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1、理论联系实际的教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

A.间接经验与直接经验统一定律

B、教师主导与学生主体相统一的规律

C.掌握知识与发展智力的统一规律

D、知识传授与思想道德教育相统一的规律

2. 古希腊第一个提出启发式教学原则的人是（ ）。

柏拉图

亚里士多德

C·苏格拉底

D·昆体良

3、“万绿之中一点红”很容易引起人们无意的注意，主要是因为刺激物具有（）的特点。

A.实力

B、新的异性

C.改变

D.对比

4、小王总怀疑自己的门没锁，所以要反复检查。 这是一个 （）。

A、强迫行为

B、强迫性想法

C.焦虑

D、强迫性恐惧

5、教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（）。

A、瑞士教育家裴斯塔洛齐提出“教育教学中的心理变化”的思想

B、俄罗斯教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》

C.桑代克出版的《教育心理学》

D.卡普捷列夫出版的《教育心理学》

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答案及分析：

1.A【分析】理论与实践结合强调知识运用于实践，遵循间接经验与直接经验相统一的规律。

2.C 【分析】古希腊著名教育家苏格拉底的“助产术”是启发式原则教育思想的最早体现。

3.D【分析】红与绿的对比很容易吸引人们无意的注意力。

4.A【分析】反复检查是一种行为，所以这种行为并不是一种强迫观念。 选择一个。

5.C 【分析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的书，标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生。 。

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