中国青年网北京4月9日电（记者李华熙通讯员李福军聂子培）“道可道，却非道；名可名，却非名。” “故常无欲以观其妙，常有欲以观其乐”。 近日，四川农业大学法学院老师陈艳在网课上要求学生阅读《道德经》并签到。

图为陈艳现场上课。受访者提供

据了解，陈岩主要讲授《宗教社会学》和《西方社会学理论》两门课程。 在最近的课程直播中，她没有使用APP进行签到，而是要求学生在每节课前十分钟背诵《道德经》的段落，同时解答他们的疑惑，从而达到读经、解释圣经的效果。

谈及读《道德经》签到的原因，陈艳表示，课前与其花时间简单地签到，不如借此机会让学生了解自己国家的文化更多事业单位考试题库就点击这里，吸收传统文化的营养。 。 “不仅如此，这种方法提醒学生在学习专业知识的同时不要忽视传统文化。”

对于签到材料的选择，陈彦也有自己的理解。 她说，她选择《道德经》主要是为了教学生陶冶自己的道德品质，帮助他们树立正确的价值观，以便他们能够正确处理现实中遇到的问题。

图为现场课堂背诵《道德经》中的一段话。中青网通讯员熊亚洲供图

网课期间，独特的点名方式受到了学生们的欢迎。 该校新生罗毅认为，陈艳老师的《宗教社会学》课前阅读活动非常有意义。 学生背诵完后，老师进行讲解。 经过几次教训，他明白了“天地不仁，万物如愚狗”、“善兵者不用武，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒，善战者不怒。善于战胜敌人的人不会放弃。” 意思是“这些内容可以解决我们生活中的困惑，让我体会到中国文化的博大精深”。

该校大二学生熊亚洲认为，读《道德经》签到、点名很有趣。 “因为之前的课程都是在APP上登录的，没有什么创意。陈老师这样做一方面可以让学生保持上课的专注度。” 另一方面也让我们学到了一些传统文化知识，大家背诵的时候也特别热情。”

图为班级群聊截图。中青网通讯员熊亚洲供图

陈岩告诉中青网记者，今后很长一段时间他都会使用这种方法。 读完《道德经》后，他会挑选更适合学生继续阅读的经典书籍。 “现在很多学生对优秀的传统文化和经典知之甚少，有时只知道一本书的书名，这是一件非常令人担忧的事情。”

陈艳希望通过这种方式，培养学生的文化自觉，从而树立文化自信，传承中华优秀传统文化，也为大学生解决人生疑惑提供方法。