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每个人的青春都是一场梦，一种化学疯狂。

菲茨杰拉德

”

编辑说：

作为2009年毕业于对外汉语教学大学的对外汉语教学先驱者，笔者在大二时就制定了个人对外汉语教学职业规划。 我们来看看吧！

十年过去了，小编还没有找到作者的任何后续，但这样的职业规划仍然值得与有对外汉语教学梦想的人们分享——

对外汉语教师个人职业生涯规划

基本专业思维

1、职业理想：

从事对外汉语教学和组织对外汉语教学，为社会发展做出贡献

2. 职业目标：

（1）短期目标（2007-2017年，20至32岁）：获得对外汉语教学硕士学位，然后积累一定的教学经验（2）长期目标（2018-2037年，31）至50岁）：开办对外汉语教学学校 三、指导思想：

追求成功、追求卓越、热爱生活、注重内在成长。

社会环境规划及行业分析

1、社会总体环境：

改革开放20年来，我国经济不断发展，文化交流丰富。 据统计，目前在中国大陆工作的外国人近10万人。 他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲国家。 他们大多分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地，从事技术、管理等工作。 此外，我国已成为许多年轻留学生的求学之地。 事实证明，中国正在成为最吸引外国人的地方之一。

2、行业分析：

世界渴望了解中国，学习汉语的热情也日益高涨。 据不完全统计，全球60多个国家1000多所各类学校开设汉语课程。 仅在美国就有200多所学校开设中文专业。 全球经济一体化背景下，汉语已成为大学招生的外语测试语言。 环境中发挥重要作用。

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对自身现状的分析

大学英语6级，能用基础英语与外国人交流；

具有汉语专业知识，普通话水平考试B级，有强烈的学习欲望和能力；

具有一定的人际沟通和组织协调能力，思维敏捷，表达流畅；

耐心、细心、负责、敬业、性格开朗、乐于助人。

职业目标分解与组合

1.2008-2009：

成果目标：通过校内+校外实践学习总结汉语教学理论。

教育目标：毕业获得学士学位； 取得教师资格证、对外汉语教师资格证，并取得雅思考试6分以上成绩。

能力目标：具备汉语教学的理论基础，并通过实习积累一定的实践经验； 接触或了解涉外汉语教学； 拥有权威的英语应用能力资格认证； 发表论文2篇以上。 准备考研（对外汉语专业）。

2、2009-2011年：

成果目标：通过进一步学习，完善对外汉语教学的知识结构。

教育目标：毕业并获得硕士学位。 雅思考试成绩达到6.5分或以上。

能力目标：掌握对外汉语教学理论，了解外国文化，能够与国际学生无障碍交流。

3、2011-2017年：

积累教学经验，通过个人努力出国从事对外汉语教学或向国家汉办申请派遣青年汉语教学志愿者。

前者时间自由，选择性强，但需要个人承担出国相关费用； 后者经过国家汉办考试、培训并通过筛选，不需要缴纳费用，并且享受国际志愿者补贴，比较可行，但是送到国内，学校不能做个人选择，我也不会知道这对研究生毕业是否有影响。

能力目标：总结自己的教学理念，有较高的教学技能，有组织团队的能力； 了解当地风土人情，与外国人有直接、顺畅的沟通； 具有应对突发事件的心理素质和能力； 拥有广泛的社交网络范围。

4. 2018-2037：

结束在传统职业领域的发展，开始在新兴职业领域努力。

创办对外汉语教学学校：

进行充分的市场调查并选择合适的地点； 吸收资金（采取股份制形式）；

制定人才战略，建立激励和培训机制；

引进国内外先进的公司发展战略和组织管理方法，传播积累的对外汉语教学经验和理念；

不仅教中文，还人性化地考虑外国人从进入中国第一天起所涉及的一系列问题，树立自主品牌，以速度赢得竞争力和经济效益，在外国人中赢得良好声誉，树立公司形象。

如果公司几年后发展顺利，可以考虑在国内外设立子公司，横向或纵向拓展业务。

能力目标：

（1）分析能力（在信息不完全、不确定的情况下发现、分析和解决问题的能力）；

（2）人际沟通能力（在不同层面上影响、监督、领导、操纵和控制他人的能力）；

（3）情绪能力（面对情绪和人际危机时能保持积极性而不被其困扰或削弱的能力；在高责任压力下不变得消极的能力，正确应对挫折的心理素质）。

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实施计划

1. 间隙：

先进的教学理念和丰富的对外汉语教学经验

作为教师的教学能力和创新能力，作为管理者的组织能力，身体适应能力，尽快适应派遣国工作和生活环境的能力需要勤奋，节俭的生活需要很好的协调能力事业与生活的冲突2.缩小差距法：

全面提高自身素质，增强人格魅力，让自己摆脱职业女性事业和生活的双重压力，更好地经营自己的生活。

(一)教育培训法

充分利用本科毕业前在校学习的时间，补充自己所需的知识和技能。 包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修课程、旁听相关课程、申请对外汉语教学资格证书等； 充分利用一切对外汉语培训机会； 攻读对外汉语硕士学位。

(2)讨论沟通方法

培养有效的沟通技巧。 在校期间多与老师、同学讨论和交流，毕业后也选择经常与其中一些人交流； 充分利用校园资源，如多接触外籍教师和学生、参加周末英语角、图书馆资源等；

工作中积极与直接主管沟通，加深了解。

（三）实践训练方法

在校期间积极参加暑期社会实践和海外实习；

扩大自己的社交圈，关注同学的社交圈，关注自己与大家的交往，做好长期在不同文化的陌生环境中工作、生活的心理准备；

敢于用你的大脑去追求真知和真理，不被权威吓倒。

大力弘扬科学创新精神，勇于接受实践检验，并在实践中加以修正、发展和完善；

学会包装你的专业形象。

按照专业领域的道德行为准则设计自己的发型、服装、服饰、化妆、语言、行为习惯等； 养成良好的运动、饮食和生活习惯。 每天保证6-8小时的睡眠，每周至少锻炼3次。

个人总结

任重而道远，需要我们培养良好的道德修养和健康的心理素质，构建合理的知识结构，注重学习中的积累，采用适合自己的科学方法，不断努力、努力。

我们还要敢于竞争、善于竞争。

只要有梦想，就自信飞翔，勇敢追逐！

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