艺术被视为培养孩子文化素养的重要途径。 作为一名美术教师，还必须学习师德。 今天我为大家整理了一份美术教师个人道德总结。 希望对大家有所帮助。
美术教师个人道德总结1
作为一名美术老师，我认为首先要相信每一个学生，尊重学生，关心学生，让学生接受我，自然接受我的教学，并积极参与。 在日常教学中，根据教学内容和学生的特点，充分调动学生参与教学、讨论或写生，以灵活的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。 另外，作为一名乡村教师，我必须充分利用自然环境，让学生热爱自然、感受自然。 一位画家曾经说过，好的艺术源于生活、源于自然。 利用自然充分挖掘学生的审美意识、审美需求和审美潜力。 让他们体验生活环境的美好，热爱家乡、热爱生活，调动学生学习的主动性，会让学生充满活力。 学好艺术。 具体方法如下：
(一)激发学生学习艺术的兴趣
心理学研究证明：“最大、最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”。 只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲望。 学生普遍具有求知心理。 新奇的事物往往会激起他们强烈的探索事物的欲望。 这就要求教师在教学内容上探索新思路，使之新鲜，课堂教学方式多样化。 例如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发性的语言激发学生的想象力； 运用各种实验手段，提高学生的参与能力，发挥他们的主动参与意识，改善课堂互动氛围。 学生做练习时，我采用一题多题的方法，即同一学科内容用不同的表达方式来表达。 学生可以使用钢笔、铅笔、水彩笔等表达形式，也可以手工表达。 此外，课堂实践必须是分层的。 针对不同的学生提出不同的要求，并用大量的艺术作品来体现学生自身的生活环境。 图画故事能够充分发挥创新意识，让每个学生在练习过程中始终保持浓厚的兴趣。
（二）培养学生的创造性思维能力
教师在教学中起着教练的作用，负责在知识和学生之间架起一座桥梁，让学生在掌握知识的过程中尽可能少地遇到困难、少走弯路。 这就要求教师在讲课时不仅要根据学生的实际情况讲述一定的基础理论、演示技巧； 不仅要指导学生技术操作，还要指导学生训练，使理论和技术转化为学生的生活知识和技能。 同时，要求教师提倡新颖性，鼓励学生的创新意识。 通过展示同龄学生的优秀艺术作品，激发创作意识； 它可以提出问题，给学生思考和想象的空间，激发和加强想象力的丰富性。 鼓励学生大胆表达意见，敢于求新、开拓创新。 在学生实际绘画练习和动手操作过程中，允许学生边画边添加、边做边想象、变换色调、重组画面等手段进行开拓创新； 正确评价学生的绘画时，要注重过程。 让学生获得成就感，从而培养学生的创造性思维能力。
（三）提高教师自身素质
要培养学生的创造性思维活动，教师首先要使自己成为创造者，不断探索新的教学方法，创造独特新颖的充满个性的教学方法，努力让更多的学生积极参与教学活动。
在这两年的教学中，我总结了很多经验，当然也存在很多不足。 面对不足，我会在今后的学习和生活中不断学习和总结，学会用更多更好的教学方法让学生想画、敢画、会画，保持童心、纯真。 ，以及他们的画作中的乐趣。 富有想象力的艺术风格提高学生的绘画质量。
美术教师个人道德总结2
日子过得真快，一转眼一个学期就过去了。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的事情。 下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。
1、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。
“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 因此，我一直在积极地学习。 本学期结合第八次课改，确定的学习重点是新课程标准及相关理论。 近一个学期，我认真参加学校组织的新课程培训和各种学习讲座。 此外，我还利用书籍和网络认真学习了新的艺术课程标准、新的艺术教育课程标准以及《教育的转变与教师角色的转变》、《教师如何与人同行》等相关文章。新课程》等
通过学习新课程标准，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 随着社会的发展，知识的更新也促使我不断学习。 有机会的时候，我也通过技能培训、外出听课、开班等方式，在教育教学上不断进步。 通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
2、求实创新，认真开展教学科研工作
教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中更多事业单位考试题库就点击这里，以“新老教材运用，践行新理念”为基础。 我努力使自己的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式。 更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。
我教四年级美术课，一年级三个班书法课，共19个班。 还有4个艺术选修课，课时量比较多。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 课前认真做好充分准备，精心设计教案，并结合各班实际情况，灵活授课，课上尽量完成课程内容，课后认真批改学生作业，不同类型的班级，不同的班级年级采用不同的批改方法，让学生对艺术更加感兴趣，同时提高艺术水平。
另外，教学结束后，根据得失及时写一些教学后的感受和教学反思，少则几句话，多则长文，目的是为今后的教学积累经验。 同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。 针对旧教材内容陈旧、单一、与学生实际情况脱节的问题，我积极开展校本课程的开发设计，设计了《魔鞋（设计与发明班）》 ）》、《我的椅子（写生课）》、《魔法椅子》（设计课）》、《美丽的门帘（制罐）》等课程注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我所负责的艺术选修课的教学，我采取系统性、阶段性相结合的原则，做到一定时间、一定地点、一定内容，让每一堂课都能让学生有所收获。 总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
3.努力学习，完成学校其他作业
本学期我校开展了一系列较为大型的文艺演出，如“英语周活动”、大型“英语戏剧”演出、“小学师生手工发明展”等； 同时还有很多宣传海报、展览橱窗、各学科课件的制作等，不仅涉及到大量的艺术宣传工作，有的甚至需要我们全程积极参与作品创作。过程。 对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成。 基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。
4、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。 不足之处是：对新艺术课程标准的研究不够深入，对新课程的实践思考不够，一些教学思路和问题不能及时记录反思；
2、在教学和科研方面，本学年我加强了学习，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我想要的效果。 目标;
3、美术教学中独特、有创意的东西还不够。 本来我想在美术选修课中成立一个“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因未能实现。 以后我们会努力找一些美术教学的。 学校的办学特色，开创了十堰公学艺术教学的新天地。
其他一些工作也需要改进，今后要更加认真地工作。
美术教师个人道德总结3
20__下学期担任初二美术教学、高中三年级美术高考辅导、初中美术教备组组长。 美术教师教学工作总结。 在工作中我认真履行职责，本学期很好地完成了自己的职责。
根据常规教学，我们尽力丰富课堂教学内容。 例如，我们在教材中安排了内容较多的陶艺单元。 除了课堂欣赏和动手绘画外，为了更好地理解教材，在学校领导、级长和班主任的支持下，我全年组织学生观看纪录片《中国古代瓷器》； 我利用学校美术室有粘土的便利，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等。
积极配合学校团委组织的“迎奥运校园美术作品展”，于5月27日至6月3日在四中初中举办； 初一年级也将在高考之后举行。 此外，还组织学生参加第九届“快乐杯”海口市中小学生“6月1日”100米长卷现场绘画比赛。 积极参加市教育局研究培训院组织的《信息技术与艺术教学有效融合模式》、《全国中小学教师教育技术水平考试》等新课程的理论研究“ 训练。
艺术高考辅导工作虽然启动较晚，但在学校领导、年级组长、班主任、科主任、学生家长等的关心和大力支持下，以及我和老师们的全力奉献下，同学们，最终的成绩还是相当可喜的。 报考的5名学生全部通过了海南省艺术高考。 他们考入广东、湖南、江西等省份大学艺术专业或艺术学校。 他们之中难得的是，三人都有文化背景。 班考考了500多分，这是他们一开始没有想到的。
他们的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科主任及家长多方支持和互助的结果。 如果没有学校领导的大力支持，这件事就不会开始和进展。 如果没有年级领导、班主任、科主任和家长的关心和帮助，学生不可能取得超过或远远超过专业文化课成绩的成绩。
在作为备课组长的工作中，我协助学校定期进行教学检查，鼓励和帮助新教师参加教学研究和教学活动，使他们学习、锻炼、成长。 在学校教研室组织的“新教师课堂教学示范活动”中，郑良云老师的公开课受到了学校教研室领导及同学科组其他老师的好评。
在已经结束的工作中，我感受了很多，也学到了很多新的东西。 我会不断的完善和提高自己。 脚踏实地、周到、有效、勤勉地做好本职工作。
美术教师个人道德总结4
根据《镇江新区大港中学南校区20__年下半年艺术学科工作方案》的安排，本学期以深化教育教学改革为重点，组织开展多项学科教学活动和教育教学活动。以科研活动为抓手，坚持务实高效。 本着开拓创新的原则，针对教学中出现的各种问题，我们的美术备课团队不断总结经验，寻找有效的教学方法。 以下是9月至11月本学科教学工作的总结。
一、主要工作
1）认真完善艺术功能室的功能设施、系统、账务等。
2）紧紧围绕课堂教学，组织教师上课、听课，提高课堂教学效果。
二、教学内容
1）学生学习积极性很高，能够按照老师的要求努力完成学业。 虽然班级之间、同班学生之间还存在较大差距，但经过半个学期的教学，绝大多数学生在原来的基础上都取得了很大的进步，特别是在素描训练方面，培养了一批优秀的学生。各个班级都出现了优秀的学生。
2）学生本学期进一步了解和学习了构图方法、__、明暗表现的原理和方法，并以素描为主，为今后专业选择打下基础。
3）欣赏外国雕塑和中国南方园林艺术，从而扩展了我对不同民族的审美和人文文化的理解和学习。
3、发现的问题
学生虽然有一定的学科知识和能力基础，但仍然缺乏自信。 由于社会和家庭因素，他们不太注重审美修养。
四、下一步工作计划
1）不断探索适合我校学生的教育教学方法，努力实现在有限的课堂教学空间内学生整体学科取得长足进步的教学目标。
2）积极参加城市美术教师组织的“走进自然”美术写生活动。
3）组织学生参加全国中小学生书画比赛。
艺术教师个人道德总结第五部分
本学期，大班特色美术教学活动的主要目的是发展孩子们手部的精细肌肉，训练孩子们运用细腻的绘画技巧。 绘画类型比以前有更多变化，概括如下：
家庭作业活动
1、教学活动共录制十六课时，白描成为本次教学活动的主题。 用细腻的笔触和丰富的想象力，线条清晰、布局新颖的画面出现在每个孩子的笔下。
2.增加绘画种类。 原来相对单一的涂色练习和水彩蜡笔画，拓展到了多个题材、多种类型的绘画，让孩子们在原来的基础上有了长足的进步。
3.丰富的色彩体验。 在原有24种颜色的知识基础上，学习识别和使用更多的中间色。
4、加强绘画技法。 画面的底色装饰更加多样，图案设计也有自己独特的个性。 针对高年级孩子善于运用各种图案和色彩的特点，应加强白描的学习和练习，让孩子们有机会展示自己新颖的设计。
画廊
1、一年一度的迎接“元旦”的儿童画展。 在这种时候，给每个孩子平等的表现机会。 对他们的所有作品进行编辑和组合，并与他们一起选出他们最满意的作品并安排在展览中。
2、为了详细展示顶级孩子们对图案和色彩的运用能力，特意设计了一幅长卷画——《动物乐园》。
一流班的孩子们动手能力都有所提高。 他们在装饰自己的照片的同时，也在装饰自己的灵魂。 他们用细腻细致的笔触描绘出不小的野心，从每一点、每一滴、每一笔，每一笔都迈出快乐、自信的一步！
美术教师个人道德总结第6部分
本学年以来，我认真备课、上课、听课、评课。 我及时批改、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。 我对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 以下是我的教学经验和体会：
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作
(1)课前准备、备课。 ① 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，听懂每句每字，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如；并知道应该补充哪些信息、如何补充，这样才能学好教学。 ②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 ③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。
(2)课堂情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，利用课堂语言简洁明了，克服了以往重复出现的问题，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习数学的兴趣。 课堂讲授与实践相结合，并布置作业。 作业量小但精准，减轻了学生的负担。
2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这一问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到学生的学习指导中。 还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。 尝试从友善开始，例如握住他的手、抚摸他的头或帮助他穿衣服。 从赞美开始。 每个人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。 在批评学生之前，先谈谈他自己工作中的缺点。 。
3、积极参加听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，去图书馆大量阅读书籍，不断拓展自己的知识面，为教学内容注入新鲜血液。
进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天做出贡献。
美术教师个人道德总结7
转眼间已经是六月中旬了，本学期的工作也即将结束。 我反思了这学期我上的每一门艺术课。 虽然每一堂课都是充实而充实的，但也难免有一些遗憾和不足。 我认为没有一门课是完美的。 每个班级都会有缺陷，但并不意味着这个班级是低质量的班级。 例如，一些有趣的教学故事可能会给这堂课的教学增添一些精彩。
本学期共有22节课。 先说一些印象比较深刻的比较有趣的课：首先，《大脚》这学期的第一课是手工课，要求学生制作一双鞋垫。 制作鞋垫的第一步是要求学生画出脚的外部轮廓。 按照课本，我建议大家伸出脚，直接站在纸上描出轮廓。 画画的难度降低了，但学生们却开始大声笑起来，因为他们都穿着袜子和鞋子。 有的学生开始说：“老师，他的脚很臭！” “老师，他的袜子好脏啊！” “老师，我不想脱鞋。” 原本很简单的事情，突然变得更加困难和嘈杂！ 经过我的耐心劝说、批评和教育，学生们不应该对同学说这样的话，我还用鼓励的方法让学生们比赛，看哪一组能先画脚并获得奖励。 这样，学生们很快就画完了脚。
虽然只是这样一个过程让我感到有些羞愧，但学生们仍然不懂得尊重同学，保护自己的隐私。 当然，他们年轻的时候还是比较天真，想得不那么全面，这是可以理解的！ 然后，我拍了《欢乐舞》。 这节课主要是绘画课，因为是和舞蹈有关的，所以为了让学生更清楚地了解舞蹈，我让正在跳舞的学生在课上表演一些舞蹈动作。 当然，也有一些同学因为有舞蹈功底，表演得非常专业、漂亮。 但也有一两个男生觉得好玩，举手表演。 然而，表演的过程中，同学们都笑了，因为男孩在台上不停地挥手、踢腿，整个身体似乎都在抽搐。 学生们都笑了。 我气喘吁吁地赶紧制止了他，并以一句话结束了他的表演：“他跳得非常独特，跳得很高！大家鼓掌鼓励他！” 通过这个环节，我清楚地了解到学生的表现欲望非常强烈，美术课应该给学生一些表达的空间，让他们树立自信心，培养勇气！ 然后，我上了第十三课《杂技大师》。 这节课也是绘画课。 我在课前准备好了。 以一个矿泉水瓶和三个小球作为教具来介绍主题。 我让学生邀请几位同学来玩这两个玩具。 同学们举手非常踊跃。 我邀请了几位同学来挑战“头上的矿泉水瓶”，看看他们能坚持多少秒。 我和学生们一起计时。 ，保持30秒算挑战成功。 有一个头脑尖的学生，每次都坚持不到两秒。 一名学生说：“老师，让我来吧，我的头是圆的！” 我想好吧，让我来做吧！ 他尝试过，而且确实坚持得更久。 然而，当我们数到29的时候，他因为兴奋而把瓶子掉了下来，所以他失败了。 他一脸尴尬地走下讲台。 我让同学们用掌声来鼓励刚刚表演的同学。 他们都表现得非常出色并且非常出色。 当然，杂技大师们已经在舞台上呆了十年了。 我们不是专业人士，所以没必要问。 很高。
终于，我听到了绘画的声音。 这堂课也是绘画课，但重点是听觉体验。 我画出了聆听音乐旋律的感受。 很多同学边听音乐边看到我画的画，同学们都很兴奋。 我觉得看起来很乱。 事实上，很多作品都是利用点、线、面来完成的。 通过讲解，学生可以感受到点、线、面的魅力，听到轻柔的歌曲就会闭上眼睛。 双手在空中打着手势； 当他们听到动感的歌曲时，他们跳了起来，不停地摆动双手； 当听到DJ的声音时，学生们甚至手脚并用，或踩或跳。 画面非常狂野！ 这场面太狂野了！ 这堂课的画画效果出奇的好，因为大家不会再局限于以前死板画画的画法，而是可以大胆地画，大胆地画。 整个作品体现出一种自由、奔放的感觉。 以上是我这学期选修的我认为比较有趣的课程。 存在很多不足，还有很多需要改进的地方。 课堂需要一些灵活性、一些创新、一点自由和乐趣。 让我们创造更多有助于发展学生思维的链接，让学生展现自己的另一面。
美术教师个人道德总结8
说说我这学期的教学工作吧。 教学是我的强项。
本学期，任老师负责光明小学一年级8个班的美术教学。 课时数为16节常规课+2节辅导课+1节社团活动=19节课。 另外，每天早上还有四节课。 走廊执勤10-15分钟； 加上每周两次的午餐课，再加上每晚写一篇教学日记。 这确实很辛苦，但不像音乐老师那么辛苦，他有20节课。
开学时，我为这些一年级的孩子们做的第一件事就是把八个班的绘本拿给我。 任老师独立地将八个班的绘本从一楼搬到三楼办公室。 那是夏天，每次搬动都满头大汗的时候，我来回搬了好几次绘本。 同事们看到我这样做，都觉得任老师是多余的，怎么这么累？
这就给我们带来了一年级孩子的第一个特点：孩子经常画不好笔画时，他会翻页，画不好笔画时，他会重新翻页。 一本书十分钟就能毁掉，唯一的办法就是把它翻过来。 这一切都取决于我，我一次给你一张纸。
今天的图画书质量非常好。 订书钉很坚固，胶水也很粘。 任老师每天都会在办公室里拆掉每本绘本的订书钉，把书撕成一片片的画纸。 爱美的任老师，指甲上有刺，手上有裂纹，但她必须这样做，这给我们带来了孩子的第二个特征：爱“善”。 当纸给他们时，他们会与任老师交换，因为纸上有两个钉孔。 他们还会和任老师交换，因为边缘有一点胶，认为是劣质纸。 纸。 任老师耐心地讲述了绘本的诞生经历：这是绘本制作过程中的必然过程，是不被打破的。 孩子们明白了。
当我们开始画画时，任老师特别关注孩子们的第一笔。 如果第一笔画对了，后面的画就容易多了。 但有一个孩子还是画了一笔，啊！ 画错了！ 他又去找任老师要了一张纸。 如果任老师不给孩子换纸，孩子就会感到委屈，无法继续画下去，会伤心至极。 任老师跟孩子们讲道理，孩子们应该节约用纸。 如果孩子们在课堂上画得好，老师可以奖励孩子们一张纸。 但那些画得不好的学生，因为画错了，论文就被毁掉了。 所有的学生都犯了一个错误，都想得到一张新的纸。 可以吗？ 孩子们回答：不！
任老师给孩子们讲了一个故事：一棵想成为艺术品的树。 （记录于博客）孩子们听了这个故事后，非常感动。 当他们看到手边的这张纸时，立志要在上面画出最美的图画，把它们变成艺术品。
任老师给孩子们讲了“自信”的故事。 画家在画画之前，必须有信心，每一笔都画得正确。 孩子们非常尴尬。 如果他们画错了怎么办？ 任老师接着讲了《绣女与小梅花》的故事：绣女不小心扎破了手，一滴血滴在绣布上。 我应该怎么办？ 聪明人刺绣姑娘灵机一动，在血迹上绣了一朵小梅花。 太棒了，对吧？ 孩子们回答：太棒了！ 这个时候任老师就会劝说孩子们。 这不是错误的，它与他们想象的不同。 我应该怎么办？ 改变！ 如何改变？ 一开始，老师帮助孩子们改变了一两个中风，但是孩子们很容易受到依赖。 慢慢地，让孩子们自己练习绘画。 我教孩子们越多，越好。 学年一个月后，孩子们不再要求我更改纸张，因为他们在图纸上犯了一个错误，并且在课堂上没有孩子周围的孩子要求她更改图纸。 。
在技??术方面，我教孩子们识别和使用颜色，并直接用黑色墨水笔起草。 孩子们特别有信心拿起刷子，他们的油漆更快，更好。
在接下来的两个月中，Ren老师开始带孩子们在各种文化情况下旅行。 我们一起认识了几位伟大的画家，了解了他们的生活，并赞赏和分析了他们的杰作。 在研究“有趣的汤匙”时，我们还欣赏古代动物汤匙，青铜汤匙，并了解了古代中国小密封特征“ Shao”。 我们比较了古代汉字“ Shao”和现代汉字“ Shao”之间的差异。 最有趣的教训是“让我的飞机飞入蓝天”。 真的很好玩。 我们从中国风筝开始，谈论了热气球，滑翔机，鸟鸟，赖特兄弟等。不仅是孩子们，而且老师也感到非常感兴趣。
有一次，我走进走廊，遇到了一群孩子上楼。 一个一年级的男孩握住我的手说：“老师，我只是爱上了你的班级！” Ren老师很高兴。
在孩子们的眼中，Ren老师每天都充满活力和充满活力，但是孩子们每次上课时都不知道Ren的努力工作。 当她最累时，她的身体的一半是“木制”，是的，我不知道它在哪里受伤。 这只是我身体的一半麻木。 我吃了药，休息了。 第二天，我发现了疼痛的地方。 那是我的背。 在第三天，感觉好多了。 我感觉像是一根针刺的心。 我认为这可能是“心绞痛”。
Ren老师现在就像“ Da Vinci”。 他致力于工作。 他不仅在博客中录制作品，而且甚至他的私人微信都充满了工作。 我最好的朋友每天都这样看着我。 这很辛苦。 确实没有时间考虑其他事情。 让其他人说他们想要的一切，但是您无能为力吗？ Ren老师是如此愚蠢的人。
我愿意继续这样愚蠢。
艺术教师个人道德摘要第9章
眨眼间，这个学期即将结束。 在过去的学期中，我一直在意识形态上严格，并且喜欢该党的教育。 在工作中变得更加严格。 我积极参加各种政治职业研究，并努力提高我的政治水平和专业水平。 遵守学校的工作安排，并与领导者和老师合作，??以在学校内外完成各种任务。 回顾过去并期待未来，为了在下一个学期更好地工作，今年的工作状况总结如下：
1.教学情况概述
在此期间，我教授一年级，二，四，五和六年级的艺术。 有很多课程，班级管理和学生的条件也不同。 这要求教师仔细计划他们的教学，并且因人而异。 学生很容易学习，并且渴望以一种刺激自己的好奇心并以一半努力的结果获得教学成绩的方式，并取得了两倍的努力！
根据“新艺术课程标准”的要求，在本学期的新课程开始之前已经制定了仔细而详细的教学计划。 在教学过程中，可以根据计划从头到尾进行教学。 在期末考试之前，本学期的艺术教学任务已成功完成。 在过去的学期中，我已经仔细准备了课程，上课，聆听课程和评估课程，及时纠正和评论家庭作业，在后类辅导方面做得很好，广泛地探索了各种知识，形成了相对较大的知识完整的知识结构，严格要求学生，受人尊敬的学生，并具有前进的知识。 教学民主使学生能够学习一些东西并不断改进，从而不断提高他们的教学水平和意识形态的意识。 我来自同时学习和教学的旅程，我善于总结经验和教训，以丰富的教学经验向高级个人和老师学习，互相补充，从彼此的优势和劣势中学习，为了实现艺术教学的完美，并成功完成了教育和教学任务。
2.成就和经验
1.学生了解艺术与文化阶级之间的关系，这将大大提高他们对学习艺术的热情。
2.高教学质量的关键是提供优质的课程
每次我准备课程时，我都会仔细准备教材，并专心地为学生做好准备。 将学生分为几个小组，并在班上散布着活泼的游戏活动，增强了学生对艺术学习的热情和兴趣，使我的艺术课成为学生的流行课程。
3.在第二课活动中做得很好，并培养具有艺术特殊才能的学生。
第二堂课的活动工作得到了加强，几位艺术专业的学生接受了培训。 通过示范性的角色，他们可以激发其他学生对学习艺术的兴趣，并提高学生在课堂上的热情。 因为学生的基础差，开始缓慢，并且没有接受这种专业培训的接触，所以培训必须从头开始。 我专注于课堂上的基础培训，并根据他们的性格特征和不同级别的掌握基础知识来使用各种培训方法。 我尽力使他们感到自己可以掌握快乐游戏中的技巧和技能，也就是说，他们喜欢教学和学习。 他们还巧妙地利用受启发的思维来使他们能够从一个例子，获得见解和创新以及掌握某些培训规则中得出推论。 简而言之，培训过程严格遵循分步培训的原则，实现密集的教学和频繁的实践，反映了教师在各个方面的指导以及学生的主要作用。 同时，他们在课堂上接受了意识形态规则的教育，培养自己的意志和质量，并行使他们的人格特征，专注于高质量的培训，促进全方位的发展以及突出一项技能。 两名学生李·钦钦（Li Chenqing）和王Yisu（Wang Yisu）积极参加比赛，都在Kunshan环境保护绘画比赛中赢得了第二次奖项。
3.现有的问题和经验教训
没有完美的黄金，也没有人是完美的。 教学工作中不可避免地会有缺陷。 简而言之，这一时期已经成功完成，不可避免的是不可避免的。 重要的是要提出优势并纠正缺点。 “成功之路很长。” 在下一个学期的工作中，我会上下搜寻。防止傲慢和浮躁，所有工作都可以以更大的进步来赢得对父母的批判性眼睛的赞美。
艺术老师的个人道德摘要10
时间如此之快，我作为关键老师的职业生涯的一年已经悄悄地过去了。 回顾过去一年我们旅行的道路，尽管这很困难，但我们更加充满欢乐，幸福和成熟。 被聘为关键老师不仅是一种荣誉，而且是一种压力和责任。 因此，我将压力变成了动力，做得很好，并辜负了老师，领导者，父母和学生的高期望。 回顾一年的工作，我感到很忙而充实。 此刻，我总结并反思了自己的工作，以促进我更快的增长。
一、思想政治方面
我积极要求进步。 我不仅可以认真地履行老师的职业道德，认真履行职责，而且具有奉献精神。 我知道“学习没有限制，教学没有终结”。 只有通过不断的收费，我们才能保持教学的青年和活力。 我认真地参加了由城市，县，乡镇和学校组织的新课程培训和各种学习讲座。 通过研究新的课程标准，我建立了先进的教学概念，并意识到新的课程改革既是挑战，又是机会。 这个学期，我还仔细制定了三年的自我发展计划，并为自己设定了方向。 通过一系列学习活动，我们继续丰富自己，丰富我们的知识，并为更好的教学实践做好准备。
2.努力提高专业标准并积极参与教学和科学研究实践
作为骨干老师，我认为提高教学水平，教学和科学研究潜力非常重要。 这也是我将来将继续努力的方向。 我坚持参加学校内部和外部的教学研讨会，不断地向他人学习宝贵的经验，并提高自己的教学水平。
1.加强对自己的基本技能的培训，在课堂上简洁而简洁，专注于培养学生的潜力，并清楚每一堂课的知识。 更加关注贫穷的学生，拥有更多的爱并保持耐心，以便他们在各个方面都取得更大的进步。
2.仔细研究各种教育和教学杂志的高级教育经验。 我在各个层面上都赞成各种教育报纸和杂志，包括“江苏教育”，“ lianyungang教育”，“小学中学教学”，“小学教学研究”，“小学教学设计”等，并使用所有学习机会以提高自己的教育和教学水平和潜力。
3.认真地参与各个级别的教学和研究活动，以及关键的教师培训，学习学校同事和著名教师的教学方法，并在特定的教学实践中尝试逐渐提高您的教学水平，找到适合您的发展路径，并努力逐渐形成自己的教学特征。
4.我还充分利用了互联网的优势来学习教育和教学的新想法，掌握新方法，应用新理论并改善教学效果。 利用业余时间向计算机专家学习以提高计算机级别。
3.创建一个完整的优秀班级并在实践中增强自己的价值
教室是教师价值的主要位置。 我基于“学生和学生的一切”的概念，并将我的爱与学生融合在一起。 我仔细地促进了“先学习，然后教学”的教学模式，并努力使我的中文教学构成了独特的教学模型，更好地反映了优质教育的要求，并提高了中国教学的质量。
（1）准备课程。 我内心深处参加由教学和研究办公室组织的教学和研究活动。 在领导力的指导下，聆听讲座，倾听讲座以及理解课程改革的精神本质。 然后，根据要求在课后反思。 回到学校，我应用了我在教学中学到的知识。 在课程准备期间，研究教科书，教人参，学习良好的课程改革，向著名的教师和同事学习，要求彻底的教材以及寻找关键要点和困难。 为了上课，我检查了这些信息，做教学辅助工具，并集中了他人的优势来确定我的教学想法，全面提高他们的教学水平，并使学生能够更快地掌握教科书材料。
（2）班级。 我听了许多老师的课程，发现他们在课堂上充满热情，深刻的教学艺术，并深深地理解上课并不容易。 一个好课是每个老师的最低要求。 我努力掌握课堂教学中的关键点，打破困难，讲话和完善，并使用各种教学方法从学生的实际情况开始。 注意动员学生学习的注意力。 创意思维使学生有可能放弃。 我还要注意培养学生对学习的兴趣，很难找到优秀的学生； 在一般问题中寻找中等学生； 简单的人总是找到帖子 - 学生要回答。 在练习检查期间，我注意主链另一侧的咨询，并努力使它们更快。
（3）在上课后做得很好，从友善开始，理解和尊重他们。 真正关心他们的学习。 可以及时聆听学生的意见和想法，与学生建立良好的老师关系，同时学习教学方法，以开放的心态向著名老师教授艺术，并努力提高教学水平。
（4）每天我都会给自己一个机会和时间来反思，坚持独立思考，做好教学的邮政工作，反思我在本课程中的生活，潜力有什么潜力？ 说话，如何说话会更好。
4.严格遵守学校的规章制度，并在骨干老师的领导角色中做得很好
我严格遵守学校的规章制度，并使用有效的工作时间进行自己的工作。 同时，扮演他们的骨干老师的领导角色，用心脏培养年轻的老师，通过各种渠道进行运动，提高年轻教师的教学水平和工作潜力，并为学校培养新的教学专家。
5.反思工作并保持积极进取
我在20 __年的小学考试中教授的毕业班级的一项艰苦工作，收获，优秀的成绩，许多学生被接受了现实和灌溉。 我写的论文“敢问作家教学在哪里”，赢得了城市的三等奖。 “建立高质量的教室，允许学生享受生活”和“乐观的作品教学”和其他论文赢得了该县的二等奖。 此外，课程“了解”还赢得了该县出色的教育资源评估中的二等奖。
我经常冷静下来思考：作为骨干老师，我完成了所有任务的标题，我值得一看。 当我看到一些成就时，我也在考虑自己的工作中的缺点。 同时，提醒自己要努力提高中国水平，以更好地适应中文教学，并在教学和科学研究方面进行更详细，扎实的研究。
在过去的学期中，作为骨干老师，我不仅在教学方面有所改善，而且在理论上也得到了丰富。 但是，教育工作通常是一项新颖而无尽的工作。 社会正在发展，时代正在向前发展，学生的特征和问题正在不断变化。 作为责任感，个性是骨干老师。 我必须始终要求自己严格问自己，努力工作，提高优势，纠正缺点并发展向前，以便将自己的力量奉献为完美的明天。
艺术家老师私人老师道德摘要11
作为一名艺术老师，我认为我们必须首先相信每个学生，尊重学生，照顾学生，并让学生接受我。 自然，我自然会接受自己的教学，并且可以积极参与。 在通常的教学中，根据教学的内容和学生的特征，学生可以完全动员学生参加教学，讨论或素描。 以灵活和可变的教学的形式，学生可以轻松地指导学生学习艺术。 此外，有必要充分利用多媒体和物理投影技术，并使用视听方法，例如电视，视频，投影，多媒体和其他视听方法来创建情况。 充分利用学生的审美意识，审美需求和美学潜力。 让他们体验教科书的美丽。 积极动员学生学习的倡议。 只有这样，学生才能仔细学习艺术。
（1）激发学生对学习艺术的兴趣
心理学研究证明，“最长期的动机是学生纪律内容的内部利益”。 只有这种“内部兴趣”才能激发学生的好奇心。 学生通常有一个奇怪的心理学。 新颖的事情常常引起他们探索事物的强烈态度。 这要求教师利用教学内容的新含义，以使其具有新的意义，并且课堂教学的方法必须多样化。 例如，使用各种方法来激发学生对学习的兴趣，启发学生的想象力； 通过各种视听方法丰富了学生的感受，并积累了视觉体验。 培养学生参与意识的倡议。 当学生进行练习时，我会使用一种多问题方法，即同一主题的内容以不同的表达方式表达，以便可以以绘画的形式表达学生（水彩笔，油色棒等） ），也可以通过手动形式表示。 此外，教室必须分层。 对不同的学生提出了不同的要求，因此每个学生始终对该过程保持浓厚的兴趣。
（2）培养学生创造思维的能力
教师在教学中起着主导作用。 他们肩负着知识与学生之间的桥梁，以便学生在掌握知识的过程中的困难和弯路较少。 这要求教师在演讲中结合学生的实际状况，讲述某种基本理论，也说明了技术的演示。 学生的现场知识和技能。 同时，教师必须提倡新的差异，并鼓励学生对创新的认识。 您可以通过展示出色的同龄人艺术作品来刺激创造意识。 您可以提出问题并思考想象的空间，以激发想象力的丰富性。 有必要鼓励学生大胆地表达自己的意见，敢于产生新的差异并开放创新。 在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生在绘画时添加它，想象一下，在做，更改色调，重组图片以及其他发展和创新的手段； 正确评估学生的绘画时，请注意该过程。 让学生获得成就感，以培养学生的创造性思维能力。
（3）提高教师的``他们自己的品质''
为了培养学生的创造性思维活动，我们必须首先使自己成为创造者。 他们必须继续探索新的教学方法，创建独特而新的教学方法，并努力使更多的学生积极参与教学活动。 在课堂上，教师也必须作为漏洞出现。 对于一些问题，他们可以回答； 有些人如果不清楚，可以说：“让我们一起思考”，从而刺激学生的询问。
几年来，在教学过程中留下了许多遗憾。 例如，由于各种原因，学生在课堂上的活动较少，而老师的解释过多。 我将继续在未来的学习和生活中体验，并学会使用更多更好的教学方法，让学生想在他们的绘画中绘画，敢于绘画，绘画，绘画和维护纯真，简单和有趣的艺术风格，提高学生绘画的质量。
艺术老师私人老师道德摘要12
在过去的一年中，我热爱党，人民，遵守该党的教育政策和忠诚党的教育。 拥有正确的思想和工作风格，遵守领导人的工作安排，并认真而负责任地行事。
在工作中，您可以充分动员学生的学习热情，刺激学生的学习情绪，合理地使用教学方法，使用学生作为主体，老师作为领导，以询问来创造教学环境，打开学生的思维和使用和使用学生的想象力，有效地在教室里质量四十分钟。 在学校开始时，我们可以迅速组织班委员会，选择班级的骨干，并努力培养班级的骨干。 例如，杨金华，罗富夸（Luo Fuquan），邓·利胡（Deng Lihua）等可以与老师积极合作，以掌握班级风格的构造，创建出色的班级套装，并形成良好的班级风格。 因此，在过去的一年中，学生的非法犯罪和犯罪是0，差异学生的速度为0。它被评为学校的高级课程。
在教学工作中，我们可以仔细准备课程，仔细地参加家庭作业，以作业格式整洁和标准化，并养成良好的学习习惯。 对于个人贫困学生，您可以仔细咨询，经常批评您的作业，找出知识的薄弱环节，并及时补充。 例如，我经常使用业余时间来指导学生，以目标方式制定教学计划，并进行计划和计划的转型工作。 在课堂上，使用更多问题，检查更多，及时的指导，及时的反馈，并努力改善骨干的文化基础知识。 同时，在班上进行互助帮助和相互学习小组进行一组学习活动，以便学生可以纠正自己的想法，相互学习并希望互相提升，形成一种良好的学习氛围你追我。 通常，您还要注意两只手：一方面，您可以培养顶级学生。 一方面，您可以通过对学生的尖端进行辅导，在高级帮助下前进。 例如，在学期开始时，我制定了一个帮助计划，以伸出手来帮助您的朋友的相互学习主题活动。 经常检查发现，有进步的学生在及时赞扬和奖励他们。 这样，学生对学习的热情就被完全动员起来了，学习繁荣也被引发了。
在学生的意识形态教育工作中，他们可以受到诱惑，耐心和耐心的教育。 例如，当时有一个顽皮的学生，他的名字叫郭华封。 他的学习成绩不佳，而且经常逃脱。 他是班上的一个小恶霸。 我采用了一种经常与他交谈的方法，与学生交朋友，成为学生的学生，与父母紧密合作，并在时间的进步中赞美他，鼓励他，并在课堂上建立了他的声望。 通过教育，他迅速进步，后来成为一名好学生。
除了工作外，我还努力研究教材，分析每个班级成功的地方，不足的地方，不断总结经验，并不断地丰富我的教学水平和班级管理水平。 经过一年的教学，在班上，学生的学习氛围已经形成，组织的纪律有所改善，家庭作业可以以相同的方式完成，劳动是活跃，诚实和礼貌的，相互帮助和相互帮助学习，以便学生实现全面的发展。
艺术老师私人老师道德摘要第13条
自从参加这项工作以来，在各个层面的领导者的正确领导和照顾下，在许多同事和同事的支持，帮助和积极的努力下，我在各个方面都取得了长足的进步。 成长为具有高质量和强大工作能力的数学骨干老师。 以下是我辛勤工作的摘要，并坚持今年做得很好。
1.就意识形态质量和教师道德种植而言
热爱教育并以全面的方式实施该国的教育政策和政策。 遵守国家法律法规，团结与合作，努力工作，爱学生，爱学校，爱工作奉献精神，并根据法律教练； 努力提高意识形态质量和业务能力。 忠于教育，全心全意地服务教育，并努力做好自己的工作。
2.教育和教学
从事教育和教学工作，坚持意识形态教育思想，认真地参与各种教学和研究，教学改革活动，积极学习教材和教学方法，仔细地在每个课程中善于好好，纠正每个作业，并成功完成教育教学任务。 我不断地学习新知识和新的教学方法，尝试丰富自己，并努力提高其业务水平。 他经常与学生交谈，增强沟通，是学生学习中的好老师和朋友，并且是学生校园生活中的良好后勤工作。
对学生的研究和转型非常重要，积极咨询并取得良好的成绩。 作为数学，英语，体育和其他学科的老师，仔细研究新课程标准和新概念，仔细研究教科书的内容，结合班级的共同点和学生的个性，在准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，准备，做好准备，准备，准备，做好准备，教学，辅助，批准和更改每个链接，然后做到这一点。 上课后的好部分。 主动与各个学科的老师合作，??从每个学科交换学生的学习状况，并共同提高学习质量。
讲座课的整体学习成绩很好，每个学科的结果在该镇类似学校中都是最好的。 特别是，数学学科的成绩在该镇的类似学校中排名第一。 就其他管理工作而言，学校的“两个免费补充”以及两个基本数据的汇编和报告工作。 尽管它增加了工作量，但它大大减轻了其他同事的负担，并保证了每个同事的负担，并保证了每个同事的负担。 种子数据的真实性和准确性。
第三，课堂教学改革
在这个学习型社会中，您始终可以关注教学改革动态，大胆的工作以及创造性地进行教学活动。 深入了解先进的教学思想和概念，积极探索新的教学方法和新措施，并努力在教学的前线上取得新的突破。 我们坚决反对挤满教学，有效地解决了学生学习过程中的困难和困惑，并在特殊主题上进行了针对性的教学和辅导。 课堂教学效果很好，学生的成绩得到了显着提高，他们受到同龄人的深刻尊重和受学生的喜爱。
第四，其他方面
每天都坚持准时上学。 尝试克服个人困难，切勿随意请假，并得到学校领导和同事的一致赞赏。 坚决遵守各级领导者的工作安排，并且可以认真地完成上级分配的各种任务，并且没有推动皮革现象。 我与我的同事有和谐的关系，而且从来没有任何争吵或红脸事件。 与学生的关系与朋友一样紧密，主要鼓励赞美，很少批评，并且绝对不会伤害学生的自尊。 并为一个和谐的校园的建设做出了正当的贡献。
结果属于过去，前进的道路仍然很长。 在将来的工作中，我将继续提高优势，克服缺点，并持续努力努力培养我终生的力量以培养祖国的支柱。
艺术老师私人老师道德摘要第14条
20 ----- 20-学年的第一学期即将结束。 在这个学期中，我曾担任艺术教学的四年级二年级课程。 我喜欢工作中的收获和喜悦，还发现了一些现有的工作问题。 我总结了本学期的艺术教学工作，如下所示：
1.实施教学计划
在教学中，我们必须认真遵守教学大纲的要求，认真地执行该党的教育政策，遵守意识形态教育和技能教育，大力促进优质教育，完成此问题的教育和教学工作，以时和质量的工作，工作努力工作，将其用于学生，然后说话。
2.教学工作
在教育和教学工作中，我仔细遵循“艺术课程标准”的要求，遵循艺术教育的原则，并根据学校的实际情况和学生的年龄特征制定实用的教学计划。 每个班级都少，教他向学生学到的知识，以便学生学到了一定的基础知识，掌握了艺术的基本技能，并学会了判断和创造美丽。 审美能力。 在教学中，我要注意刺激学生对学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动机。 我全面发挥了艺术教学的独特魅力，以便课程的内容，形式和教学方法可以激发学生对学习的兴趣，并将其转变为一种持久的情感态度。 At the same time, the art course content is closely linked with students' life experience, emphasizing the role of knowledge and skills in helping students beautify their lives, so that students can appreciate the unique charm of art in real life.
To enable students to form basic art literacy. In art teaching, I also pay attention to all students, based on the development of students, cultivate students 'humanistic spirit and aesthetic ability, and lay a good foundation for promoting the formation of students' sound personality and promoting their comprehensive development. Therefore, I chose the art knowledge and functions that are conducive to the development of students, and combined with the process and methods to form the basic content of the course. At the same time, the level of curriculum content must be adapted to students of different qualities, so that they can gradually realize the characteristics of art learning during the art learning process, form basic art literacy and learning abilities, and lay the foundation for lifelong学习。
3. Experience and lesson
1. Teachers must conscientiously implement the spirit of this curriculum standard and deal with the relationship between ideological and moral education, aesthetic education, ability training and dual -founded training. In the process of teaching dual -base and training ability, strengthen ideological and moral education. It is necessary to give full play to the function of the emotional cultivation of art teaching, strive to cultivate students 'healthy aesthetic taste, and improve students' aesthetic ability.
2. It is necessary to implement the principle of inspiration, adopt a variety of teaching forms, fully mobilize students' enthusiasm for learning, so that they are vivid and lively, and boldly perform artistic performance and creation.
3. Teachers should strengthen demonstrations and make full use of teaching methods such as display pictures, art works and videos, video films and modern education technology.
4. We must care about the reform and development of art teaching, actively conduct teaching reform experiments, and strive to improve the quality of teaching.
5. The academic assessment is mainly based on the usual grades, and the assessment can be adopted in various ways.
6. The evaluation of student art learning should be as important as possible to develop and the development of intellectual ability as much as possible, and encourage bold innovation and personality to play, that is, focusing on actual achievements, and paying more attention to future发展。
7. Pay attention to the connection between disciplines as much as possible. If you talk about the concepts of points, lines, and faces, you can contact the relevant concepts in mathematics to explain.
4. Self-quality
In addition to the classroom, in addition to the various political business learning organized by the school, I also improved myself from the theoretical of education and teaching publications, improved myself, and learned from other teachers with an open mind. Make yourself better education and teaching, and can adapt to modern teaching models faster.
2) Primary school art teaching work summarizes this semester Due to the actual needs of the school, I have inherited the fourth grade two classes (4th and 1th and 4th classes). These two classes have a student name, of which the girl's name is returned to the female name.This semester is about to end. During this semester that is about to pass, I have both gains and joy in teaching
There are also regrets and mistakes. Below, I summarize the art teaching work of this semester.
1. Implementation of teaching plans
During the teaching, I carefully followed the requirements of the "Art Course Standards", followed the principles of art education, carefully adhered to ideological education and skills education, vigorously promoted quality education, and completed the teaching work plan set at the beginning of the semester on time and quality. He is dedicated to work, seriously, is a preparation of students and teaching.
2. Work measures and results received
1. Carefully implement the spirit of this curriculum standard, and handle the relationship between ideological and moral education, aesthetic education, ability training and dual foundation training. In the process of teaching dual -base and training ability, strengthen ideological and moral education. Give full play to the function of the emotional cultivation of art teaching, strive to cultivate students 'healthy aesthetic taste, and improve students' aesthetic ability.
2. Pay attention to all students, based on the development of students, and cultivate their humanistic spirit and aesthetic ability. In order to promote the formation of students' sound personality and lay a good foundation for their all-round development, I selected basic art knowledge and skills that are conducive to students' development, combined with processes and methods, to form the basic content of课程。 At the same time, according to the level of the course content, adapting to students of different qualities, so that they gradually appreciate the characteristics of art learning in the process of art learning, form basic artistic literacy and learning ability, and lay the foundation为了终身学习。
3. Pay attention to stimulating students' interest in learning art. Give full play to the unique charm of art teaching, so that the presence of the curriculum content and teaching methods can inspire students' learning interest, and turn this interest into a long -lasting emotional attitude. At the same time, the content of the art curriculum is closely linked to the student's life experience, emphasizing the role of knowledge and skills in helping students to beautify their lives, and enable students to understand the unique value of art in actual life.
4. Implement the principles of inspiration, adopt a variety of teaching forms, fully mobilize students' enthusiasm for learning, so that they can learn and lively, and boldly perform artistic performance and creation. Strengthen demonstration, and make full use of teaching methods such as display pictures, art works and videos, video films and modern education technology.
5. In addition to teaching, in addition to participating in the various political business learning organized by the school and teaching and research group, I also subscribe to educational teaching publications to improve myself in theory, improve myself, and learn from other teachers to learn来自人们。 One's own shortcomings. So that you can better adapt to modern teaching models in education and teaching. In addition, I actively care about the reform and development of art teaching, actively conduct teaching reform experiments, and strive to improve the quality of teaching.
3. Existing problems and the direction of hard work
I have never been in contact with these two classes. This semester is the first time I have contacted them, so I lack enough understanding of their preferences, interests, learning methods and learning habits. 有些错误。 In the next semester of art teaching, I will approach students more, understand students, design teaching links and teaching methods from students, and improve teaching efficiency.
3) Summary of art teaching work in elementary school 20 ------ 20-the first semester of the academic year is about to end. During this semester, I worked as the fourth grade two classes in art teaching. I enjoyed the harvest and joy at work, and also discovered some existing problems at work. I summarize the art teaching work in this semester as follows:
1. The implementation of the teaching plan
In the teaching, we must seriously follow the requirements of the teaching outline, conscientiously implement the party's education policy, adhere to ideological education and skills education, vigorously promote quality education, complete the education and teaching work of this issue on time and quality, work hard at work, use it for students, and speak to teach.
2. Teaching work
In education and teaching work, I carefully follow the requirements of the "Art Course Standards", follow the principles of art education, and formulate a practical teaching plan according to the actual situation of the school and the age characteristics of students. Each less class, teach the knowledge he learned to the students, so that students have learned a certain basic knowledge, mastered the basic skills and skills of art, and also learned to judge and create beauty. 审美能力。 In teaching, I pay attention to stimulating students' interest in learning art.I think interest is the basic motivation to learn art.
Birth interesting interest and transforming this will become a long -lasting emotional attitude. At the same time, the art course content is closely linked with students' life experience, emphasizing the role of knowledge and skills in helping students beautify their lives, so that students can appreciate the unique charm of art in real life.
To enable students to form basic art literacy. In art teaching, I also pay attention to all students, based on the development of students, cultivate students 'humanistic spirit and aesthetic ability, and lay a good foundation for promoting the formation of students' sound personality and promoting their comprehensive development. Therefore, I chose the art knowledge and functions that are conducive to the development of students, and combined with the process and methods to form the basic content of the course. At the same time, the level of curriculum content must be adapted to students of different qualities, so that they can gradually realize the characteristics of art learning during the art learning process, form basic art literacy and learning abilities, and lay the foundation for lifelong学习。
3. Experience and lesson
1. Teachers must conscientiously implement the spirit of this curriculum standard and deal with the relationship between ideological and moral education, aesthetic education, ability training and dual -founded training. In the process of teaching dual -base and training ability, strengthen ideological and moral education. It is necessary to give full play to the function of the emotional cultivation of art teaching, strive to cultivate students 'healthy aesthetic taste, and improve students' aesthetic ability.
2. It is necessary to implement the principle of inspiration, adopt a variety of teaching forms, fully mobilize students' enthusiasm for learning, so that they are vivid and lively, and boldly perform artistic performance and creation.
3. Teachers should strengthen demonstrations and make full use of teaching methods such as display pictures, art works and videos, video films and modern education technology.
4. We must care about the reform and development of art teaching, actively conduct teaching reform experiments, and strive to improve the quality of teaching.
5. The academic assessment is mainly based on the usual grades, and the assessment can be adopted in various ways.
6. The evaluation of student art learning should be as important as possible to develop and the development of intellectual ability as much as possible, and encourage bold innovation and personality to play, that is, focusing on actual achievements, and paying more attention to future发展。
7. Pay attention to the connection between disciplines as much as possible. If you talk about the concepts of points, lines, and faces, you can contact the relevant concepts in mathematics to explain.
4. Self-quality
In addition to the classroom, in addition to the various political business learning organized by the school, I also improved myself from the theoretical of education and teaching publications, improved myself, and learned from other teachers with an open mind. Make yourself better education and teaching, and can adapt to modern teaching models faster.
4) Summary of the art teaching work of elementary school, passing like an arrow, a finger, a semester passed. Looking back on this semester, I am busy and fulfilling. Under my hard work and hard work, I successfully completed the work of this semester. I have gained a lot of gains. There are many places worth summing up and reflection. The work of this semester is as follows.
(1) Stimulate students' interest in learning art
Interest is the basic motivation to learn art. Teachers should give full play to the unique charm of art teaching, so that the content of the curriculum content and teaching methods can inspire students' learning interest, and transform this interest into a long -lasting emotional attitude. At the same time, the content of the art curriculum is closely linked to the student's life experience, emphasizing the role of knowledge and skills in helping students to beautify their lives, and enable students to understand the unique value of art in actual life.
(2) Make students form basic art literacy
In art teaching, I pay attention to all students, based on the development of students, cultivate their humanistic spirit and aesthetic ability, and lay a good foundation for promoting the formation of students' sound personality and promoting their comprehensive development. Fine arts knowledge and skills that are conducive to students' development, combined with processes and methods to form the basic content of the course. At the same time, the curriculum content must be hierarchical to adapt to students of different qualities, so that during the art learning process, they can gradually understand the characteristics of art learning, form basic art literacy and learning abilities, and lay the foundation for终身学习。
(3) Cultivation of teachers' own quality
In addition to teaching, in addition to seriously participating in the various political business learning organized by the school and teaching and research group, I also subscribed to education and teaching publications, improve myself, improve myself, and learn from other teachers with an open mind 。 short.So that you can better adapt to the 21st generation in education and teaching work better
Modern teaching mode.
(4) Development direction
1. Strengthen business learning and improve teaching ability.
"Learning the sea is boundless, and there is no end to teaching." Only by continuous charging can teaching be eternal youth and vitality. Therefore, I have been actively doing my own school -based education and research activities. Learn new curriculum standards, art teaching concepts, basic art skills and related theories. In the first semester, I seriously participated in the new curriculum teaching and research activities organized by the school. In addition, I also use books and Internet to carefully study new art curriculum standards, new art education standards, and related articles to write reading notes. The educational teaching papers, cases and teaching reflections written by the school have been well received by school leaders. Chinese art education teaching at the Municipal Bureau's five evaluations and inspections was recognized by superiors. Through the study of this semester, it is also clear about the direction of teaching efforts in the future. With the development of society and the update of knowledge, it also urged me to continue to learn and improve teaching ability, so as to prepare for my better teaching practice.
2. Carry out teaching and research and carry forward the spirit of innovation.
Education and teaching are the primary tasks of teachers' work. In this semester, I strive to apply the new curriculum concept I have learned to the practice of classroom teaching. Based on the "new teaching materials and practice new ideas." Strive to make my art teaching more distinctive, form a unique teaching model, and more It is good to reflect the requirements of quality education and improve the quality of art teaching. In daily teaching, I insist on preparing pre -class preparations, carefully designed the lesson plan, carefully produced courseware and combined with the actual class of the class, and flexibly take every class. After class, carefully correct students 'homework, do a good job of correction records, review carefully, and timely feedback information, so that students are more interested in fine arts, allow students to like my class, while improving students' art level. In addition, after the lecture, I also wrote some educational essays and teaching reflection. The purpose is to accumulate experience in future teaching. At the same time, I also actively communicated with the class teacher, understood students, improved teaching methods, and broke through the law.
Artist Teacher Personal Teacher Moral Summary 15
As an art teacher, I think we must first believe in each student, respect the students, care for students, and let students accept me. Naturally, I naturally accept my teaching and can actively participate. In the usual teaching, according to the content of teaching and the characteristics of students, students can fully mobilize students to participate in teaching, discuss, or sketching. In the form of flexible and changeable teaching, students can easily guide students to learn art. In addition, as a rural teacher, I also have to make full use of the environment of nature to make students love nature and feel nature. Some painters have said good art from life and nature and life and nature. Use nature to fully excavate students 'aesthetic consciousness, aesthetic needs, and aesthetic potential. Let them experience the beauty of their living environment, so as to love their hometown and love their lives, and to mobilize students' initiative. This will make students lively Earth learning is good. 具体做法如下：
1. Classroom teaching:
Classrooms are the main places for teaching and learning. I studied the teaching materials practically, designed the teaching plan, and used various teaching methods suitable for children to carry out teaching activities to improve students' observation, thinking, and appreciation ability. Specific embodiment:
1. Taking interest as the main line to optimize classroom teaching. Such as: I use a variety of forms such as music infection, story induction method, display picture method, and intuitive demonstration method to carry out teaching activities to fully stimulate students' initiative and long -lasting learning interest.
2. Take the media as an intermediary to strengthen classroom teaching. Following the pace of the times, I give full play to the role of modern teaching media in art classroom teaching, so that students in art classrooms have high learning fun, active thinking, and improved teaching quality.
3. The purpose of evaluation is the purpose to deepen classroom teaching. Multiple forms are used for homework exhibition evaluation. For example, in the classroom teaching, I adopted a bridge connected by art class and Chinese lessons in the form of painting and painting. , Pioneering students to create thinking so that students form internal driving for painting.
Strengthen exchanges with students and promote student development. In order to allow new students to adapt to the new environment as soon as possible, accept new teachers, enter the state of learning as soon as possible, strengthen communication and communication with students, understand the inner ideas of students, and guide them in a及时的方式。
4. Use reflection as a means to promote personal growth. This semester I actively wrote the dissertation, reflected and published on the campus network and county curriculum reform network.
Second, the training of specialties, persistent.
In addition to the home class of 15th quarter, I also carried out the teaching of art interest classes. Extra -school interest counseling, students specially trained, and the workload of investment is not bottomed. One educator said well. You didn't give students anything, so don't want to extract anything from the students.
In order to allow students' thinking to be active and the level of creation, I will always be careless, care about things around, pay attention to the books around them, so that students can use things everywhere in life to create or sketching. Students won one third prize at the county campus culture and art festival; one, two, and third prizes were won in the county science and fiction competition.
In addition, it also actively completes the instruction work of the campus environment arrangement; assists the General Affairs Office to conduct school property numbers and other tasks. Unite colleagues and do their best to help colleagues solve some problems in production courseware and teaching aids.
"You can reach the peak of the ideal without fear of hard work." In the future, I will start with this as the starting point, work hard, learn with an open mind, and welcome a brighter tomorrow.