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日常练习

1.【单选】“早起的鸟儿有虫吃”和“勤奋可以弥补天赋的不足”说明人的身心发展具有（ ）的特点。

A. 顺序

B. 分阶段

C.不平衡

D.互补性

2.【单选】西方最早的教育著作是（）。

一、大教说

B. 通识教育

C. 论演说家的教育

（四）论科学的价值与发展

3.【单选】实现课程目标、促进学生全面发展最基本、最便捷的资源是（）。

A. 校内课程资源

B. 校外课程资源

C. 明确的课程资源

D.隐性课程资源

4.【多选】本课堂教学体系的优点如下（）。

1、有利于大规模、经济有效地培养人才

B.有利于充分发挥教师的主导作用

C、有利于充分发挥班级的教育作用

D.有利于照顾学生的个体差异

5.[裁判文书]当前，我国法制教育的根本任务是实施民法教育。

6.【单选】儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，儿童的道德发展处于（）。

A.自我中心阶段

B. 权威阶段

C、自律阶段

D.正义阶段

7、【单选】“只要考试成绩提高，少做20道练习题就可以。”这是（）的应用。

A.积极强化

B. 褪色

C.负强化

D. 惩罚

8、[单选] 教师应避免在黑板前演示深色教具、讲解重要内容时应大声些等，以提高知觉效果。这里运用的知觉规律是（）。

A.效果律

B. 活动规律

C.差异律

D.组合定律

9.【多选】教师的人格特质包括（）。

A. 教师的自信

B. 教师的合群性

C. 教师的责任感

D. 教师的容忍度

10.[判断]学习期望从其功能上来说，是一种学习的诱因。()

【参考答案】

1.【答案】D “早起的鸟儿有虫吃”和“勤奋可以补才华的不足”都表明人的身体和智力发展是互补的，心理发展的不同方面之间存在着互补性，如人的智力因素与非智力因素之间有很强的互补性。

2.【答案】C 西方最早的教育著作是《修辞学原理》，又称《论演说家的教育》。

3.【答案】A.校内课程资源包括校园内各类场所和设施、校内人力资源以及与教育教学密切相关的各类活动，是实现课程目标、促进学生全面发展最基础、最便捷的资源。

4.【答案】ABC班教学制的缺点是难以照顾到学生的个体差异，因此选项D错误。

5.【答案】× 当前，我国法制教育的根本任务是实施宪法教育。

6.【答案】C 可逆性阶段又称自律阶段，这个阶段的孩子不再将规则视为一成不变的，而是同龄人之间共同约定、可以改变的规则，认识到同龄人之间的社会关系，相互尊重，以是否公平来判断行为的好坏。

7.【答案】C 负强化是指通过消除或终止某种刺激（通常是厌恶或不愉快的刺激）来增加反应的频率。“少做20道题”就是为了消除厌恶刺激，目的是提高学生的考试成绩。

8.【答案】C 差异定律指出更多事业单位考试题库就点击这里，物体与其背景的差异越大，越容易将该物体与背景区分开来。

9.【答案】ABCD 教师的人格特质包括：教师的责任感、教师的自信心、教师的宽容度和教师的社交性。

10.【答案】√ 学习期望是静态的，激励是动态的，把静态的期望转化为目标。因此，从功能上讲，学习期望是学习的激励。

结尾

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