生命是一张毫无价值的白纸，因为绿色给了我发展，红色给了我激情，黄色教会了我忠诚，蓝色教会了我高尚，粉色给了我希望……从此，我爱惜我的生命。

——闻一多，《色彩》

如果说生活没有色彩，我们用所思所学作为画笔勾勒出它的色彩，那么教育一定是丰富多彩的一笔；如果说学生是干净的白纸，那么老师所教的东西必将成为他们丰富自我的一抹色彩。在苏科外，有众多优秀的老师，也有不同的教师群体在各自的岗位上熠熠生辉，他们就是外教团队。如今，科外共有来自21个国家的68名外教，他们性格特点不同，教学风格各异，带着世界各地的文化和缤纷的色彩，描绘出科外多元化的画卷！

粉色教育让希望永存

教育可以是粉红色的。粉红色是悬崖之间顽强绽放的花朵，代表着希望和活力。

专业指导，团队希望

一个团队快速发展的希望源自扎实的专业能力，科外80%的外教来自英国、美国、南非等英语母语国家，毕业于英美知名大学，平均教学经验超过5年，90%持有TESOL、TEFL、外国文教专家等国际英语教学资格证书。

同时，科外致力于建设宽广智慧的校园，专业领导者是其中不可或缺的一部分。科外管理团队在管理和教学方面都有自己独特的风格和见解，他们还有一个共同点：视教育为终身事业。他们热爱教育，教书育人，是科外不可或缺的专业领导者。

其中，Bess女士作为融合一部的学术顾问、外教课程主任，是外教领导团队中极具代表性的骨干力量。

其实，贝丝与伦华教育的渊源非常深厚。十几年前，在教育情怀的共鸣和曹校长的诚挚邀请下，贝丝从新加坡来到中国，与曹校长一起开启了教育探索之旅。他们在教育上追求卓越，为学生无私奉献，是同事、是朋友，更是紧密合作的“战友”。

随后，Bess成为苏科外创始外教团队的一员，也是小学课程建设的成员之一，在伦华教育工作了7年。她见证了外教团队从个位数到如今十倍的增长，见证了苏科外“强基础融合课程”日趋科学化、个性化，见证了“博大智慧”教育理念的不断普及。七年来，她一直陪伴在伦华教育身边，带领着苏科外学生不断成长，带领小学外教团队逐步走向体系化、高质量化。

Bess拥有30余年国际教学和管理经验，热爱学生、热爱教学，与时俱进，将先进的教学理念和方法引入课堂，所教学生成绩优异，其中60%高中毕业后考入世界排名前50的名校。

作为综合课程外教学术指导老师，她还承担着教育教学管理和课程改革的重任。由于在小学“强基础综合课程”理念和实践方面做出的突出贡献，她成功申请到2021年、2022年苏州市“海鸥计划”海外人才智力柔性引进项目。在外教队伍建设中，她带教带课，深入课堂，手把手带教，带出了一支战斗力十足的外教队伍。许多外教在苏州科技外国语学校工作3-4年，成长为业务骨干和年级学术指导老师。

在这样的专业指导下，苏州科技外国语学校外教团队已发展成为一支纪律严明、充满教学活力、充满智慧的队伍，曾两次荣获学校最高荣誉“博汇团队”奖。

敬业负责，家庭和学校的希望

外教们胸怀教育理想，坚定信念，爱岗敬业，兢兢业业，充分展现了科外人友爱奉献的精神。

晚上9点，Julian还在教室里认真备课，离开前，他又把教室打扫了一遍。

下课后，Fay和Grace留在教室里继续给那些还不清楚的同学们讲解。

Siobhan带领全体外教和小朋友举行了一场慈善义卖活动，筹集善款捐助给所有需要帮助的人。

疫情防控线上教学期间，外教们也积极响应学校要求，变身主播按时上线！

中学部外教Cory作为授课教师之一参加第五届亚太青年领袖大会（APYLC），带领学生们通过云端，向世界传递博汇青年的全球视野和领袖风采。

好的教育不仅在课堂，更渗透在孩子成长的每一个环节。外教不远万里来到中国，来到苏州科技外国语学校，用爱心教育学生，用心关爱学生，汇聚榜样的力量！

绿色教育持续发展

教育可以是绿色的，绿色是可持续发展的代名词，是贴近自然的灵动与野性。

不断进步，不断成长

所谓教师绿色发展路径，就是一条教师队伍不断提升能力、追求卓越教学的道路。

“老师的职责就是传授知识、接纳学生、解答学生的疑惑。”为了成为一名更好的老师、成为学生当之无愧的引路人，科外外教从选拔到培训再到最后站上讲台，都经过了一系列的筛选更多事业单位考试题库就点击这里，每一个环节都经过了严格的把控。

对于新教师，各系都有明确的培训计划和内容，力争让新教师更好地融入外教系，以不同的风格、相同的期望教好外教系的每一位学生。

此外，各部门每学期都会针对不同的学习目标，对外教进行多次培训，帮助他们以最佳的状态、最佳的能力去指导每一位博汇学生。

例如，幼儿园园长Evi每学期都会定期对教师进行项目课程培训，深入探讨每个单元的主题。

清新自然，延伸课堂

科外的教育不是从书本上读懂，而是要勇于跳出框框，带领孩子们以独特的方式发散思维，领略世界的广阔。自然是万物的源泉。除了书本，科外的外教们还会引导学生亲近自然，解放天性，或是通过丰富多彩的户外活动，激发学生的个性独立、团结合作。

比如在幼儿园，在外教的带领下，前面有《种子的探险》，后面有《树木与书本》，不断探索自然界中生命的力量。

融合部的孩子们身着不同自然元素的主题服装，与外教一起在户外进行游戏，呼啦圈、跳房子、石头剪刀布、迷你篮球盲传、红绿灯雕塑等趣味活动让孩子们深刻感受到团结的力量。

融合二部在“露似珠、月似弓”的金色九月，搭起色彩斑斓的帐篷，在静谧的自然夜里学会合作与分享，在欢声笑语中留住童年的快乐。

科外一直坚持6C教育理念，拒绝禁锢学生思维的“填鸭式教育”，中外教师以专业的课堂、丰富多彩的活动，带领学生不断创新成长，点燃学生的求知欲望！

红色教育真诚等待

教育可以是红色的，红色是真挚的奉献精神，是孩子赤诚的心。

今年疫情期间，全校上下同心协力抗击疫情，我们的外教也为这座城市贡献了自己的力量。

外教Jordan、Vivi、Tasha为辛勤工作的防疫医护人员送去了热饮和自制的感谢卡，礼物虽小，情意却很深厚，他们的真诚温暖了人们的心。

在社区的号召和学校的组织下，我校外教Sara、Jordan、Tasha参与了枫桥社区的抗疫志愿活动，不辞辛劳带领居民有序完成核酸采样。“请出示苏康码”、“请测量体温”这些话语从一开始的陌生到后来的熟悉，是他们最真挚的帮助他人的心声。

当外教Vanessa和Virdee在学校群里看到“献血倡议”后，她们立即报名参加。“希望我们的献血能拯救生命，也希望我们的行动能激励别人。”可谓大爱简单，小善大爱，她们用最简单的初衷，表达最朴素的善意。

“教书育人，德为先”，良好的师德是教育者的灵魂。外教以身作则，用言行表达作为教育者的赤诚之心。学生一定会受其影响，有所收获。

对于教育来说，

当他们第一次到达时，他们说：

“我非常享受帮助他人在学业上取得进步的经历。我的目标是不断建立和提高教学技能，以确保尽我所能为学生提供丰富的学习环境和有益的教育体验。

我喜欢帮助别人在学业上取得进步。我的目标是不断培养和提高我的教学技能，以确保尽我所能为我的学生提供丰富的学习环境和有意义的教育体验。”

——外教Nic的融入

Nic来自美国，毕业于西华盛顿大学，在中国从事英语教学已有10年，对教育事业真诚，不断提升自己，为学生创造更好的教育环境。

“作为一名敬业且经验丰富的专业教师，我喜欢与孩子们一起工作，为他们的学习做出贡献。我喜欢寻找新颖独特的教学方式，以增强长期记忆，同时挑战和激励他们加深知识和理解。

作为一名教师，我很享受当老师的时光和经历，也喜欢与孩子们一起努力学习。我使用新颖独特的方式通过挑战和激励来增强长期记忆并加深他们的理解。

——吸纳外教Jasmine

Jasmine来自爱尔兰，毕业于利默里克大学。她在课堂上总是充满活力和创造力。学生是她的灵感源泉，她用真诚和耐心教导学生。

无论是刚入校的新外教，还是在科外工作多年的资深外教，他们对教育的热爱始终如一。正所谓“满怀心意而来，不带一丝草而去”，科外的每一位老师都怀揣着一颗真诚的心，播撒希望，收获硕果累累的学生。

多彩的心灵，多彩的教育

教育应当生活化。

这不仅仅是一份工作；

教育也是觉醒，

用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

其他学科外籍教师

拥有多彩的灵魂，

他们正在尽力。

引导学生每一次划水

渲染勾勒出一个饱满丰富的精神世界。

曹伦华校长曾说过：“世界是多彩的，教育是多元的，学生是多才多艺的”。

正是因为这些来自不同国家、不同民族、具有不同教育背景和性格的优秀教师，组成了科外多元化的教学团队，也正是这样的教学团队，让科外的学生们体验到丰富多彩的教学风格和教学内容，从而不断提高学习的综合能力。

教育是永恒的主题，因为教育，世界才变得更加丰富多彩。苏州科技外国语学校多元化、融合性的教学团队将继续携手大家共同谱写教育梦想，为孩子们的成长传递无限能量！