个人简介

姓名：曾向明

职务：顺德区第一中学外国语学校执行校长、顺德区外语教学与对外交流专业委员会秘书长。

获得荣誉：顺德区优秀德育工作者、苏粤渝优秀中青年校长培养对象

2007年，曾向明从李绍基中学转学到顺德一中初中。 他经历了从英语学科教师到班主任再到学校管理的角色转变。 2016年，顺德区第一中学初中更名为顺德区第一中学外国语学校，曾向明任执行校长。 作为一名年轻有为的校长，曾向明务实创新，用未来的眼光做现在的事情。 在他的领导和学校团队的共同努力下，顺德区第一中学外国语学校正走上发展的快车道。 。 让我们先领略一下这所百年老校的风采。

顺德区第一中学外国语学校

顺德区第一中学外国语学校始建于1911年，距今已有108年的历史。 1980年代至2005年提出“学会做人、学会求知、学会做事、学会强身”的校训，培养了一批批莘莘学子。 一群优秀的学生。 学校名称曾数次变更。 2005年至2008年更名为顺德第一中学初中（大良校区）。 2008年至2016年更名为顺德第一中学大良学校。 2016年至今，更名为顺德区第一中学外国语学校。 成为唯一一所区属公办初中。 与顺德一中高中部联体运作，一体化管理。 学校办学特色和成绩迅速凸显。

在办学理念上，顺德一中外国语学校继续秉承一中校训“学会做人、学会求知、学会做事、学会做事”强身健体”和“崇尚一流、追求卓越”的一中精神“为学生的终身发展奠定基础”。 为了学校的理念。

在发展目标上，顺德一中外国语学校充分发挥龙头学校引领作用，加快优质初中发展，为顺德市民提供更多优质初中学校学位。

师资队伍方面，顺德一中外国语学校师资力量雄厚，其中全国模范教师2人，全国“五一”劳动奖章获得者1人，特级教师2人，省区级名师工作室2人主办、市（区）学科带头人16人，区骨干教师17人，高级教师1人，高级教师80人，高级教师比例达到50%。 教师全部具有学士以上学历，其中研究生13人。 这样的教师在全省乃至全国的义务教育初中都是少有的。

三年来，在一体化办学下，顺德第一外国语学校的成绩稳步上升。 先后被评为顺德区先进学校、顺德区初中教学质量优秀奖、顺德区学校绩效评估A级学校、佛山市首批文明学校、国家校园篮球特色学校。

曾向明从一线教师成长为校长。 他在办学实践中积累了扎实的专业技能，不断提炼自己的办学理念。 他认为，只有优秀的文化和传承，才能赋予学校“灵魂”，才能让教师充满活力，因此非常重视学校文化建设。 同时他认为，一所优秀的学校应该突出自身特色，以学生为本，培养适合未来发展的人才。

注重学校文化建设

用文化改变人

学校文化是一种氛围，是一种精神。 校园文化对学生的人生观、价值观有着深刻而潜移默化的影响。 人们常说：“三流学校的管理靠校长，二流学校的管理靠制度，一流学校的管理靠文化”。 曾向明校长表示，学校文化建设就是用文化改造人的过程。 这是一个永无休止的动态发展过程，也是一个不断影响学校师生的过程。 曾向明校长高度重视学校文化建设。 无论是硬件建设、人文管理还是学生活动设置，都体现了他以“文化”改造人的办学理念。

一、加强学校物质文化建设

足球场、跑道焕然一新，宿舍、教室装修一新，秋季学期开学了。 顺德一中外国语学校的学生发现学校变得崭新、美丽。 “学生的学习和生活经历永远是第一位的。” 校长曾向明表示，学校在暑假期间做了一系列工作，其中最重要的是为学生提供更好的学习环境。 单长军发现，不仅这些，智慧实验室、个性化在线学习空间、创客空间的建设也给学生带来了全新的学习体验。

“为进一步推动顺德区教育高质量发展更多事业单位考试题库就点击这里，区政府大力实施初中教育‘强腰工程’，同时依托专项资金支持，学校硬件环境全面改善，校园文化和办学质量进一步提高。” 校长曾向明说。

在区政府的大力支持和校长曾向明的带领下，这所百年名校兼具“传统与潮流”。 它不仅有深厚的文化积淀支撑，还有先进的信息技术支撑。 我相信“她”一定会发光的。 做强活动，继往开来，阔步前进。

2、关爱教师，帮助教师专业成长，引领教师走上“幸福之路”

“教育归根结底还是教师影响学生、改变学生的工作。因此，只有快乐的教师才能教出快乐的学生。如果校长想让教师的劳动给教师带来乐趣，那么天天上课就不会变得单调如果这是一项枯燥的工作，那么校长就应该引导教师走上教学行动研究的快乐之路。” 校长曾向明说。

作为校长，曾向明带领教师队伍通过学校文化建设，让他们认同、理解、践行学校的教育理念。 他大力提倡并建设学习型团队。 单长军了解到，顺德一中外国语学校通过校本培训、“蓝色工程”、举办教学能力竞赛等措施，推动教师专业水平的提升。

学校“蓝色工程”大力开展，取得显著成效。 “师徒结对是我校的优良传统，目标是让新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教学科研能力和班级管理水平，打造一支高素质的师资队伍，新老教师共同努力，顺德教育的未来是培养人才。” 校长曾向明表示，“新时代对教师队伍建设提出了新的要求，加强教师培训一方面可以帮助教师成长，另一方面也可以提高学校的教学软实力，以便学校保持可持续发展的能力。”

校长对教师物质和精神上的关怀固然必要，但最让教师感动的是专业领导给予他们的关心和帮助。 一个能够在教师需要时提供指导、帮助教师发展的校长，一定是一个受到教师支持和欢迎的校长。 曾向明就是这样一位校长。 在管理过程中，他不是通过强硬的制度来管理教师，而是通过文化的引导，团结教师，带动团队整体实力提升。

3、以学生为本，搭建多元化成长发展平台，丰富学生精神生活

“学生不仅需要学习传统文化，还需要开阔国际视野，所以学校打造了更加多元化的课程体系。” 校长曾向明说。 在课程设置方面，顺德一中外国语学校构建了“一体、两翼、三层次”的优秀课程体系，简称“123”卓越课程。 在全面落实国家课程的基础上，全力打造特色外语课程、初中衔接课程，进一步优化“选修走课”。 聘请外教，引进新概念英语和剑桥英语。

特殊外语课程

外籍人士课程

为打造外语特色，学校还开设第二外语选修课程，更好地培养学生的国际视野和多元文化理解力。 校长曾向明告诉单长军，顺德一中外国语学校开设日语、韩语、法语等26门选修课，全校一半以上的学生会选修第二外语。

“在活动中育人，在活动中成长”。 这就是顺德一中外国语学校德育活动的目的。 为了更好地发挥学生所长，挖掘学生潜力，展示学生个性，以优秀青训活动为载体，校园以NO.1活动为抓手，举办体育节、艺术节等四大节庆活动。节、科技节、读书节，涉及竞赛、表演、创作、阅读等展示。开发和实施俱乐部课程，引导学生学习和掌握一项艺术技能和两项体育技能，培养学生健康的身体，阳光的心态和高雅的品味，对他们的生活是有益的。

体育艺术节

年度英语聚会

同时，顺德一中外国语学校还开设研究性课程，让学生“走出校园”，进行体验式学习，培养他们正确的世界观、人生观、价值观等。

顺德一中外国语学校多样化的课程选择和丰富多彩的课外活动让学生在展现个性的同时开阔了视野和技能，极大地丰富了学生的精神文化生活。 在这样的环境下成长的学生“后劲十足”，具有较强的可持续发展能力，在高中广受青睐。

温馨提示

2019年，顺德一中外国语学校将迎来新的发展机遇。 根据区委、区政府关于高质量教育发展“强校工程”的重要部署，区委、区政府将继续三年每年投入1000万，用于学校完善。 硬件已经升级。 在提升学校软实力方面，为满足学校办学特色的需要，政府还专门为其增加了师资队伍，学校师资队伍得到进一步加强。 曾向明校长对顺德一中外国语学校的未来发展充满信心。

2019年10月24日（星期四），曾向明会长将登上第三季第二届“山地领袖论坛”的讲台。 他又会给我们带来怎样精彩的分享呢？ 让我们一起期待吧！

再次提醒各位读者，鉴于往届“山主论坛”的火爆场面，如需参加，请点击阅读原文或扫描二维码报名！