15名小学美术教师个人工作总结精选
摘要是对一段时期的学习、工作和生活表现进行总结和概括的书面材料。 它可以帮助我们理顺知识结构、突出重点、突破难点。 我们来总结一下吧。 如何写摘要才能发挥其作用？ 以下是小编收集的小学美术教师个人工作总结，仅供大家参考。 希望对大家有所帮助。
小学美术老师个人工作总结1
在教学中，特别注重培养和提高学生对审美意义的理解，遵循审美活动的规律，采用特殊的艺术教育方法，提高学生的审美能力。 让学生观察、研究和评价同龄人的艺术作品。 在具体评价过程中，结合学生绘画的场景、所表达情感的真实性和观察方法相结合。
教学中引导学生仔细观察、回忆、想象周围事物的创意主题。 比如有趣的家庭故事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡人、家乡特产、家乡名胜等等。我立足于以人为本的艺术教育，面向全体学生，而不是精英教育对于一些尖子生来说。 我为所有学生的终身发展提供必要的基础知识、基本技能和良好的情感态度和价值观。 概念。 以创新精神和实践能力为核心，我非常注重培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通与合作的能力。
我在艺术教育和教学方面的技术不是很好，但我会根据艺术课程标准有针对性地进行艺术教育，让学生掌握更多的艺术知识。 我总结了一学期的美术课教学工作。
一、思想政治
忠诚党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的安排，认真工作，爱校如家，为学生树立榜样，言传身教。
2、教学工作
在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。
同时，他认真对待课堂上的每一节课，致力于将自己所学的知识传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本功和技巧，也学会了判断美并创造美。 ，提高学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容、形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会艺术独特的军事价值。 让学生培养基本的艺术素养。
在美术教学中，我也注重面向全体学生，关注学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。
因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和功能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。 同时，课程内容的层次要适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。学习。
3、自我品质
课后，我认真参加学校和教研组组织的各项政务学习。 我还订阅教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己。 我也虚心向其他老师学习，向别人学习，补充自己的。 总之，使他们能够更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。
总而言之，艺术教师在教学过程中应创造更适合学生年龄特点的艺术实践教与学方法，构建符合素质教育要求、体现修养的多种课程型艺术教学模式。创新能力的培养，使学生的创新能力得到提升。 更好的提高才能使艺术教学更上一层楼。
小学美术老师个人工作总结2
时间过得真快，转眼一个学期就到了。 这学期，我负责XX年级的美术教学。 “十年树成，一百年树人”。 登上三尺讲台，就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之路。 我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了自己的问题。 根据我自己的经验，我对本学期的美术教学工作总结如下：
1、认真对待每一节课
认真抓好课，确保课堂实效。 在40分钟的课堂上，不仅运用教学设计，而且要尊重学生的活动，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至相反的观点或意见，给予鼓励性的认可，抓住学生生存发展的机会思维能力。 为了培养学生的兴趣，引导学生充分发挥兴趣爱好，我在课前做好充分的准备，认真对待好课。 比如有的同学有一定的基础，已经初步接触到了一些基本技术。 我积极引导他们进一步提高绘画和制作水平。
2.激发学生学习艺术的兴趣
兴趣是学生学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，将课程内容呈现形式和教学方法融为一体，将艺术内容与学生的生活经历紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美化生活的作用，使学生能够在现实生活中进行实践。 了解艺术在生活中的独特价值。 同时，适当运用现代教学媒体，可以使课堂教学动静结合、音视频并重，突出生动形象，更好地调动学生学习艺术的兴趣，并将这种兴趣转化为艺术的形式。融入学生持久的情感态度。
3.培养学生基本的艺术素养
在美术教学中，我关注全体学生，关注学生发展，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。 同时，我选取了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合流程和方法，形成了课程的基本内容。 不同素质的学生在艺术学习过程中，能够逐渐了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 创新是艺术的灵魂。 我鼓励学生发挥想象力和创造力，为他们的艺术作品增添活力。 为了让孩子们在愉悦向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办了首届以“快乐才艺展示”书画展为主题的艺术节。 本次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，展示了师生的才艺，促进了校园文化建设； 还培养了师生感受美、表达美、欣赏美、创造美的能力，丰富了师生的业余文化生活。
本学期的工作还存在一些不足：
1、教师自身素质培养。 作为一名非师范学校平面设计专业的新教师，我的美术教育和教学能力还很欠缺。 例如：虽然六年级的《生命的甘露》是与我的专业相关的内容，但由于六年级学生的知识储备有限，我仍然不知道如何帮助学生更好地理解和创造。 xx年级《水墨动物》、《水墨山水》等国画课程的教学对我来说是一个很大的挑战，这需要我在课后多练习和学习。
2、教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、放映幻灯片、视频等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。 在我的课堂上，虽然也进行了演示，但由于多媒体的操作和使用不合理，学生无法根据实例直观地学习。 在今后的教学中，我应该多练习，多投入课堂。 更多时间准备。
3、对学生艺术学习的评价应尽可能与态度、习惯的养成和知识、能力的发展并重，鼓励大胆创新、张扬个性，对一些课堂纪律差的学生加强耐心。 不仅着眼于实际成绩，更着眼于未来发展。
4、美术教学要尽量注意学科之间的联系。 例如，三年级《线的表现力》、《方方圆》等课程中，讨论几何形状和点、线、面等概念时，可以用数学中的相关概念来解释。 。
这学期我也听了很多优秀的示范课。 我深刻认识到教育确实是一门艺术，是一门大学学科，值得我终生学习。 以前学到的知识非常有限，看问题的角度也太肤浅。 “纸上学的东西终究是肤浅的，但知道了就必须去实践。” 我必须努力学以致用。 我相信，教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育理念，才能胜任复杂的、创造性的教育工作。 课后，我认真参加学校和教研组组织的各项政务学习。 我还阅读相关教育教学刊物，从理论上提高自己，提高自己。 在今后的教学工作中，我将不断强化“自我教育”的意识，虚心向其他老师学习，学习别人的长处，弥补自己的不足，使自己能够源源不断地学习。 “活水”，苦练，博学。 做到“先问问题”、“专精技能”，才能更好地开展教育教学工作。
小学美术老师个人工作总结3
作为一名美术老师，我认为首先要相信每一个学生，尊重学生，关心学生，让学生接受我，自然接受我的教学，并积极参与。 在日常教学中，根据教学内容和学生的特点，充分调动学生参与教学、讨论或写生，以灵活的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。
另外，作为一名乡村教师，我必须充分利用自然环境，让学生热爱自然、感受自然。 一位画家曾经说过，好的艺术源于生活、源于自然。 利用自然充分挖掘学生的审美意识、审美需求和审美潜力。 让他们体验生活环境的美好，让他们热爱家乡、热爱生活，调动学生学习的主动性。 这将使学生能够积极地学习艺术。 具体方法如下：
1.激发学生学习艺术的兴趣
心理学研究证明：“最大、最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”。 只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲望。 学生普遍具有求知心理。 新奇的事物往往会激起他们强烈的探索事物的欲望。 这就要求教师在教学内容上探索新思路，使之新鲜，课堂教学方式多样化。 例如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发性的语言激发学生的想象力； 运用各种实验手段，提高学生的参与能力，发挥他们的主动参与意识，改善课堂互动氛围。
学生做练习时，我采用一题多题的方法，即同一学科内容用不同的表达方式来表达。 学生可以使用钢笔、铅笔、水彩笔等表达形式，也可以手工表达。 此外，课堂实践必须是分层的。 对不同的学生提出不同的要求，艺术往往用来反映学生自身的生活环境。 图片中的故事可以充分发挥他们的创新意识，让每个学生在练习过程中始终保持浓厚的兴趣。
2、求实创新，认真开展教学科研工作。
教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我将学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排，以“运用新旧教材，践行新理念”为基础，不时补充教学内容。 力争使我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 在日常教学中，我坚持做好课堂教学工作。 课前认真做好充分准备，精心设计教案，使用电子白板，并结合各班实际情况灵活授课，尽量完成课上内容，课后认真批改学生作业。
课后我根据得失及时写下一些教学后感想和教学反思，积累了教学经验。 同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法，让每一堂美术课都能让学生感兴趣、有所收获。 总之，在美术课堂教学中，我以增加学生的兴趣、培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
3. 努力工作，毫无怨言地完成学业。
本学期，我们学校举行了一系列的活动，如：创新验收、课堂布置、队形比赛、一年级家长会、跳绳比赛、期末作业等。其中，涉及到我需要做的工作：为迎接省、市、县领导的检查验收，补充美术室诸多材料、设备的摆放，使美术室干净整洁； 协助班主任更换黑板报及学校的黑板报、班牌； 协助教研组组长改变学校布局； 对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成，而且基本上都能做到，不掉以轻心。 不畏重重，力求优质高效。 经过一个学期的努力，我和李轩老师的微项目《构建生动有趣的美术课堂研究》被陕西省教育学院立项立项。 我辅导的16名学生参加“关爱杯”书画比赛，分别获得国家级一、二、三等奖。
教学工作是伴随着欢乐和喜悦的。 新学期，我们一定要提高自己，学习别人的长处，弥补自己的不足，加强学习，勤于反思，使我们在美术教学工作中更上一个台阶。 心中有梦想，路就在脚下……
小学美术老师个人工作总结4
日子过得真快，一转眼一个学期就过去了。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 回顾这学期，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的事情。 下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。
1、加强学习，不断提高思想素质和业务素质。
“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 因此，我一直在积极地学习。 近一个学期，我认真参加学校组织的各学科教研活动，并认真做好记录。 此外，我还利用书籍和网络认真学习了新的艺术课程标准、新的艺术教育课程标准以及相关的教育教学文章等。 通过学习新课程标准，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 随着社会的发展，知识的更新也促使我不断学习。 有机会的时候，我也通过技能培训、外出听课等方式，在教育教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学做好了准备。实践。
2、求实创新，认真开展教学科研工作
教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，在使用教材、践行新理念的基础上。 力争使我的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。
这个学期我为二年级、四年级和六年级的学生教授美术课。 在日常教学中，
教学时，我们注重充分的课前准备，精心设计教案，并结合各班级的实际情况，灵活地教授每节课，让每一位学生都能学到美术技能和相关的美术知识，并尽可能做到所学的内容。课堂上完成，课后认真修改学生的美术作品。 不同年级采用不同的批改方式，并添加作业批注。 我们注重学生的心理教育，鼓励学生自信，为学生创造特长发展的空间，使学生对艺术更加感兴趣，同时提高学生的艺术水平。 另外，教学结束后，根据得失及时写一些教学后感想和教学反思，目的是为今后的教学积累经验。 同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。 针对旧教材内容陈旧、单一、与学生实际情况脱节的问题，我积极开展校本课程的开发设计，设计了《我设计的鞋》等课程。 （设计与发明班）”和“独特椅（设计班）”，注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
在我负责的校本变废为宝课程中，为了让每一堂课让学生有所收获，我在课后收集日常生活中可重复利用的废品，创新性地制作成样品供学生观看，从而拓宽了学生的思维。 ，非常注重学生创新思维的培养，学生非常喜爱我的校本课程。 同学们收获颇多。
总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
3.努力学习，完成学校其他作业
这学期我们学校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的艺术推广工作，有的还要求我们全程积极参与作品的创作。 对于学校布置的每一项任务，我都能以最大的热情去完成。 基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。
4、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。 其缺点如下：
1、对艺术新课程标准的学习不够深入，对新课程的实践思考不够。 有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；
2、在教学和科研方面，本学年我加大了学习强度，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我想要的效果。 目标;
3、美术教学中富有特色、有创意的东西还不够。 今后，我们一定要努力寻找美术教学的一些特色，为开创五一小学美术教学的新天地做出贡献。
小学美术老师个人工作总结5
日子过得真快，一转眼一个学期就过去了。 在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 回顾这个学期，既忙碌又空虚。 有很多值得总结和反思的地方。 下面我将对本学期的工作做一个总结，以促进提高。
1、求实创新，认真开展教学科研工作
教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“新老教材运用，践行新理念”为基础。 我努力使自己的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式。 更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。
我所教的美术课有四、五、六、三（二）班（四年级民教版美术、五年级美术、六年级岭南版美术），共14个班。 由于高年级的课程较多，所以四年级有两个班，五六年级有一个班。 课时短，毕业班学生要进行综合考试，艺术科目也占15%。 为了引导孩子们学习一些综合知识以应对考试，他们还需要在艺术技能上获得一些收获。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 课前认真做好充足的准备，精心设计教学设计，并结合各班实际情况，灵活授课，课上尽量完成课程内容，课后认真批改学生作业，不同类型的班级，不同年级采用不同的批改方法，让学生对艺术更加感兴趣，同时提高艺术水平。 另外，教学结束后，根据得失写一些教学后的思考和对教学的反思，少则几句话，多则长文，目的是为今后的教学积累经验。 同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。 针对旧教材内容陈旧、单一、与学生实际问题脱节的问题，我积极开展校本课程的开发设计，设计了《奇妙足迹（设计与发明课）》 ）”、“我心中的蒙娜丽莎（设计班）”、“千变万化的形象”（设计与发明课）等课程注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
2. 完成学校科目作业
本学期我校开展了一系列比较大型的文艺表演活动，如“我能英语大赛”、“6月1日”现场书画大赛等； 书画比赛是每学期举办一次规模较大的现场书画比赛。 本学期举办第十九届现场书画比赛，围绕“畅想奥运、画画中国”主题，体现绿色奥运、科技奥运、人文奥运。 全校1031名学生积极参与比赛，大胆展现奥运梦想，837名学生获奖。 同时还有很多宣传海报、展览橱窗等任务。 不仅涉及到很多的艺术推广工作，有些还需要我们全程积极参与作品的创作。 对于学校安排的每一项任务，我都能以最大的热情去完成。
3、加强艺术选修课，加强反思，及时总结教学得失。
对于我所负责的艺术选修课的教学，我采取系统性、阶段性相结合的原则，做到一定时间、一定地点、一定内容，让每一堂课都能让学生有所收获。 总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己在工作中的不足。
1、对新艺术课程规范的研究不够深入，对新课程的实践考虑不够。 有些教学想法和问题无法及时记录并反思；
2、在教学和科研方面，本学年我加大了学习强度，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我心中想要的目标。 目标;
3、美术教学中独特、有创意的东西还不够。 在美术选修课中应设立“儿童水墨画”兴趣小组。 未来，我们将努力寻找艺术教学的一些特色，为开创艺术教学的新天地做出贡献。 其他一些工作也需要改进，今后要更加认真地工作。
小学美术老师个人工作总结6
参加工作以来，我始终坚持热爱我的教育事业。 在工作中，我勤奋教学。 生活中，我无私奉献，遵纪守法，有良好的师德。 同时，我关心学生，为人师表，教书育人。 人们。 使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，赢得了学生的喜爱和家长的信任。 同时，我们能按照教师职业道德要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务培训和文化素质提升，与同事团结协作，取长补短，取长补短，不断改进和改革课堂教学，取得了良好的效果，圆满完成了教育教学任务。
自从我开始工作以来，我一直在教艺术和数学。 在工作中，我能以学校整体利益为中心，服从领导布置，为学校工作竭尽全力，从不计较个人得失，默默无闻，毫无怨言地完成各项任务，受到了同事的好评。 我对美术教学工作特别总结如下：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中汲取营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名美术教师。
2、教育教学
在教学方面，我认真负责，虚心求教，提高自己的教学水平。 为上课做好准备。 新教材注重培养学生的实践能力，更加贴近生活，这就要求教师在备课、讲课中加入生活元素。 还要了解学生原有的知识水平、学习方法和习惯。
1.认真学习教材，理解教材的基本思想和概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，并知道应该补充哪些信息。 如何教好。
2.了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。
3、考虑美术教学方法的特殊性，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班级的活动。 能够及时反思教育教学，及时总结教学得失。
4、能够在课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造一种良好的学习氛围。课堂气氛良好，课堂语言简洁明了，克服了以往的重复性问题。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习艺术的兴趣。 上课讲究方法和方法，使课堂丰富有趣，减轻学生负担。
5、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 小学生爱动爱玩，缺乏自控能力，不能按时完成作业。 有些学生抄袭作业。 为了解决这个问题，我们必须重视学生的思想教育，使这项工作融入到学生的学习指导中。 还要做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是后进生的改造工作，力争从善待后进生做起。 比如，握住他的手，摸摸他的头，或者帮他整理衣服。 从赞美开始。 每个人都渴望得到别人的理解和尊重。 因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。 在批评学生之前，先谈谈他自己工作中的缺点。 。
6、积极参加听课、评课，虚心向同伴学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
7、热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀。 良好的师生关系促进学生的学习和兴趣的发展。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。 其缺点如下：
1、对艺术新课程标准的学习不够深入，对新课程的实践思考不够。 有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；
2、在教学和科研方面，本学年我加大了学习强度，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我想要的效果。 目标;
3、美术教学中独特、有创意的东西还不够。 本来我想在美术选修课中成立一个“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因未能实现。 今后我们会努力寻找美术教学的一些特色。 为潭村小学开创美术教学新天地做出贡献。 其他工作也有待改进，今后工作要更加认真。
3、培养学生的兴趣
许多学生将对绘画产生浓厚的兴趣，我还专注于培养学生的兴趣。 儿童的兴趣就像需要仔细护理和纠正栽培的幼苗。 首先，为儿童创造一个良好的环境，以便他们可以获得不同的空间场景，并有更多机会观察和探索世界。 让他们养成探索世界的习惯。 当孩子“审查”他们获得的新知识时，他们通常会主动绘制他们观察的事物，在绘画过程中，他们将对事物有了新的理解，这不仅可以改善他们的艺术成就，而且可以培养好的良好学习技能。 习惯和生活习惯。
4.其他工作方面
我可以按时努力工作，并按时及时分配其他任务。 我们的学校发起了一次艺术兴趣小组活动，“欢迎国庆日 - 黑板新闻”活动。 诚信卡通竞赛和其他活动； 还有许多展览窗口，课件制作和其他任务。 它不仅涉及大量艺术促进工作，而且有些甚至要求我们积极参与整个过程的作品。 对于学校分配的每任务，无论是否涉及我自己的工作，我都可以以最大的热情完成。 基本上我能做到“勤奋、优质、高效”。
5.出勤
我热爱自己的职业，由于个人事务而不会延迟我的工作时间。 并积极利用有效的工作时间来完成自己的工作。 在工作中，我严格要求自己，努力工作，并完成学校分配的各种任务和任务。 为了提高我的教学质量和教学能力，我可以积极参加学校和地区的各种培训。 努力提高您的教学水平和教学能力，并积极去各个地方上课和学习。 通常，我也特别关注有关教学工作的信息和信息，并且经常检查相关的教材。 同时，他经常在课外与学生联系，并一直关心他们。 当然，我的教学工作有一些缺点，我必须在将来的教学工作中更加努力。 在下一步中为更好的工作奠定坚实的基础。
总而言之，当前社会对教师的质量有更高的要求。 在未来的教育和教学工作中，我将与自己更加严格，努力工作，提高优势，纠正缺点，前进，并为学生明天和他们自己的责任做出自己的贡献。 贡献。
小学艺术老师的个人作品摘要7
时光飞逝。 眨眼间，20xx已经过去了，一年即将过去。 在学校领袖和同事的帮助下，我成功完成了今年的工作。 回顾今年，它很忙而充实。 有很多值得总结和反思的事情。 现在，我将摘要今年的工作以促进改进。
1.加强学习并不断提高意识形态和业务质量：
在新时代，小学生的艺术教育不再是一种简单的技能培训。 它为学生的整体质量发展提供服务，并基于学生的发展。 因此，我一直在积极研究，仔细准备课程以及及时撰写教学后的思考。 在过去的一年中，我增加了关于五年级新教科书的研究工作。 准备课程时，我不仅必须准备教科书，而且还必须为学生做好准备。 对于三年级，我还与班级老师一起准备课程，一起讨论他们，并让自己建立高级教学概念。 当我有时间的时候，我还会进行在线查询，出去上课，并学习有关教师道德??的书籍“艺术教师在教学中的作用”和“现代艺术教育”。 我还赞同“儿童艺术花园”，以在教育方面取得持续的进步。 这些活动不断地丰富了自己，丰富了我的知识和见解，并为更好的教学实践做好了准备。
2.要现实和创新，并认真地进行教学和研究工作：
教育教学是我们教师的首要任务。 今年，我基于“以幸福和实践新概念实施教室”，并努力使我的艺术教学更独特，形成独特的教学模型，更好地反映了优质教育的要求，并提高了艺术教学的质量。
今年，我负责为四年级和五年级艺术和三年级的两类教授艺术。 上课小时的数量相对较大。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 在上课之前仔细做好准备，仔细设计课程计划，并将每个班级的实际条件结合在一起，以灵活地教每个课程。 尝试尽可能多地完成课堂上的作业。 课后仔细评估。 给出了不同类型的类。 在不同的年级中使用了不同的评估方法，以使学生对艺术更感兴趣，并同时提高其艺术水平。 通常，我还会与班级老师积极沟通，以了解学生，改善教学方法并在学习方法方面取得突破。 由于学校是一所寄宿学校，因此由于材料而无法正常进行一些课程。 因此，我创建了以学校为基础的课程，并将粘土雕塑课改为塑料班，将墨水绘画变成了油粉彩创造班。 这不仅加强了课程的进步，这也使我们的课堂更有趣。 尤其是橡皮泥，粘土雕塑的颜色太单调了，塑料是彩色的。 学生利用了这一功能，并展示了自己的才华。 看着学生的作品，我惊呆了，更加惊讶。 我知道学生的全面实践能力和创新思维能力有多高。
小学艺术老师的私人工作摘要8
这个学期的艺术教学工作已经结束。 现在，艺术课的教学工作总结如下：这个学期，因为Li Mei老师回家休产假，所以我暂时接任了艺术团队负责人。 在这个学期的辛勤工作之后，我学到了很多东西。 也成长了很多。
我为三年级和四年级的学生教美术课。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 上课前仔细进行全面准备，仔细设计课程计划，并结合每个课程的实际条件，以灵活地教每个课程。 尝试尽可能多地完成课堂上的内容。 上课后仔细纠正学生的作业。 不同类型的类具有相似性和差异。 每个年级都使用不同的校正方法，以使学生对艺术更感兴趣，同时提高了艺术水平。
努力提高自己的教学水平。 汉曾曾经说过：“老师讲道，传授知识并解决怀疑。” 只有精通业务，我们才能准确地向学生传授科学知识，而不会误导他人。 由于艺术课程尤其是拓展内容不断更新，我还有很多能力目标无法把握，还没有学透，所以开课时感觉有点不知所措。 另一方面，每个人都有自己不同于别人的长处和优势。 学生很有可能在某些方面超越老师。 因此，教师要充分尊重学生的人格、思想、情感、意志。 总之，我认为提高教学技巧和水平仍然是我今后努力的方向。
将来，我将继续严格要求自己在意识形态上要求自己，改善我的行为责任感，为学生建立一切的想法，并以我的诚意培养人们。 我相信，只要我继续提高自己的道德质量并努力提高教学专业水平，我就可以成长为一位出色的老师。
小学艺术老师的个人作品摘要9
眨眼间，另一个学期即将结束。 根据学校的实际需求，在这个学期中，我在4至6年级的9年级中担任了9堂课的艺术教学。 回顾我本学期我从事的艺术教育和教学工作，基本上已经成功完成。 总结如下：
1.本学期进行的教育和教学工作
1.根据学校的要求，艺术教学完成了课前准备，教学准备，课堂上的班级内容完成，课堂上的学生作业纠正以及每周课后的反思。
2.建立了自己的特征社会“ Xunmo”中国绘画协会。
3.举办了一个志愿者教学交流示范课，并教授了“摩擦乐趣”的课程。
4.咨询学生参加Baohe区的第11届青年科幻绘画比赛。 并取得了某些结果。
5.在国外学习：8月，我参加了该地区的小学和中学艺术老师培训，11月，我参加了该地区著名教师工作室的橡皮擦活动，我参加了该地区的科学和技术创新竞赛颁奖典礼，在12月，我参加了小学和中学教师的绘画展览。
2.取得的成就
1.我在本学期辅导的学生在科幻绘画比赛中赢得了第一个和第二个奖项。
2.微型课程“彩色墨水游戏”赢得了20xx“城市小学和中学微型课程”比赛的二等奖。
3.在书法比赛中获得三等奖，这是该地区20xx小学中国学术节活动活动之一。
4.在国际青年手写和绘制明信片比赛中获得了杰出的指导奖。
3.特殊工作
这个学期，我们正在积极计划为一到三年级的灯笼绘画展览，并为4至6年级的鹅卵石创意绘画比赛。
4.缺点
这个学期我收获了很多，包括欢乐和艰辛。 既甜美又悲伤。 在享受结果的同时，我也考虑了我在工作中的缺点：
1.成绩不佳的学生的辅导不足，导致一些学生的绘画作业不令人满意。
2.教学不关注学生的身体和心理特征，也不关注逐步的进步和兴趣。
3.我读了几本关于教育和科学研究的理论书籍，但没有实现我的目标。
4.关于独特和有效事物的个人研究仍然非常好，我们将来必须努力工作。
5.未来计划
1.兴趣是学习艺术的基本动机。 我全面发挥了艺术教学的独特魅力，以便课程的内容，形式和教学方法可以激发学生对学习的兴趣，并将其转变为一种持久的情感态度。 同时，艺术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调了知识和技能在帮助美化生活中的作用，以便学生可以实现现实生活中独特的艺术魅力。
2.对学生的艺术学习的评估应尽可能地付出态度和习惯的发展以及知识能力的发展，并鼓励大胆的创造和个性发挥作用，即专注于实际成就，并更加关注未来的发展。
3.我必须加强演示并充分利用教学方法，例如展示图片，艺术作品和视频，视频电影和现代教育技术。
4.提高自己的素质，除课堂外，还积极参与各种学习活动，认真地赞成教育和教学出版物，理论上改善自己，改善自己，并以开放的态度向其他老师学习，抓住他人的优势，为自己弥补自己的缺点，使自己的缺点，以使自己的缺点，以使自己的缺点，以使自己的缺点，以使自己的缺点变得不足，使自己的缺点，以使自己的缺点。 您可以更好地进行教育和教学！
小学艺术老师私人工作摘要10
这个学期对我来说是一个特殊的一年。 在学校的开头，高老师和高老师为小彩芽绘画，以装饰校园。 我也希望这种小小的惊喜能给您带来一些新入学的动乱的舒适感。 有了这个很小的期望，我开始了今年的工作。 根据学校的工作安排，我负责一年级和六年级的副班级老师，即一年级和六年级的艺术课程。
在学校开始时的首次集体教学和研究活动中更多事业单位考试题库就点击这里，杨古先生在新的课程标准下解释了课程计划和课程的新标准。 这也为我在新学期的工作设定了新的标准和要求。 经过一个学期的努力和持续的教学工作尝试，我有一些成就，希望与所有人分享。 总结如下：
1.如果您想参加某种艺术课，则必须从心中开始“美丽”
新学期的新艺术老师。 高老师的大学刚刚毕业，想学习更多和练习。 尽管她的班级有很多缺点，但他们发现她刚刚从她身上加入了这份工作。 记住那时，我经常在教室里笑，课是一次很棒的经历。 现在，我已经越来越习惯了，我长期以来一直在课堂上表现出他们的情绪。 当我在高老师高老师的教室里看到灿烂的笑容及其快乐的画时，我认为这是一个成功的艺术课，我可能不得不从这个新来者那里学到更多。
老师的班级经验会影响孩子在课堂上的聆听状态，因此老师必须首先从内心的美中站起来，将这种情感传递给孩子们。 从内部到外部到外部，必须更有效。 。
第二，艺术课的逻辑
过去，过度的讲座方式是介绍，授予新的，经验，运作，评估和扩展。 但是，根据新课程标准的教学逻辑，它已经旧了。 从课堂反馈中，发现孩子们开始对孩子们的逻辑不变。 在学校开始时，杨古先生对课堂标准的解释是及时的降雨，这使我考虑了艺术班。 一段时间后，我发现新的课堂逻辑步骤可以总结为以下几点：
（1）学习要求分析和学习内容分析主要基于教学大纲（新课程标准），以制定课堂的教学目标。
（2）学习对象分析和学习环境分析主要基于教育素养的要求，仔细研究教学对象和教学环境。
（3）基于上述分析和研究，选择适当的教学策略和适合学习对象的教学方法，并制定详细的教学步骤。
（4）教学内容已经结束，学习效果是在阶段进行的。
我在这个学期的工作中获得了很多收益，但我并没有享受美好的时光。 有学习和成长，非常高兴和满意。 但是，我仍然存在许多缺点和缺点。 我希望通过自己的努力和努力，我能变得越来越好？ 今天比昨天好，好！
小学艺术老师的个人工作摘要11
时间被惊呆了，几年就像穿梭。 眨眼间，一个学期即将结束。 在这个学期中，我从事三年级的艺术教学。 在我的工作中，我享受收益和喜悦，并发现了一些现有的工作问题。 我总结了本学期的艺术课程的教学工作：如下：
1.教学计划实施现场
在教学中，我们必须认真遵守教学大纲的要求，认真地执行该党的教育政策，遵守意识形态教育和技能教育，大力促进优质教育，完成该问题的教育和教学工作，以时和质量的工作，工作努力工作，热爱像家庭这样的学校，并用学生充当学生的例子。 ，措辞教书。
2、教学工作
在教育和教学工作中，我仔细遵循“教学的替代品”的要求，遵循艺术教育的原则，并根据学校的实际场景和学生的年龄特征制定实践教学计划。 同时，我们认真对待课堂上的每一堂课，并向学生教授自我学习的知识，以便学生可以学习必要的基本知识，掌握艺术的基本技能，并学会确定美丽并创造美丽，提高学生的美学技能，
在教学中，我专注于刺激学生对学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动机。 我全面发挥了艺术教学的独特魅力，以便课程的形式和教学方法可以激发学生的学习兴趣，并使这种转变为长期持久的情感态度。 同时，艺术课程信息与学生的生活经验紧密相关，强调了知识和技能在帮助美化生活中的作用，以便学生可以理解现实生活中独特的艺术魅力。
使学生构成基本的艺术素养。 在艺术教学中，我还要根据学生的发展，培养学生的人文精神和美学技能，并为所有学生关注所有学生，并为促进学生的声音性格组成并促进他们的全面发展奠定了良好的基础。 有利于学生发展的艺术知识和功能，再加上构成课程基本信息的过程和方法。在同一时间，需要适应不同质量课程材料以使他们逐渐欣赏的学生艺术学习在艺术学习过程中，构成基本艺术素养和学习技能的特征，并为终身学习奠定了基础。
3.经验和教训
1.教师必须认真地实现该教学大纲的精神，并应对意识形态和道德教育，审美教育，能力培训和双基础培训之间的关系。 在教授双重基础和培养技能的过程中，增强了意识形态和道德教育。 有必要充分发挥艺术教学的情感培养功能，努力培养学生的健康美学口味，并提高中学生的美学技能。
2.有必要实施灵感的原则，采用各种教学形式，完全动员学生的学习侵略性，以便他们可以生动地学习并大胆地执行艺术表现和创造。
3.老师应加强演示，并充分利用教学方法，例如展示图片，艺术作品和筛选幻灯片，视频，视频电影和现代教育技术。
4.有必要关心艺术教学的改革和发展，在教学改革方面取得进步，并努力提高教学质量。
5.学术评估主要基于通常的成绩，并且可以通过各种方式通过评估。
6.对学生艺术学习的评估应尽可能重要，以尽可能地发展和发展自己的态度，并鼓励大胆的创造和个性发挥作用，即专注于实际成就并更加关注未来的发展。
7.尽可能注意学科之间的联系。 如果您谈论要点，线条和面部的概念，则可以联系数学中的相关概念以解释。
第四，你自己的品质
除课堂外，我还认真地参加了学校和教学和研究小组组织的各种政治业务学习。 我还订阅了理论上的改善，改善自己，并向其他老师学习，掌握人们的优势，弥补自己，为自己弥补自己。 简而言之，因此自我教育可以更好地教育和教学，并且可以更快地适应21世纪。
小学艺术老师的个人工作摘要12
艺术教育是审美教育，促进思想发展和思考意识形态和道德教育的重要手段。 本学期的工作报告如下：
1.如何掌握基本形状
从小学低等级的形状的角度来看，图形形状基于形状的形状。 它没有追求三维的意义和空间的深度。 该教科书在教科书中介绍了基本，循环，方形和三角形。 粉丝绘画和实践由这些基本形状组成。 在一个简单的图像中，教科书的目的是指导学生使用基本概念观察，理解和表达特定的图像，因此我们必须注意掌握教学规模。
例如，低级学生的动态动态非常困难，但是只要学生可以使用椭圆形和正方形的基本形状来绘制角色的动态，则比例通常是正确的。 在低年级阶段，关键是指导学生通过绘画的愿景来识别并表达周围的事物，以便他们认为必须使用所有内容来总结物体的形状。
必须首先看到这种观察方法是特定物体是正方形，圆形或三角形的。 有必要观察这些基本形状比例的变化。 在这种情况下。
可以观察到哪一部分是正方形的，哪一部分是圆形的，哪一部分很大，哪一部分很小，而结合该部分的特定方法在教导该概念通过每个练习中运行，反复强调要观察，要观察的基本形式了解图像的特征，并培养整体概念。 让学生掌握基本形式，同时，每个同学都应将基本形式视为绘画观察和表演的最基本方法之一。
2.如何掌握色彩的感觉
低年级教科书中的颜色形状非常丰富，学生可以联系教科书中彩色斑点的世界。 在第一卷中，向学生介绍了三种原色和三种颜色。 在颜色混合和颜色转子的第二卷中，它使学生可以理解原色的共存和混合，从而产生新的颜色感觉。 同时，在低年级阶段，学生用来看颜色的材料是五颜六色的笔和油画棒，因此直接通过颜色直接混合以了解颜色的变化并不容易。
教科书中颜色认知的引入与手工制作结合。 这很有趣。 只要我们掌握教科书的钥匙，我们就会使用各种练习来培养学生的良好色彩感觉。 例如，主颜色“红色”加上主颜色“黄色”并变成“橙色”。 如果您在教学中告诉学生，学生很难理解。 只有当色轮旋转时，转子上的红色和黄色才会显示出橙色的外观，这可以算作数学任务。 根据教科书的要求，除了使用原色和颜色外，学生在许多地方还将有灰色。 此外，教科书中的各种彩色模型将用于指导学生争论颜色之间的差异并扩展颜色的颜色感知。 在教学中，培养学生的良好色彩感觉是一项重点关注基本技能的基本任务。
第三，想象创造意识的掌握，做好艺术教学工作计划
在低年级教科书中也安排了许多创意课程。 这些课程是学生的全面练习，以检查他们所学到的学习和颜色知识的掌握。 同时，这是学生使用自己的想象力的好机会。
因此，在教科书的掌握中，应鼓励学生超出教材的范围。 许多手工艺课程也在低级教科书中设计。 学生们手里拿着材料 - 制作的工作课程已成为各种有趣的图像，并且必须对它们感到高兴。 这实际上是创造学生在体力劳动中创造学生的乐趣。 如果我们只是对教学学生制作手工艺品和忘记指导学生获得创作的乐趣，那真是令人遗憾。
在指示学生制作石头绘画时，他们应该激发他们制作绘画或其他材料。 例如，使用蛋壳使学生画出各种小鸡蛋。 简而言之，创造意识的培养是小学艺术教育的重要任务。 这只会使培养学生在教学实践中的创造意识，并在教科书的掌握中完成这项艰巨的任务。 同时，低年级需要艺术，他们也喜欢艺术，不断地探索和勇气创新。 这将是我努力的方向。
小学艺术老师的个人工作摘要13
1.实践和创新，并认真进行教学，教学和研究工作
教育教学是我们教师的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“新老教材运用，践行新理念”为基础。 我努力使自己的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式。 更好地体现素质教育的要求，提高艺术教学质量。
我教授了四年级，五年级，三年级（2）级艺术课（四年级艺术艺术，五年级艺术和六年级Lingnan Art的艺术），总共14堂课。 由于高级课程的数量，四年级有两个教训，而一年级的五年级和六年级。 几乎没有什么经验教训，再加上毕业班的全面考试，其中15％的艺术学科，指导儿童学习应检查的全面知识，并允许孩子获得艺术技能的一些收获。 在日常教学中，我坚持抓好课堂教学的“五严肃”。 课前认真做好充分准备，精心设计教案，并结合各班实际情况，灵活授课，课上尽量完成课程内容，课后认真批改学生作业，不同类型的班级，不同的班级年级采用不同的批改方法，让学生对艺术更加感兴趣，同时提高艺术水平。 另外，教学结束后，根据得失，及时写出一些教学后的感受和教学反思，少则几句话，多则长文，目的是为今后的教学积累经验。 同时，我还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在学习方法上有所突破。 为了响应旧教科书实际问题的旧，单一和分离，我积极发展了基于学校的课程的开发和设计，并设计了“精彩的足迹（设计发明）”，“我心中的Mona Lisa （设计班）“”“”“具有无尽变化的图像”（设计和发明课程）和其他课程着重于培养学生的全面实践能力和创新思维能力。
2.完成学校纪律工作
这个学期已经开展了一系列相对较大的文学表演活动，“我可以用英语玩”，庆祝“ 6月1日”的“现场书法和绘画比赛”等等。学期的重点是“我想要奥运会彩绘中国”的主题，反映了奥运会奥运会的绿色奥运会以及人文和奥运会。学校中的1031名学生热情地参加了比赛，以展示他们的奥运会梦想。大胆的游戏。837名著名同学赢得了奖项。与此同时，有许多宣传海报，展览窗口和其他任务。其中，不仅涉及许多艺术宣传工作，而且有些人需要在整个过程中积极参与创意作品。对于学校设定的每个任务，我都可以以最大的热情来完成它。
3.加强艺术选修课程，加强反思并及时总结教学收益和损失
对于我所负责的艺术选修课的教学，我采取系统性、阶段性相结合的原则，做到一定时间、一定地点、一定内容，让每一堂课都能让学生有所收获。 总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都以培养学生的能力、提高学生的素质为目标，努力使艺术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
反思本学年的工作，在享受成果的同时，我也在思考自己工作中的不足。
1.新的艺术课程标准的研究还不够深。 在新课程的实践中，没有足够的思考。 您无法及时记录一些教学想法和问题来反思
2、在教学和科研方面，本学年我加大了学习强度，认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍。 但在教学实践中的应用还不够到位。 研究不够细致、不够实用，没有达到我想要的效果。 目标;
3.艺术教学中没有足够的功能和创意。 在艺术选修课程中，他们将开设一个“儿童墨水绘画”兴趣小组。 将来，我们必须努力寻找一些艺术教学的特征，并为新的艺术教学做出贡献。 其他一些工作也需要改进，今后要更加认真地工作。
小学艺术老师的个人工作摘要14
这个学期，我继续担任小学的艺术教学工作，在国家教育委员会发布的“课程计划”的指导下； 遵守该国教育政策的全面实施，并面对所有学生； 根据学科教学和新教材的新概述； 努力提高教师自己的质量。 以积极的态度进行教学投资，努力在自己的教学领域中以探索精神提高学生的现代品质。
1.加强理论学习以提高自己的质量
1.学习新的轮廓并掌握教学改革的趋势。我仔细研究了“课程计划”和修订的“教学大纲”，进一步正确的教育思想，提高认识，掌握教学改革的运动，并澄清这所小学艺术学科是全面实施质量教育的重要内容。
2.仔细研究和教育理论。 我招募了专业杂志，例如“艺术指南”，“儿童艺术”和“小学和中学的艺术教育”。 我经常研究和讨论业余时间，并从学习中改善了我的理论培养。
3.我的理论和专业精神“抓住双手，双手一定很难”。 在这个学期中，我们班上同学的艺术水平具有定性的飞跃，并且绘画水平得到了极大的提高。 得到我老师的一致赞美。
2.在纪律教学的常规方面做得很好并提高教学质量
1.我在本学期开始时制定了学期的工作计划，并排除教学辅助，科学和使用日期。 我通常会检查检查并敦促学生带来良好的学习。
2.这个学期使用匈奴版本的艺术教科书。 在教学中，我始终实施新的教育基础理论“以人为导向”和“学生发展”。 通过学习，学生观察生活，关心社会发展，爱自然和保护自然。 根据完全相信和尊重每个学生的潜在和个性，并帮助学生建立符合自己的个性，才能和看法的渠道和经验，以培养良好的美学。
3.课后，我积极组织艺术兴趣活动。 根据学生的兴趣和爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力，创造力，欣赏能力和展示学生的作品，引起学生欣赏美丽，有趣的美丽和创造美丽。
4.在表演方面，20xx年度艺术节的许多学生赢得了多个软笔架，绘画，摄影和计算机绘画的奖项。 他们赢得了金宗绘画的杰出工作奖，以取得杰出的成绩和荣耀。 I personally won the second prize of the Soft Book of the District and the second prize of painting.
3. Establish a new curriculum concept
1. The introduction of the new curriculum concept has stimulated the interest of students to learn art, and abandoned the practice of ignoring students' interests and pursuing cognition. In teaching, I combine affection and cognition to teach the content of the new curriculum in a relaxed and lively way, thereby stimulating students' learning interest and making it a long -lasting emotional attitude.
2. Encourage students to try and explore the characteristics of various materials and tools. Let students use themselves, use a variety of raw materials to make works, and explore and develop, gradually understand the characteristics and performance of various materials and tools, and then comprehensively combine various materials to create problems to solve problems.
3. I realized in teaching that the content of the art curriculum should be closely related to the students' lives, encouraging students to beautify life and improve the quality of life with the knowledge and skills learned. , Strive to pursue the artisticization of life.
After a semester of effort, the students' aesthetics and artistic ability have been greatly improved. In the future, I will continue to work hard to work better.
Summary of Personal Work of Elementary School Art Teachers 15
In a blink of an eye, a semester passed, reviewing the art teaching work in this semester. In this semester, according to the actual needs of our school, I took the course of grade 56 art and pottery schools. Get joy at work, and found some problems. I summarize the following:
In the content of art teaching in art, art teaching is targeted, there are points and difficulties. Pay attention to the adjustment of the content of the art class. In the teaching, pay attention to reflecting national characteristics, fully carry forward the artistic traditions of our nation and the people in China, and enhance students' national pride. ？ Art teaching embodies the spirit of the times and adapts to the trend of social development. Make full use of local art resources to enrich the content of art teaching. In art teaching, attention should be paid to the psychological and physiological characteristics of students, and attention should be paid to gradual progress and interest. Implement the principles of theoretical connection, and the choice of teaching content pays attention to the reality of contacting students' lives. ？ Through art teaching, cultivate students' interest and hobbies in art; learn basic knowledge and skills of art, cultivate students' healthy aesthetic taste, preliminary aesthetic ability and good moral sentiment; improve students' observation ability, imagination ability and image thinking Ability and creativity.
In the teaching environment of art classes, the environmental resources of the school are fully combined. After incorporating the knowledge of the textbook into the student's life, let students pay attention to the grassland, green, grass, car, car, decoration, and grass and one wood, so that students can discover beauty from them, so that students can deeper can be more profound. Feel beauty. Beauty is around.
In addition to the teaching of art class, I also pay attention to my own development and progress. In addition to listening, evaluating lessons, and actively participating in teaching and research activities of the teaching and research group. Strengthen your own professionalism, and use the opportunity to correct yourself in ideology, and continue to enrich your teaching experience and cultural knowledge from the action.
In addition to the teaching work this semester, the arrangement of the school reception work counseling of the school reception work was successfully completed in addition to teaching work. The work of this semester is smooth and deficient. Therefore, the teaching tasks of the next year are still very difficult for me. I still need to continue to learn, improve, enrich myself, and actively prepare for the next year. 工作。
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