提案人：于文娟
内容：乐东黎族自治县现有中小学175所，其中完全中学3所、高中1所、职业技术学校1所、教育研究培训学校1所、青少年课外活动中心1所、特殊教育学校1所、初中11所、九年一贯制学校8所、小学149所（含教学点50个）。 现有中小学生65760人，教职工5450人。 我县地处少数民族地区，人口众多。 学生数量多，学校分散，麻雀学校众多。 它对教师的数量和质量都有较高的要求。 当前，我县教师队伍普遍存在教师主体结构不合理、教师整体教育教学水平低、教师队伍活力不足、教师缺乏积极性和奉献精神、师资严重短缺等问题。产假期间放开二胎政策。 我县教师队伍急需补充和引进人才，提高教师队伍活力，从而提高全县教育教学水平。
由于我县是少数民族自治县，地处边远，社会经济欠发达，如果没有一定的优惠政策支持，教育人才的引进和培养就很难顺利进行。 为确保高素质人才引进，增强我县教师队伍活力，提高我县教育教学质量，现就我县人才引进和培养提出以下建议：
1、对引进人才给予经济照顾。 建议对引进的优秀人才给予财政补贴，对引进的优秀人才给予一次性落户补贴、年终考核奖励补贴等，增加民族地区人才引进吸引力。 建议合同期五年以上的一次性安家费为高中校长50万元、初中校长40万元、小学校长30万元、高中教师25万元、初中教师20万元，小学教师15万元； 年终考核优秀等。建议给予高中校长8万元、初中校长7万元、小学校长6万元、高中教师5万元、初中教师4万元激励补贴高中教师3万元，小学教师3万元。 不发放年终考核奖励补贴。
2、引进人才在住房、配偶工作、子女教育等方面得到照顾。 建议符合相关政策的引进人才可优先购买当地保障性住房。 引进人才的配偶如有需要，可调往当地。 户口迁至海南后，其子女将接受基础教育，并享受与本省户籍居民报考普通高校同等待遇。
3、引进人才在岗位设置和任用上得到照顾。 由于2017年我县新批中小学教师人数比2014年减少了350人，目前我县中小学师资紧张的情况基本处于饱和状态。 为确保教育人才引进工作顺利进行，建议新引进的人才不受现有编制和岗位的限制。 他们可以采用先进后出的形式。 调入我县前取得的教师资格证、特技教师、劳模等应予确认。 保留、专业技术职位不受拟聘用学校现有职位的限制，予以确认和保留，并享受同等待遇。
答复及办理情况：我局高度重视关于引进人才经济支持、住房保障、配偶就业、子女就学、引进人才设立就业岗位支持等三项建议。 我局对此高度重视，十分关心。 赞同并支持。 这三项建议也是省教育厅在优惠待遇等方面向全国引进我省中小学优秀校长和骨干教师的实施标准，并取得了良好效果。 不过，这三项建议需要得到县委、县政府的支持，并出台相关配套政策才能落实。 县教育局将积极加强与县委、县政府相关职能部门的沟通，积极推动这三项建议尽快落实，为优秀人才引进提供薪资保障更多事业单位考试题库就点击这里，解决后顾之忧。