【简介】华图浙江教师招聘考试网与华图教育同步发布：2021年上半年福建省教师招聘考试公告已发布！ 查看教师招聘职位列表，详情请阅读下文！ 如有疑问，请加入【2021年浙江省教师招聘考试交流群汇总】，了解更多信息请关注浙江华图微信公众号（zhejianht），浙江省教师招聘培训咨询热线：-89710880

市、县（区）教育局、人力资源社会保障局、组织办，平潭综合实验区社会事务局、党工委党群工作部，省级有关单位：

根据省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（闽委发〔2018〕13号），省政府办公厅《关于印发政办[2015]155号）、《关于加强山区专业技术人才建设十项措施的通知》（民办[2017]137号）、原省人事厅《关于印发根据《民人发[2006]11号》等文件，现就全省中小学、幼儿园公开招聘2021年新教师有关事项通知如下：

1. 公开招聘范围和对象

原则上，全省公办中小学、幼儿园（指教育部门主管的普通中学、小学、特殊教育学校、幼儿园）新任教师均须参加全省统一笔试。

招聘农村教学点教师、硕士学位人员、教育部直属高校公费师范毕业生、我省当年毕业公费师范生以及招聘、引进优秀高校毕业生或省外高层次紧缺人才可通过专项招聘确定人选，不参加全省统一笔试。

2. 公开招聘流程

2021年，中小学幼儿园公开招聘新教师将通过全省统一笔试的方式进行，各地组织面试、考核进行招聘。 市、县（区）招聘岗位如有空缺，将继续补充招聘。

（一）各市、县（区）教育局应当在机构编制部门批准的人员编制和人员结构范围内，制定本地区中小学、幼儿园公开招聘新教师计划，报区市人力资源和社会局或平潭综合实验区党工委党群工作部批准后，向社会公布。 各地要以县（市、区）为单位实行公开招聘，同县（市、区）、同一学段、同一学科的岗位条件应当一致。

（二）省教育厅统一组织全省中小学、幼儿园公开招聘新教师笔试。 笔试的科目、内容和分数计算方法按照民教人[2010]7号文件的有关规定执行。 全省统一笔试报名以县（市、区）为单位，每人报考1个职位（即1个市、县、区）。

省教育厅委托福建省教育考试机构承担网上报名、笔试命题、考试组织管理、阅卷等考试工作。 考试工作具体事宜由福建省教育考试院另行通知。

（三）各市、县（区）负责中小学、幼儿园拟聘用新教师的初审、复审、面试、考核、体检、公告，并按照规定办理聘任审批手续。与法规。 访谈的内容和方式必须符合教育教学规律和教师职业特点。 非师范毕业生除了考查相应的教师资格外更多事业单位考试题库就点击这里，面试还应重点考察其基础教育和教学素质。 各地按照笔试成绩从高分到低分，按拟录用人数与进入面试人数1：3的比例确定面试人选； 未达到规定比例的，按实际人数确定面试人选； 未参加面试的，以笔试为准。 分数按照从高分到低分的降序排列。 各市、县（区）应及时将就业情况报告省教育厅、省人力资源社会保障厅和省教育考试院。

（四）首轮公开招聘结束后，各市、县（区）应及时向社会公布尚未招聘完毕的空缺职位。 参加今年省内统一笔试未录用的应聘人员，可登录中小学新进教师公开招聘报名系统进行补录报名。 每位申请人可申请1个职位（即1个市、县、区）。 已录用或拟录用的人员不得参加补充招聘。 各市、县（区）根据补招考生笔试成绩从高分到低分，按照拟招录考生人数与进入面试人数1：3的比例确定面试人选，并开展面试、体检、考核、公示、招聘等工作。

3、时间安排

3月15日前，各市县（区）发布中小学、幼儿园新教师公开招聘方案； 各区、市教育局、人力资源社会保障局汇总本辖县（市、区）中小学、幼儿园公开招聘新教师计划。 分别报省教育厅和省人力资源社会保障厅备案。

3月21日至3月27日，申请人采取网上申请； 各市、县（区）教育局及时对网上报名人员进行资格初审。

4月18日，全省统一笔试。

5月19日前，福建省教育考试院将笔试成绩反馈至市、县（区），并向社会公布笔试成绩。

6月份，各市、县（区）将开展面试、体检、考核、公示和招聘工作。

6月底，各市、县（区）将招聘名单报送省教育厅、省人力资源社会保障厅、省教育考试院； 还将向社会公布中小学、幼儿园补充招聘岗位。

7月初，参加补充招聘的人员将进行网上报名。

7月至8月，各市、县（区）开展补充招聘面试、体检、考核和录用工作。

8月下旬，各区、市教育局、人力资源社会保障局编制了所辖县（市、区）中小学、幼儿园新聘教师名单，报省教育厅分别向省级人力资源和社会保障部门备案。

四、相关要求

（一）各市、县（区）实行中小学、幼儿园公开招聘新教师。 要根据当地中小学教师队伍建设和高考综合改革的需要，加强定向招聘，增加紧缺教师和高中教师供给，完善师资队伍。 学科结构满足教师开设全部国家规定课程的需求。 各县（市、区）中小学音乐、美术、体育、信息技术等紧缺学科教师数量原则上不低于当地补充人数的30%。 不足30%的，须经市教育行政部门批准。 其中，中小学美育师资比例原则上不低于当地补充人数的15%。 同时，各地要做好同级师资队伍内幼儿教师资格的补充工作。 教师数量不足的，应在全县范围内统筹，或通过政府购买服务补充。

（二）支持各地采取专门公开招聘方式为农村教学点招聘教师。 对特聘公开招聘在农村教学点任教的教师，各县（市、区）教育行政部门应当与其签订工作协议，明确教师岗位、服务年限、岗位职责、违约责任和其他事项。 服务期限不得少于三年。 年。

（三）落实省政府办公厅《关于加强山区专业技术人才建设十项措施的通知》，山区学校招收教师的条件可适当放宽，如学历、年龄、专业等条件，门槛可以降低。 对于报考人数不足的急需职位，可以降低考试名额比例。 山区县可以安排一定数量的岗位，招收本县、市及周边县（市、区）户籍的居民（或学生）。 对条件宽松录用的教师，可规定最低服务年限为5年。

（四）各地设立的中小学、幼儿园新任教师岗位资格应当符合法律法规和相关政策规定，杜绝“因人设岗”、“因人设岗”现象。裁缝”。 要严格执行教师资格制度，把持有相应教师资格作为教师聘任的前提条件。 专项公开招聘工作在市、县（区）组织开展，必须做到信息公开、过程公开、结果公开。 招聘方案须报区市人力资源和社会保障局和平潭综合实验区党群工作部批准。

（五）承担“三拥一扶计划”、志愿服务欠发达地区计划等基层服务项目招聘任务的市县（区）要安排一定比例（专门岗位）以即将到期的“支教”人员数量为依据。 ）或采取专门公开招聘形式，招收人员参加“‘三拥一扶’计划”、“志愿服务西部计划”（含研究生支教团）、“欠发达地区志愿服务计划”和“ 《高校毕业生服务社区计划》针对服务库即将到期时已通过当年考核和服务期满考核的高校毕业生等基层服务项目，已通过服务期满考核的高校毕业生考核合格并通过当年服务银行服务期满考核的，可申请中小学新任教师岗位（非专业岗位），按现行规定享受笔试加分政策。 退役军人、退役运动员的申报，按照省政府办公厅《关于进一步完善大学生军人优待的通知》（民政办[2013]87号）和原省人事厅《关于进一步完善大学生军人优待的通知》执行。大学生军人”