什么是无领导小组面试？

“无领导小组讨论”通常会聚集一定数量的评审者，没有主持人，让他们在一定的时间内讨论给定的问题。

规则：讨论过程中，审查员仅作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见。完全留给小组成员。讨论开始后，不得再向审查员提出任何问题。

时间：一般40分钟左右，每个成员在讨论中地位平等，不指定组长。评委根据被评价者影响局势的能力和演讲内容来评价被评价者。

为什么要使用无领导小组访谈？

每个人在讨论中的角色都是公平的。没有中心人物，身份的去中心化让参与者在讨论中不受约束，充分表达自己。讨论围绕一个实际问题展开。整个过程中，大家各抒己见，以理服人，最终形成统一意见。

这种小组讨论与实际决策情况非常相似。虽然讨论没有指定的主导者，但个人如何表达自己的观点、如何说服他人、如何赢得他人的认可、如何处理不同意见、如何巧妙地控制讨论过程等等，都体现了一个人的品质。

审查人员在评价受访者时，主要根据三个方面的质量：好与坏、强与弱、主动与被动。在传统面试中，考官很容易造成各种“偏见”，如刻板印象、第一印象等。在无领导的小组讨论中，考官主要根据可观察、可比较的行为表现来评判求职者，这样可以更好地克服认知偏见，做出公平的判断。和科学判断。

小组面试问题的五种类型

第一类：困境

从两个答案中选择一个，每个答案都有优点和缺点。重点测试分析能力、语言表达能力和说服力。

■示例：一群孩子正在铁轨上玩耍。有两条铁轨。其中一条轨道 A 正在使用，另一条轨道 B 已废弃且不再使用。 A巷有9个孩子在玩耍，B巷有2个孩子正在玩耍，此时，一列火车驶来。作为一名扳道工，你会做什么？是让火车在原轨道上行驶，还是改道行驶？

第二类：多项选择题

选择或排序多个答案。注重分析问题本质、把握问题本质的能力。

■例：如果您是新产品部经理，您需要从以下人员中选择助理，即《西游记》中的师徒四人。问题的最终答案：您选择谁来做这件事，为什么？ （仅列出几点）

第三类：资源竞争问题

在平等的情况下分配有限的资源。重点测试语言表达能力、概括或总结能力、说话积极性和反应能力。

■例：公司营销费用为100万元。市场部门和销售部门都希望得到最大程度的资金支持。你将如何争取它？

类型 4：开放式问题

答案的范围可能非常非常广泛。重点考察思考问题的方向是否全面、有针对性，思路是否清晰，是否有新的视角和见解。

■示例问题：您认为什么是成功？你如何实现它？

类型 5：操作问题

通过提供材料、工具或道具，使用给定的材料设计问题中指定的一个或一些物体。重点考察在实际操作任务中的主动性、协作能力和所发挥的作用特点。

■示例：一天早上，您从某个城市飞往另一个城市。正当你路过一片无人烟的雪原时，飞机因暴风雪坠毁，坠入山林之中。此时气温低至-15℃。这架飞机是一架双引擎飞机，可容纳 10 人。坠机后，机身多处受损，并引发火灾。飞行员和一名乘客死亡，但其他九人没有受到重大伤害。飞行员在告诉所有人飞机的正确位置之前就去世了。但在飞机坠毁之前，你注意到飞机的高度显示：飞机在3000M左右。坠机地点就在雪线以下。地面崎岖不平，树林茂密。乘客们都穿着秋装，但每人都披着一件外套。

15 件物品：该地区的航拍图、大手电筒、四条毯子、

一把手枪和十颗子弹，一个雪橇，一小瓶酒，

一面小化妆镜，一把小刀，四副墨镜，

三盒火柴，一瓶军用水，一个急救箱，

十二小袋花生、一块塑料防水布和一根大蜡烛。

问：飞机爆炸前，这群乘客从飞机上救出了15件物品。请将这 15 项按照其对生存的重要性排序为最重要的 5 项，并说明原因。

集体面试问题一般没有标准答案

大部分讨论问题没有正确答案，主要通过讨论过程来观察求职者。

问题越复杂，越能体现每个人多方面的性格和能力特征。在讨论的情况下，你会发现每个人在团队中适合的角色是不同的。有些人有潜力成为团队领导者，有些人适合成为追随者，有些人是很好的倾听者，有??些人不关心大多数人。意见盲目坚持自己的意见...

这些现象在一对一的面试中可能很难观察到，但一旦置于特定的环境中，它们就会在不经意间出现，让面试官做出判断。

事实上，“无领导小组讨论”中的大部分问题都没有正确答案。活动的核心是通过观察小组成员的讨论过程来评价候选人在组织协调、人际沟通、问题分析等维度的现状。然后确定现有职位的合适人选。

容易扣分的几种表现

1、完全无视别人的言论

通常表现为在别人发言时埋头写自己的发言稿，对别人的论点一无所知，片面认为表达自己的观点就够了。

2. 不友善地打断别人的话

当别人在讨论中听到与你相反的观点时，你打断他们并开始自己的长时间讨论。通常正确的做法是记下这些令人反感的观点，并在对方发言结束后或讨论过程中的适当时候提出。

3. 啰嗦

冗长的演示会让团队成员感到厌烦并表现出缺乏时间意识。

4.避免过于消极的语言

当你不同意对方的观点时，尽量避免使用“我完全不同意XX的观点”或“XX的观点完全错误”等表达方式。更合理的表述可以是“虽然XX的观点分析得比较全面……，但在某些方面可能还有改进的空间……”。这涉及到一些沟通技巧的问题，需要日常的锻炼。

5. 使用教条模型来说服他人

很多人在分析某些案例时，喜欢说：“我觉得这个问题可以用XX模型来分析”，并抛出所谓的“SWOT”、“4P”等理论，以说服别人。但理论始终是理论，不能取代实事求是、分析具体问题的方法。用理论模型去应用真实案例，从一开始就不会得到HR的认可，因为会显得你太学术、不懂得适应、脱离实际。

如果团队中有人不理解该理论或从未听说过该理论更多公务员考试网题库就点击这里，那么提出该方法的人肯定会失分，因为他们没有考虑团队的其他成员。可行的方法是不给这些理论命名，而是根据具体问题合成不同的模型，删除后直接从明显的开始，指导其他成员。

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