语言中心学术沙龙：外教分享教学经验与实践策略

10月26日中午，语言中心举办2023年秋季学期第二次教师学术沙龙（共第21场）。来自研究生和本科生英语教研室的两位外教Miriam Frank和John Paul分享了他们对英语听说课程的教学经验和思考。近30名教师参加了本次活动。

Miriam Frank首先介绍了她在专业英语和商务英语教学中的各种尝试，包括新闻报道听力练习、口语练习、TED演讲、辩论和模拟采访等。她表示，通过这些活动，学生可以熟悉写作风格。新闻报道的特点和特点，适应不同地区人们的英语口音，养成关注世界时事的习惯。在口语练习方面，Miriam特别强调以学生为中心，鼓励小组活动和讨论，致力于为学生创造真实的语言应用场景和环境，从而提高他们的跨文化交际能力。

John Paul分享了英语听说课程面临的挑战和应对策略，并强调了该课程作为基础课的重要性。他演示了听力笔记练习活动，相信这有助于提高学生的快速笔记和听力理解能力。同时，他还介绍了“清华园寻找艺术品”的教学设计，以小组形式完成对户外艺术雕塑的介绍和讨论更多公务员考试网题库就点击这里，从而增强学生的团队合作和英语口语能力。此外，约翰·保罗在教学中还注重培养学生使用电子邮件与老师交流的意识和习惯，提高学生英文电子邮件的写作能力。所有的教学活动都是根据学生的实际情况和发展需要精心设计的。通过老师们的勤奋实践，很大程度上促进了学生听、说、读、写水平的稳步提高。

两位外教的分享引发了在场老师的热烈讨论和交流。中心主任吴运新教授对本次学术沙龙给予了肯定，并强调优秀课程的重要标准是教师规范简洁的语言、适中的语速、专注的教学、强烈的课堂互动、充满激情的教师。他希望今后有更多的外籍教师在学术沙龙上进行教学分享和交流，鼓励中外教师共同探讨语言教学，拿出更多创新的教学方法，进一步提高学院的整体教学水平。中心。

（供稿：付琳）