的工作中，我会更加努力，争取取得更好的成绩。

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