刚刚过去的教师节，浙江金华官宣引发一片“哇”——当地多个县区教师收入超过公务员，教师年终奖金也涨了有的地方超过9万元。

早在今年3月，国务院教育指导委员会办公室就发出通知，要求实现“义务教育教师平均工资收入水平不低于地方公务员平均工资收入水平”的总体目标2020年底，江浙地区历来重视教育，如今浙江金华却“崩盘”，其实也在情理之中。 不过，还有两个问题需要问：浙江金华的经验能否在其他地方复制？ 国家层面，保护教师工资福利的措施屡禁不止。 它们背后有何政策含义？

从金华市教育局公布的信息看，提高教师收入福利主要有三个途径：一是建立中小学教师工资收入与工资收入长效联动机制。公务员。 各县（市、区）积极稳妥编制预算，每次出台公务员奖金政策，都同时、同等程度考虑中小学教师，确保教师工资收入公务员工资收入同步增长。 二是及时补缴义务教育阶段教师与公务员工资收入差额。 例如，当地县级市永康2017年弥补了教师与公务员年终奖金5000元的差额，并从2018年开始，教师年终奖金按照公务员标准执行。 三是大力安排教师发展奖励资金。 不少区县特殊教育发展奖励总额逐年增加甚至翻倍，主要用于增加班主任补贴和乡村教师待遇。

浙江金华的财政资金相对充足，但就整个浙江省的经济水平而言，2019年金华在全省11个地级市中排名第7位，仅居中游。 因此，浙江金华率先履行了政策要求。 显然，这不仅仅是为了把金融蛋糕做大。 更重要的是如何在分蛋糕的博弈和预算中真正重视教育，将资源投入向教育倾斜，全面提升师资力量。 治疗。 由于各地经济发展水平差异较大，其三项提高教师薪酬的经验未必能完全复制。 尤其是第三条可以说是加分项，要根据实际情况因地制宜。 但前两条经验是政策实施的基本选择，各地应予以借鉴。 此前，有媒体曝出某地方连续数年拖欠教师工资，甚至挪用上级拨付的特殊教育经费。 相比之下，两地最根本的差异并不是经济发展的差距，而是对待教育的态度。

因此更多事业单位考试题库就点击这里，今年，国务院教育指导委员会办公室专门将义务教育教师工资收入保障作为重点督导内容。 在刚刚结束的全国教师发展大会上，教育部党组书记、部长陈宝生在讲话中强调，要不断提高教师地位和待遇，让尊师重教蔚然成风。 一系列政策措施大力推动。 为什么这件事如此重要？ 我们需要了解这些措施背后的含义。

华为创始人任正非在接受媒体采访时多次谈到改善教师待遇的重要性，并说了一些非常有力的话。 首先，中国未来将与美国竞争。 除了改善教育，别无他法。 第二，振兴教育不是靠房子，而是靠老师。 用最好的人来培养更好的人。 第三，我认为只有教师的地位提高了，经济效益提高了，教育才能得到更大的发展。 这三句话之间有着严格的逻辑联系：教师工资高，人人都想当教师，教育才能振兴；教师工资高，人人都想当教师，才能振兴教育； 只有不断振兴教育，国家才能保持国际竞争力。 因此，他得出结论：一个国家的强盛是在小学教师的讲台上实现的。 他认为，教育是最基本、最廉价的国防。 党和国家的基本责任是办好教育，提高全民文化素质。

因此，只有放在这个逻辑之下，我们才能更好地理解增加教师工资收入背后的意义。 各界都希望保障甚至提高教师的收入和福利，特别是在当前经济增速放缓的背景下，但为什么要特别强调保障教师的收入和福利呢？ 根本不是对这个职业的特殊照顾，也不是强烈的吸引力。 更深层次的原因是“百年大计以教育为本，教育大计以教师为本”。 教育是关系世世代代的事业，教师是开启人们智慧、振兴民族命运的奠基人。 只有更好地保证这个职业的生机和活力，才能保证国家未来的发展动力。

也许浙江金华并没有什么特别之处。 只是在全国提高教师工资的氛围下，浙江金华却认真对待了。 重视教育，就是重视未来。 只有认真对待教育，才能赢得未来。 中国教育的未来、中国的未来，需要每一个城市都如此认真。

（作者为华南师范大学教育科学学院教授，??原标题为《理解提高教师薪酬背后的深层含义》）