2019年茂名教师联考（电白）试题温馨提示，由于试题由考生回忆，因此题型进行了简化，但是不影响大家的回忆和作答。茂名中公教育祝大家顺利通过考试！答案在文档末尾！※您好，欢迎参加本次考试，请您仔细阅读题目，认真作答，祝您取得好成绩！※本套试题分为三部分，第一部分为单选题，第二部分为多项选择题，第三部分为图片判断题。请用2B铅笔将所有题目的答案填写在答题纸上，请勿在试卷上作答。第一部分单选题请从每道题所列的四个选项中选出最佳选项，并用2B铅笔将答案填写在答题纸上。 （共55题，每题1.23分，满分67.65） 我国传统的儒家教育注重（）的价值取向，-----------------------------------最终实现以天下为己任的理想。 以人为本 B.以科学为本 C.以个体为本 D.以社会为本 ()民国时期，又称“六三三学制”，--------------------------标志着中国近代学校制度建设体系基本完成。 A.王殷学制 B.癸卯学制 王成学制 D.太子学制 认为孩子应该通过感官接受教育， ------------------------ 老师让学生描述一下，说说它是怎么回事。 B.赫尔巴特 C.福禄贝尔 D.华生 ---------------------------- 小孩在等红绿灯的时候，看见有大人过马路，便跟着大人过了马路。
由此可见，（遗传学B.学校教育C.生理学 学期伊始，魏老师带领学生制定班规，提出对班级进行科学管理，有特殊的方法，-------------------------------体现了魏老师注重（日记描述D.时间抽样） 刘老师教学经验丰富，---------------------------，有困难会及时找他帮助，可见，刘老师与学生的关系趋向于（宽容型B.专制型C.民主型。教师把每一班学生都当成新人来对待，就不能用往复的方式对待每一班学生，------------------------------------ 这主要说明了（示范性B.专业性C.创造性D.教师工作的复杂性 10、杨老师在黑板上写字，------------------------------------ 如果你是杨老师，以下做法是正确的 A.尴尬地笑笑，粗暴地过掉这件事 B.为了维护自己的威信，告诉学生你没有写错 C.虚心接受并改正错别字 D.为了维持课堂纪律，让学生课后讨论 11.关注自我阶段 12. ----------------------------- 让学生借助人体骨骼标本进行观察。
这属于教学直觉（言语直觉 B.模型直觉 C.物理直觉 D.形象直觉 13.孔子通过观察发现颜回勤奋好学，自尊心很强，但容易鲁莽，于是指出：“君子以义为上，君子有勇而无义则为乱，小人有勇而无义则为贼。”）孔子遵循了（启发原则 D.因材施教原则 14.自然科学课上，李老师给学生讲解了制作树叶书签、---------------、清理树叶等基本步骤后，案例中李老师采用的教学方法是（A.研究法 B.练习法 C.实验法 实习作业法 15.学生通过学习《观云知天气》一文，了解不同云与天气的关系）。 由此可见（A.接受性学习是学习的主要形式 B.学习过程是一个动态的建构过程 C.学习内容是相联系的 D.学习是一个互动的过程 16.我国有960万平方公里的国土面积，地大物博，山川秀丽，教学科研人员可以据此开发利用美丽的山川。--------------------------------------------------，地大物博、山川秀丽属于（） A.显性课程资源 B.隐性课程资源 C.自然课程资源 D.社会课程资源 问题：阅读以下材料，回答 17-18 张老师是我的数学老师，为了了解班上学生的数学基础，--------------------------------------------------，为了及时发现教学中的问题，了解学生的学习情况，每个单元学完之后，张老师都会组织一次单元测试。
17.---------------基础测试与单元测试都属于教学评价的（A.诊断性评价 形成性评价 形成性评价 诊断性评价 C.总结性评价 形成性评价 D.形成性评价 总结性评价 17.张老师在一次单元测试中发现，很多学生缺乏相应的文本理解能力，-----------------------------，这主要表现在单元测试具有（C.难度性 D.辨别性 19.-----------------------------------，体现了教学活动的动态过程，A.整合性原则 B.程序性原则 C.最优化原则 D.可接受性原则 20.刘老师在教学中，特别注重课程实施过程中与学生的讨论与对话及------------- --------------------，这说明刘老师的课程实施取向是（A.保真取向 B.创造力取向 C.适应性取向 21.“为了达到预期目标，应该选取什么样的知识与经验？” 这属于----------------------------------------------(教学策略 D.教学评价 22.学校里张贴一些名人画像，张贴古语， -----------------------------------，体现教育德育方法的方法是（A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实践训练法 D.陶游法 23.美国教育家杜威主张“教育就是生活”，-----------------------------------------，应强调让学生快乐地学习，回归本真。
为了让教育回归生活,学校应该(A.让学生享受可控的生活B.给学生充分发展的时间和空间C.强调知识的传授D.为了使学生发展出丰富的人性,限制学生的自由 24.胡老师刚进校任教,为了尽快适应新的工作环境,一方面把自己和学生的成长放在第一位,另一方面又对孩子产生愧疚感,此时胡老师需要调整义利的行为取向B.行为选择的动机调整C.师生之间的人际调整D.生活和工作的角色调整 25.蒋老师在讲课过程中发现学生小芳没有专心听讲课---------------蒋老师这样做的目的是为了吸引小芳的(无意注意B.有意注意C.自尊心D.联觉 26.新课改理念强调课程实施中要适当增加这种教学理念主要来源于学生的（A.心理准备区 B.近侧发展区 C.适应期关键期 27.小明学会四种混合运算后，---------------------- 按照布卢姆对认知目标的分类，小明的学习水平属于（知识 B.理解 C.应用 D.分析 28.教师在处理日常课堂行为问题时------------------------------------------------- 下列选项不符合上述要求（A.讲课时，轻轻敲桌子提醒上课分心的学生 B.表扬分心学生周围表现好的学生 C.用简洁的话语提醒分心的学生 D.将分心的学生赶出教室，在课堂上继续批评教育其他学生 29.《论语子路》中的“身正则言不顺，毋使为而为；身不正则言不顺”这句话，好像是---------------------------------。
俗话说“身教胜于雄辩”，这些都是在强调教师的（ A.道德品质 B.专业知识 C.教学技能 教育机智 30、班里有一种学生，学校组织的大部分活动都会参加，------------------------------敏感且很善于交际，对人友善，但同时他们经常性冲动，缺乏恒心，这种学生的气质类型最有可能是（ C.粘液质 D.忧郁质 31、体育课上，小刚------------------------------------------------。体育老师让他站在队外，过了一会儿，他走过来对小刚说：“如果你能表现好一点，我就不让你站了。”小刚听了更多事业单位考试题库就点击这里，很认真地上课，不再玩了。体育老师运用了（原则。 A.消退负强化 C.惩罚 D.正强化 结合以下材料，回答32-33 李同学成绩优秀。 他在平时的练习中遇到难题时，总是花足够的时间考虑，权衡各种解题方法并选择最佳的解决办法，------------------------------------------------调整自己的做题速度。 32.根据以上材料，李同学的学习风格属于（A.触觉—运动知觉偏好型B.场依赖冲动型） 33.李同学在考试中采用的学习策略主要是（A.重复策略B.监控策略C.组织策略D.细化策略 结合以下材料，回答34~35 晶晶是家中的大姐，在弟弟出现之前，她曾经历过一段受到父母“专宠”的时期。
然而随着弟弟的出生，晶晶被冷落，为了重新赢得父母的重视，晶晶努力学习，久而久之，她形成了一个心理脚本：只有先留下来，才能赢得爱情。 34.按照奥苏贝尔的学校情境成就机制理论，晶晶的学习动机属于（ ）。自我提升动机 C.从属动机 D.主导动机 35.晶晶的动机其实属于（ ）。外部学习动机 C.近期动机 D.长期动机 36.小婷学生学习很努力，对自己要求很高，她觉得如果考不上重点大学，会很没面子，根据自我价值感理论，小婷是典型的（ ）型学生。 37.学生把“保护环境”、“节约能源”等新知识融入到“爱国行动”原有的概念中，---------------------，属于（ ）。派生类学习 B.相关类学习 C.上位类学习 D.平行组合学习 38.小刘学生学习了加法交换律后，-------------------这属于（ ）。