教育高端人才如何培养？教育人才队伍如何建设？“十四五”期间，杨浦区高端人才发展“高峰计划”项目，是区教育党委领导下建设新时代教育领军人才队伍的重要项目更多事业单位考试题库就点击这里，是实施人才强区的重要战略，是实现“人民满意的教育”的重要举措。

“高峰计划”旨在构建区域教育干部人才发展的联动模式，坚持党建引领、多维融合、联动推进三大原则，以“课程、研讨、评比、宣传”四个核心子课题的实践研究为支点，以建设名校长名教师研修基地为人才培养孵化器，以第四轮基础教育创新实验区建设为任务驱动，以课程管理新策略、课堂改革新形态为依托，通过“广学、深耕、精研、广论”的路径提升干部人才素质，推进以“创造教育”为核心特征的教育综合改革实践，优化教育领军人才培养机制，健全完善人才评价体系，努力把人才资源优势转化为教育发展的强大动力，实现区域教育领军人才蓬勃发展的新经验、新机制、新生态。

深化“双明”基地研训助力高端人才成长

2023年，“高峰计划”项目将坚持以“人才培养”为核心，以“项目培养+课程开发”为实施路径，深化“双名”基地培养，围绕干部人才发展需求，建立“提升校长领导力优化学校顶层设计”、“核心素养驱动提升思政课教学：学习案例设计与实施”等11个名校长研修基地项目、24个名教师研修基地项目。

针对干部人才成长中的瓶颈难点，通过教学研讨、专家讲座、沙龙论坛、案例分析、参观考察等形式开展培训，在对学员进行个性化、针对性指导的基础上，通过任务驱动、专题研讨、实践答疑、专业辅导等基地学习活动，开展基地项目培训活动300余场。

聚焦重点项目，形成人才培养合力

“高峰计划”四个子项目紧密围绕项目实践重点，结合干部队伍和人才发展需要，扎实推进计划实施，全力保障区域人才发展扎实推进。

公共课程资源超市项目针对高端人才培养重点、难点，分期分批开发“结构低、课时短、主题集中、实效性强”的公共课程资源，丰富区域高端人才培养课程资源超市，制定课程实施推进办法，保障课程资源超市建设和按需选师。

“创新跃上高峰——大家一起说”项目通过演讲、辩论、成果展示等形式，组织优秀教育人才践行余毅教育教学思想，聚焦区域教育教学改革重点领域和热点问题，展示区域高端教育人才研究成果，分享教育教学实践智慧，凝练新时代杨浦高质量办学和高端人才培养的典型经验。2023年将开展2项市级活动、35项学习基地活动。

宣传辐射工程联动社交媒体，生产宣传专题，以“开展常规宣传、专题经验交流、品牌项目‘一件事一宣传’”三大原则，服务于推进登峰计划项目各项行动。2023年共发布登峰活动通讯100余篇，区教育公众号转载40余篇。

评估指导项目以人的发展为重点，按照“轻负担强实效、低结构强执行”的原则，制定并实施“高峰计划”学习基地考核方案，完善特聘校长、特聘教师培训指标，对项目总体进展、各基地建设、基地学生发展等进行分类考核。

依托高校优质资源，实施分层分类培训

依托华东师范大学、上海师范大学等高校优质资源，分层次、分类别开设重点人才培训班。围绕干部成长发展，开设重点书记、校（园）长培训班、书记、校（园）长专项培训班、新任书记、校（园）长培训班；围绕教师专业成长需求，开设区学科带头人进修班、区教育教学新人专项培训班、“跨学科教学”工作坊、物联网与人工智能研修班等培训班。近400名优秀教育人才参加培训。

2024年，杨浦教育将继续发挥“高峰计划”平台作用，围绕卓越教育人才培养目标，不断梳理总结，形成教育教学实践智慧、学校教育管理和课程课堂改革的典型样本、新时代杨浦优质学校管理和高端人才培养的典型经验，形成教育管理、课程改革、教育方法方面的优秀策略、案例和样本，同时细化区域高水平教育管理人才发展和高端教育人才培养的体制机制，形成区域教育人才汹涌发展的培养生态，实现持续增长态势。

在“高峰计划”引领下，杨浦区高端人才队伍不断发展壮大，形成了学科名师、学科带头人等五个层次的优秀教师队伍，涌现出了全国教学标兵、上海教育英才、上海市“四好”教师等先进人物。2023年，新评上海市特级教师15人、高级教师16人，评定人数位居全市前列。