马玉芳是大全东学校的一名普通教师。马玉芳忠诚于党的教育事业。在20多年的教学生涯中，她始终以优秀教师的标准来要求自己。她勤奋、认真，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业。 ，深受学生、家长、同事、领导的好评，在大全东学校的发展进程中树立了一面旗帜。在多年的教育教学工作中，马玉芳多次获得上级政府的各种奖励，也获得了各级政府的嘉奖。得到领导的认可和好评。

1、锤炼思想，提升境界

作为一名教师，马玉芳深知学习是一辈子的事。只有不断学习，才能思想上与时俱进，业务上精益求精，成为中华人民共和国合格的教师。十多年来的工作中，面对大是大非问题，立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。马玉芳平时注重学习党的各项时政方针政策，关心国家大事，用所学的政治理论指导工作实践。三尺讲台上，马玉芳认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育方针和教学大纲教书育人，发挥模范带头作用，潜心教书育人。 。

无论在什么岗位上，马玉芳都以高度的责任感和敬业精神，把全部热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任。都是雄心勃勃、雄心勃勃的。爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

2、精通业务，致力于课程改革

作为一名教师，马玉芳并没有停留在过去的成绩上，以高标准、严要求对待自己。在教学中，马玉芳认真备课，认真上课，动脑筋，钻研业务，虚心向同学请教；她及时批改作业，耐心辅导学生，严格要求学生，与同学真诚相处，用爱心与学生沟通。因为热爱和喜欢，学生们总是喜欢上马玉芳的课。马玉芳怀着不让一个学生掉队的信念，耕耘在教育这片沃土上。

马玉芳勤奋学习，善于业务，乐于奉献。要给学生一滴水，教师首先要有一桶水，因为她明白今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了更好地做好教育工作。只有教与学，才能永远走在教育领域的最前沿。马玉芳的工作作风是，无论做什么工作，她都脚踏实地、认真负责，高标准、严要求。每项工作都有计划、有落实、有检查、有总结。马玉芳将自己的教学经验与学校实际工作紧密结合，不断提高教育教学水平。

通过20多年的教学生涯，她真正体会到教师是天底下最光荣、最神圣的职业。她深深地热爱着教师这个岗位，并愿意为之奋斗一生。

高中地理教师事迹介绍2

__是__东学校的一名普通教师。 __忠诚于党的教育事业。在20多年的教学生涯中，他始终要求自己成为一名优秀的教师。他勤奋、认真，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业。 ，受到了学生、家长、同事、领导的一致好评。在大全东学校的发展历程中树立了一面旗帜。在多年的教育教学中，__多次获得上级政府的各种奖励，也获得过各种奖励。得到上级领导的认可和好评。

1、锤炼思想，提升境界

作为一名教师，xx深知学习是终生的事情，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上做强，做一名合格的中华人民共和国教师。十多年来的工作中，xx始终认真学习重要思想，在重大是非问题上立场坚定、旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，忠诚于党的教育事业。平时，我注重学习党的各项时政方针政策，关心国家大事，用所学的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，xx认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育方针和教学大纲教书育人，以身作则，全心全意做好教书育人工作。 。

无论在任何岗位上，__都以高度的责任感和敬业精神，把全部热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，胸怀远大抱负。 ，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

2.精通业务，致力于课程改革

作为一名教师，__ 并没有停滞在过去的成就之上。他对待自己高标准、严要求。在教学方面，__认真备课，认真上课，动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，严格要求学生，与同学真诚相处，用爱心与学生沟通。因为热爱和喜欢，学生们总是喜欢上____的课。 ____ 正在努力耕耘教育的沃土，相信不会让任何学生掉队。

__勤于学习、精通业务、乐于奉献。要给学生一滴水，教师首先要有一桶水，因为她明白今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了更好地做好教育工作。只有教与学，才能永远走在教育领域的最前沿。 __的工作作风是，无论从事哪项工作，都脚踏实地、认真负责、高标准、严要求。每项工作都有计划、有落实、有检查、有总结。 __把自己的教学经验紧密结合学校工作实际，不断提高教育教学水平。

通过20多年的教学生涯，她真正体会到教师是天底下最光荣、最神圣的职业。她深深地热爱着教师这个岗位，并愿意为之奋斗一生。

高中地理教师事迹介绍第三部分

__，男，__一中政治教师，38岁，本科学历，中学一级教师，于__年参加工作，多年任教毕业班。 __市中学骨干教师，__市先进教育工作者，__市教学能手，两次荣获__市优质课程一等奖。他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚的心奉献自己的青春，用爱为孩子们编织美好的未来，用骄人的业绩诠释自己的人生追求。

一、牢记责任，高考取得好成绩

他多年来一直教高中三年级。他勤勤恳恳，吃苦耐劳，顾全大局。他的高考成绩一直在年级名列前茅。在__级高考中，我取得了年级第一名的成绩。 __年9月20日，我荣获__市先进教育工作者荣誉称号。他用自己的奉献精神团结了全班师生。他愿意给自己的学生充满爱。他相信，每一粒纯洁的种子，在爱与责任的沐浴下，都会成长为参天大树。

2、关爱学生，真情教学

他始终牢记教书育人的宗旨。他始终认为，作为一名教师，应该深深地爱着每一个学生，为每一个学生创造成才的机会，让每一个学生拥有一片阳光。他教学认真，是一个榜样。他在学习、生活中处处关心学生。他与学生进行心与心的交流。他努力以心换心，以爱换人，唤醒孩子们的心灵，让他们感受到老师是亲切的，学校是……温暖的，学习是有趣的。

他不仅爱学生，还在爱中注入了艺术元素。 15年来，他的聆听帮助许多学生放下了烦恼。他的话打开了很多学生的心。他的关怀给无数学生送去温暖……他坚持教学以人为本，他坚信每一朵花都有绽放的理由，他给学困生更多的关爱，他为学困生提供了更多的关爱。用信任的微笑将爱传播到整个教室。每个角落。

爱是用爱来回报的。被送走的毕业生纷纷对待他。这是他的幸福，也是他用爱浇灌出来的果实。

3、身先士卒，带领一支优秀的团队

20__年以来，他除了教学之外，一直做一名负责任的老师。在此期间，他带领全组教师认真探讨新课程改革理念，将学生的经历和社会生活融入到课程中，融入“情感、态度、价值观、知识和”的三维目标。将“能力、过程、方法”落实到学生的思维、体验和实践中，最大限度地激发学生的学习兴趣。收获是美丽的，奉献更是美丽的。他常常想，要把自己的一切无私地奉献给身边的同志他和他热爱的教育。他会主动向有困难的老师伸出温暖的手，毫无保留地将自己的教学经验传授给其他老师，有些老师刚开始教学时很困惑，不知道如何备课或讲课。有的老师文化知识、业务知识很强，但上课抓不住重点，抓不住学生。他帮他说：“老师不仅要备课，更重要的是让学生做好准备。每个学生不可能适应老师，老师应该适应每个学生。”在他的悉心指导下，年轻教师们迅速成长，成为了成功的学子。是企业的支柱。

4、努力学习，提高自身素质

他是大家公认的“学习老师”，每年都要阅读大量书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切参加培训的机会，先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习。他就像一棵口渴的幼苗，贪婪地吮吸着雨水和露水。更可贵的是，每次学习归来，他都会认真总结反思，并将学到的先进理念运用到教育教学中。勤奋的学习和不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂已成为学生探索知识的天堂。

他坚信，钢铁可以百炼成钢。这些年来，他本人在学术上也取得了很大的成就。 __年9月20日，荣获__年优质课程一等奖。 4月20日，荣获__市优质课程一等奖。 8月20日，他在__市讲公开课。 20__年，成为__市教学能手。 9月20日，成为__市先进教育工作者。 9月20日，成为__市中学骨干教师。

一直积极参加教育科研活动，并于12月20日荣获__市教学设计奖二等奖。 20__年获全国中小学德育优秀论文三等奖。 20__年，在《中学课程资源》第五期发表论文《素质教育形式下高中政治“学习为主体”教学的探索》。 __年2月20日参加__市教育规划项目《中学生思想政治自主学习能力培养研究》。

5、德才兼备，自强不息

在“德”方面：一方面，他始终热爱祖国、热爱人民、热爱教育，愿意为教育事业奉献一生。在日常工作和教学中，我认真学习重要思想，紧密团结在学校党委周围，与党委保持高度一致。同时，我十分注重教育学生，积极宣传党的思想和社会主义优越性，使他们从学生时代起就树立起对党和祖国人民的热爱。

另一方面，他十分注重自身“师德”的培养，加强对自己教学方法的反思和进步，加强自身素质和修养的不断提高，要求自己“居于清贫，耐得住寂寞，不在乎牺牲。” “不讲究求事”，淡泊明志，安静深远，争当模范，文明教书；不断更新教育理念，关心、爱护学生，时刻牢记他们的健康成长；同时，我尊重领导，团结同事，努力工作，热爱本职工作，为学生起到了良好的榜样作用。

在“能力”方面：由于高一学生是新入学的，很多学生基础薄弱，基础差，管理上有很多困难；学生学习自信心不足，有的学生甚至怕学、厌学。此外，还有不少来自农村的学生。 ，厌学现象较为严重。基于以上情况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度出发，从以下几个方面入手，更好地激发了广大学生的学习热情和自信心，奠定了良好的基础。高考基础：

首先，狠抓班级管理，形成良好的班风和学习氛围。

担任班主任期间，他严格执行班级纪律，管理有一定的放松，严格有爱。在不违背原则的前提下，要扩大学生的长处，减少短处。对于成绩不佳的学生，及时抓住他们的闪光点和每一点进步，给予他们更多的表扬和鼓励，让他们感受到自己的价值，感受到老师的信任和关怀，情感丰富，让所有的学生都能主动地去学习。更加贴近班级，自觉遵守班规、纪律，自觉勤奋学习。

其次，他注重班干部的选拔和培养。通过公开竞聘班干部，选拔了一批有工作能力、愿意为班级服务的班干部。同时，他充分信任班干部，让他们开展工作，细心指导。每当组织一些大型活动，如主题班会、运动会等时，都要召集班干部，让他们发表意见，认真分工，各司其职，勇于承担责任。活动结束后进行总结，为以后的活动积累经验。经过一段时间的培训，班干部的工作能力逐渐提高，发挥了很好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上。

他还善于利用班级会议引导学生讨论和评价现实生活中的一些现象。在培养学生独立思考能力的同时，他形成了“有人赞扬好人好事，有人捕捉不良现象”的文化。例如，他组织了一次“不扫一屋何必扫天下”的班会，引导学生对放学不关窗、亮六个灯管等不良现象进行讨论和反思。光天化日。最后，他得出结论：“千里之外”，万里长征，始于足下；千里之行，始于足下； “千里之堤溃于蚁巢”，对于培养良好的班风起到了积极的作用。通过坚持不懈的班会教育，班级中树立了正确的舆论和良好的班风，这在潜移默化中产生了积极的影响。并对其学生产生有益的影响。

面对成绩和荣誉，他没有沾沾自喜，而是更加冷静和深思熟虑。他清楚地知道，自己只是在人生的长河中激起几朵浪花，距离“卷起千堆雪”还很远。他将继续用对学生的热爱、对事业的执着、对人民的热忱诠释“卷起千堆雪”的意义。自己的美好生活。

高中地理教师事迹介绍第四部分

20__年，我走上令人向往的三尺讲台，看着孩子们稚嫩的脸庞，听着“老师您好”这三个字。我立志要做一名称职的人民教师。我坚信“机会是给有准备的人”。在我看来，我所付出的每一滴汗水都是努力的结晶，是努力的结果。因为只有这样，才能脚踏实地的生活和工作，才无愧于“老师”这个神圣的称号。参加工作以来，我一直工作在教育教学第一线。有人说：“对于没有当过班主任的老师来说，教育生活是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的”。为了更深入地了解学生，我担任班主任。作为一名班主任，虽然有点苦、有点累，但我决心再苦再苦也要做好普通的班级工作。虽然我是教育“战线”的新手，没有教育教学的经验，更没有班级管理的经验，但我相信，当班主任是对自己的一种磨练，是在不断磨练中提高学生和自我的过程。 。 ！

1、用心塑造教师形象

“第一次看到这八个字是在师范学校，但当我从事教育教学工作后，我才真正理解了它的内涵。作为一名教师，光有高眼是不够的，只有知识和素质并重。”教师是学生无言的榜样，只有教师热爱教育，学生才能安心学习。

现在的学生大多数都是独生子女，是父母的宠儿。他们在父母的宠爱下长大，已经习惯了“只有我”的生活。很少理解别人的感受，不懂得关心别人，形成了以自我为中心的坏习惯。在我们的教育教学工作中，对孩子灌输爱的教育对于学生的健康成长起着决定性的作用。我用道理和榜样，逐步引导学生感受到他人的关怀和付出：父母的养育之恩、老师的教育、同学的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个有爱的世界里。在这样的环境下，我们应该怀着一颗感恩的心来回报父母、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级、爱学校、爱社会。利用教材和身边的事例，对学生进行爱的教育。例如，提醒学生在感恩节送上祝福，帮助行动不便的老人过马路，在弟弟妹妹摔倒时伸出“救助”之手，体验帮助别人的快乐。

我记得班里有一个贷款生，名叫陈占勇。因为父母外出打工，他就住在奶奶家。可能是因为他在国外读书。他不喜欢和同学交往，更不喜欢和老师说话，上课也不积极回答问题。然而一次偶然的机会，他改变了自己。

有一次上课，老师看到他脸红了，而且一直走神，看上去很不舒服。问他怎么了，他说没事，就让同桌到办公室向我汇报。我赶紧跑到教室，因为为了预防流感，谁也不许耽搁。我推开教室门，看向陈占勇坐的地方。不仅脸红了，就连眼睛也红了。看着他努力睁开眼睛，我感到很难过。如此严重的情况需要立即就医。我把他叫出来询问，他坚定地说：“没关系，等放学打针就可以了。”我不知道他为什么要等到放学，我也没有多想。相反，我觉得没有父母的孩子真的很痛苦。固执的。当我看到它太软的时候，我别无选择，只能强硬起来。我大声喊道：“我得走了，你现在就走，我陪你。”说着，我左手从口袋里掏出十块钱，右手牢牢地握着。他，仿佛生怕自己会逃跑。我把他“抱”到了诊所。医生诊断他患的是普通感冒，并给他注射了退烧针。症状明显缓解。下午，陈占勇的家长亲自来到学校向我表示感谢，并感慨地说：“我们放心，孩子交给你们了。”

从那时起，陈占勇开始尝试与同学交流、做游戏、在课堂上积极回答问题。并学会关心他人、热爱孩子。

2、以饱满的热情投入课堂教学

参加工作以来，我勤勤恳恳，尽职尽责，尽职尽责，尽心尽力备好每一堂课，教好每一堂课，脚踏实地，为提高教育教学质量而努力。凭借高度的责任感和强烈的事业心，赢得了家长、学生和同行的认可和好评。如果说学校是教师人生成长的沃土，那么课堂就是教师展现人生价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培养学生独立学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感，分享快乐与学生共同进步。

无论学生的学习成绩如何，都一视同仁，始终坚持不让任何一个学生落后，想方设法让学生在集体中共同进步。上学期，班里有一个叫李艳艳的女孩。她沉默寡言，即使在课堂上也很难听到她说话。她的性格极其内向。上课时，我总是有意地问她问题。然而，她依然没有丝毫改变。为此，我很苦恼，不知道该如何帮助她。有一次在课堂上，我看到她给同学传纸条。笔记上，两个孩子津津有味地交谈着。然后我仔细地看李烟烟写的东西。虽然很短，但是意思却很清楚。这让我眼睛一亮，也许这就是帮助她的突破口。从此，我有意识地用这种方法与李艳艳耐心地交流，慢慢培养了她的口语表达能力。当她毕业时，她带着一封信来到我的办公室。她自然地表达了自己的感受，并有条理地解释了信中的内容。正当我一头雾水时，她说：“老师，如果不是您，我可能连去办公室的勇气都没有，但现在，我可以流利地说出整封信了……谢谢您。” ..

农村孩子口语表达能力天生就弱，所以这是我在语文教学中每一堂课都想改变的一个任务。我真的很高兴看到他们的改变。在这几年的工作中，我学到了知识，品尝了快乐，收获了幸福。然而，我认为我在课堂上的表现还不够好。有些课让我一团糟。我觉得还有很多地方需要努力。因此，我积极学习新课程理论，并尝试将其与教学实践相结合。我虚心向同事们请教，学习他们的先进经验，提高自己的业务水平。为了更好地服务学生，服务教育，不断提高自己的业务能力，20__年，我顺利通过了函授本科考试。此外，我还积极参加教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。

3.用爱播种希望

每个学生都是特别的，都有自己的优势。我们要尽力去发现他们身上隐藏的不为人知的闪光点，让他们认识到自己其实是好孩子。只要他们更加努力，你就可以比任何人都更好。作为一名教师，你必须有一双敏锐的眼睛来关注你的学生。即使是一件微不足道的好事，也要及时给予鼓励。尤其是平时调皮的孩子，因为平时受到的批评较多，要善于抓住自己的闪光点，不放过表扬的机会，激发他们的自信心，增加学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句著名的教育原则：“让每个孩子昂首挺胸，做人”。

魏海欣是我们班的一名学习困难学生。有一次在作文课上，我让同学们做自我介绍。他说：“在妈妈眼里，我是一个到处惹麻烦的孩子；在同学眼里，我是一个爱说话、好动的人；在老师眼里，我是一个总是爱闹事的孩子。”有麻烦了。”在我眼里，我是一个成绩不好、坐不稳的学生。但我认为我是一个不断努力、不断犯错误的人。 “确实，魏海欣很了解自己，他确实经常犯错误。如果你知道自己犯了错误，就改正。再犯错误的孩子也会这样做。所以我特地提到了他的这段话，说道：“这个是非常精彩的一句话。从修辞角度看，它运用了排比和对比的技巧。从这句话的内容来看，这就是魏海欣内心的自我。评价准确、生动。它体现了孩子面对自我、追求进步的勇气。这是不甘落后、超越自我的信号。 “听了我的点评，魏海欣似乎明白了一些，从那以后，他渐渐改变了，上课说话的次数减少了，发言时举手也更加主动了。我抓住机会，及时表扬了他的进步。”充满了积极性和进步。

四年来，我付出了很多，但收获也更多。我写的多篇文章发表在《神仙教育》上；多篇论文在市、县级征文比赛中获奖；我主持的县级项目《提高学习障碍学生成绩的实践与研究》现已完成；连续多次被评为镇“优秀教师”；多次被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”、“德育工作者”；今年很荣幸被评为全县“优秀教师”。这些成绩和荣誉对我来说都是鼓励和鞭策。我将继续努力奋斗，为这项神圣光荣的事业奋勇前进！

高中地理教师事迹介绍第五部分

__X，男，45岁，1993年6月毕业于湖南科技大学（原湘潭师范学院）数学系，学士学位，中学高级教师。现任湖南省湘北职业技术学校数学教师。

这位同志有良好的政治思想和杰出的工作业绩，把自己的青春和精力奉献给了教育事业。我从事职业教育工作近20年，吃苦耐劳，服从安排。他长期工作在教学第一线。他担任班主任已经11年了。他已经连续9年为高中毕业班教授数学，并担任高中数学课程准备团队的领导者。在教育和教学方面取得了杰出的成就，他为提高学校教育和教学的质量做出了杰出的贡献，并被学校领导者和教师称为“小鸟”。自20_以来，他被县政府四次授予。

具有强大的教育能力。肖老师关心学生。当学生遇到困难时，他会帮助他们及时解决他们。当学生的思想发生波动时，他会及时与他们交谈。来自20级的学生邓小河（Deng Xiaojiao）进入了高中三年级，并严重厌倦了学习。 Xiao老师帮助她建立了很多次信心，并于当年成功入学。 20年级的学生唐·尚旺（Tang Shenghong）来自一个非常贫穷的家庭，面对多次辍学。 Xiao老师帮助他支付了学费和补贴的生活费用，以便他可以成功完成学业，并于当年被纳纳师范大学入学。 Xiao老师自从他开始工作以来就失去了支持多少学生。在班级管理方面有丰富的经验。他创建的班级管理方法，例如“小组管理模型”和“学生自我管理方法”，不仅增强了学生的凝聚力，而且增强了他们的自我控制能力，并且在整个学校中都得到了大力促进。在20_的第二学期，他接管了学校中最糟糕的机械和电气专业的89级。班上只有一个女孩，其中大多数是寄宿学生。正如您可以想象的那样，他面对一个具有严重不平衡性别比率，宽松纪律的小组，宽松的纪律以及一些行为习惯极为差的学生，这很困难。小先生接任后，他首先通过多个渠道和多个层次了解学生。其次，学生制定自己的班级规则和法规。第三，为了优化通用性，班上有近20个男孩喜欢球运动。他们毫不费力地建立了一支临时篮球队，使体育委员会能够领导训练，增强班级的凝聚力并在20_Autumn Track and Field School Sports会议上获得专业冠军。两个男子分区多个冠军。第四，培养一个有效的班委员会，并成为班级老师的右手。经过一个学期的练习后，89级的外观全新。在学期结束时，班级被评为学校的杰出班级小组，Xiao老师被评为杰出的班级老师。他还在学校举行的教育和教学经验交流会议上发表了演讲。 Xiao老师担任班级老师已有11年了，并被评为杰出的班级老师6次更多公务员考试网题库就点击这里，杰出的团队顾问6次。

具有强大的教学能力。职业学校的学生的基础和学习习惯很差。如何提高学生的学习兴趣并提高课堂效率是每个职业学校教师始终学习的话题。 Xiao老师具有强大的教学能力，高水平的知识和坚实的基本技能。在教学中，可以很好地使用教学材料和考试课程，并且可以根据学生的特征灵活处理教材。他擅长总结和精炼，并使用先进的教育和教学概念和教学方法来改革教学，并且在学生中非常受欢迎。提倡的六个字符的审查方法（钻水，准备，讲话，练习，测试和评估）是有效的，并且已成为学校高中教学指南的本质。仔细研究教材，彻底了解教学大纲，并经常研究各个省和城市的大学入学考试论文，以提高解决问题的能力，了解最新的数学方法和新颖的例子，并将其注入您自己的教学教学更加生动和有趣。时代的味道。每个班级都经过精心教授，有效的课堂练习和探索是在课堂上进行的，取得了良好的成绩。每个班级的练习和作业都经过精心挑选，努力让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。为每个课程汇编了一套完整的审核材料，以服务高中生的教学，并为其他老师的教学带来了极大的便利。学生受到学生的好评，教学效果很好。在第20个学期，教授了99个计算机课程和108个课程。 24名学生去了本科生。 8名学生在大学入学考试中得分超过140分。 Lei Guangming在计算机类中获得了148分的最高分。在20 _会议中，他教了115级电子课和112类机电类。黄金Qinqing在电子课程中，机电类中的Yi Jihong都在大学入学考试数学中获得了完整的分数。在20_会议中，我教了120类机电类和126类电子班。来自电子机械级别的Wen Hong和Yan Hui和来自电子类的CAI YU都获得了大学入学考试的数学分数。陈·里冈（Chen Riguang）教授了20 _的第139届会计课，他在大学入学考试中获得了全部数学分数。在20_会议中，他教授了143个机电课和152个会计课程。分别有31和16个大学入学考试本科生，大学入学考试中的数学分数是最好的。

具有强大的教学和研究能力。教育和教学无尽。只有持续学习才能跟上时代的发展。老师Xiao注意吸收新知识和新教学方法。她全年订阅了诸如“数学新闻通讯”和“测试问题和研究”等杂志，重点是教学研究。她是省级项目“解决中学职业学校负面情绪方法的研究”的成员。几篇论文已经发表在省级出版物中，其中“关于基于研究的高中数学学习的简要讨论”发表在《现代教育新闻》上·教师每周”中，以及“培养培养能力来展示数学的真实本质”。发表在《测试问题与研究》杂志上； “通过二元性方法解决问题的示例”等。

这位同志致力于他的工作，具有强大的责任感，具有出色的教育和教学能力，并且是一位出色的老师。