仅供学生使用，请勿泄露。 1中公教育学生专用信息报名热线：2018河北唐山曹妃甸教师招聘考试模拟试卷语文1、积累与应用（共7题，共19分。其中单选题1- 5、每题1分；第6题，单选题每题1分；第7-9题，每题3分） 1.【答案】A.分析：B项中“脊”的正确读音是jǐ； C项中“咋”的正确读音是zé； D项中“弦”的正确读音是xián。 2.【答案】D.分析：A项“浮”应为“浮”； B项“战斗”应为“胜利”； C项“苦心孤独胖”应该是“苦心孤独成就”。 3.【答案】C.分析：A项“完美结合”是指杰出的才华或美好的事物的结合。这里对“表现”的描述是错误的； B项“不允许解释”不允许任何人解释。这里指的是“实力”。如果目标错误，可以改为“无疑”。事实清楚或者理由充分，没有疑问； C项“成群结队”描述陆续到来，符合“出版商、制片人”“电影制片人、编剧”的语境； D项“抛出想法来吸引别人”比喻用肤浅的、不成熟的意见，以谦虚的言语，引出别人明智的、成熟的意见。 “莫言的获奖感言”与上下文不符。可以改为“一石激起千层浪”。投石入水，激起千层浪。一句隐喻的句子或一个小小的动作都能引起强烈的反应。 4.【答案】D.分析：A项，流程发生变化，可以将“了”改为“的”； B项，句子结构混合，“包括……一切都包括”应删除；应删除“包括”或“一切都包括在内”； C项，组合不当，“保护……安全”应改为“确保……安全”。
5.【答案】D.分析：阅读全文。根据空间前的上下文，“很多人对牛顿晚年的一段话感到困惑”。而③正是牛顿说的一句话，所以它应该跟在前面的文本后面，所以③是第一句话，不包括A和B；而⑥“这并非虚伪，实乃叹息”中的“此”指的是③，④是这么说的理由，应在⑥后面加上排除C； ②中的“这一点”指的是①，⑤解释为什么你不感到惊讶。故答案为D。根据语感和句子内部的逻辑关系，通读排列好的句子。 6.【答案】（1）陆离，始终衣着已久（2）谦虚归园（3）秋水始终与天同色（4）飘然若无人世（5）梧桐树亦细雨7．【谜底】】（1）D．分析：D项因果颠倒。原文最后一段是这样写的：“他虽然和朱达很亲近，但是他的精神状态却截然不同，他的精神痛苦没有朱达那么深，一个很重要的原因就是他有深入的了解。”与更广泛的自然接触后，悲剧意识就得到了普遍化。”由此可见，元吉“深入接触了更广阔的自然，悲剧意识得到了概括”。因此，元吉和朱达的心境和精神是截然不同的。疼痛没有朱达那么深。 (2)C.分析：C项原句“他的世界已是一片废墟，他只能在纸上拼接一些枯枝、断叶、怪石，创造出如同世界末日般的残存山河，以及让一些孤独的鸟儿、怪鱼暂时栖身。这些鸟鱼完全脱离了美丽的审美领域。而是用夸张的方式暴露自己的丑，用丑来征服人心，用丑来炫耀自己的甜蜜。迷人。
”这句话的意思是孤鸟异鱼暂时避难于残山残水。（3）C.分析：C项中它们的相似之处不是判断丑，而是通过画的内容来表达自己，而不是画外星人，文章第一节说，“是否可以让艺术家全心全意的苦恼、焦虑、挣扎、疯狂在画中燃烧，让人立刻从笔墨中发现艺术家本人？” 、节奏、构图？ ，并且从根本上认识他们，就像欧洲人认识拉斐尔、罗丹、梵高一样。”这句话的意思是说，中国画家和欧洲艺术家在通过绘画表达自己方面是相似的，但在审美方面却不是。 2.诗歌欣赏（共2题，共6分） 8.【答案】（1）A.分析：本题考验学生理解诗歌内容和表达手法的基本能力，分析此类问题需要学生准确、仔细地结合。诗的主要内容是详细分析的。 A项中的“上升之法”不是从其他事物中衍生出来的，而是直接写了孤独的松树的表达对象。 （2）这首诗表达了志向，表达了赞美。君子在困难面前依然坚守正直和孤高，以及对奸诈小人的愤慨和蔑视 3.文言文阅读（共12分） 9. 【答】（1）分析：““太仓”是地名，作为“犯罪”的宾语，然后切分排除C； “贼”是名词，作“遭遇”的宾语，后面加分词，排除B、D。该句译为：不久倭寇侵占太仓，任焕率部快马驰骋。前线，与盗贼相遇，短兵相接。他身上三处重伤，险些丧命。其随行宰护（指行军厨师）保护任焕冲破敌军重围，战死沙场。倭寇也看到了这一点。请群众散去。
(2)B.分析： 钱：古代叫调官，一般指升迁，也有降职、贬谪的意思。 (3)B.分析：“在宝山阳，我与日本土匪近距离遭遇，受了重伤。”错误的。据原文记载，“欢赶往太仓追捕匪徒，与土匪近战，身受数伤。屠夫夫为欢辩护，死里逃生的土匪也被引来。”可见太仓发生“与倭寇近距离遭遇并重伤”事件。 (4)①不久，三板沙倭寇抢劫民船，出海。任焕、于大猷在马迹山击败倭寇。 ②他曾把自己的名字写在遗体上，对战士们说：“战死沙场是军人的职责。（不过）父母给的遗体将来可能会用来埋葬。” [参考译文]任焕，字应谦，今山西长治人。嘉靖二十三年进士。曾任黄平、沙河、滑县县令。在任期间，因精明能干而闻名，因此升任苏州同知。倭寇侵扰江南沿海，苏州巡抚不熟军事。任焕性情宽厚，愿意承担抗日重任。嘉靖三十二年三月，任焕率部在宝山阳截击倭寇，其小学张芝战死。任焕率部与敌作战。僵持数日后，倭寇逃走。不久倭寇入侵太仓。任焕率部骑着快马奔赴前线。他们遇到了盗贼，并展开了肉搏战。他身上三处重伤，险些丧命。随行的宰辅（指行军炊事员）保护任焕，突破敌人重围。他战死了，倭寇见状，也率众散去。倭寇回来后不久，任焕包扎伤口，率部出海迎敌。这时，海浪疯狂地咆哮，船夫吓坏了。任欢坚持向前走，声音凶狠。结果，他打败了倭寇，俘虏并斩首了一百多名倭寇。
紧接着，任焕率部进攻银沙、保俶、南沙倭寇，均取得彻底胜利。于是升任掌管苏州、宋州军事。倭寇满意了自己的掠夺，除了南沙岛上的三百倭寇因战船受损无法离开外，全部撤退。任焕通、总参谋长及学员请勿透露。 3、中工教育学员特别信息登记热线：唐克宽，但陈兵立场坚定。营中不敢进攻。几个月后，海上倭寇归来，与南沙岛的300名老倭寇联手，大肆掠夺华亭和上海。任焕等人被弹劾定罪，但很快又被赦免。次年更多公务员考试网题库就点击这里，倭寇入侵苏州城。城门紧闭，城外的百姓绕城哭泣。任焕立即开城引人。结果发现，活着进城的人不下数万人。当时，他的副将谢明道出城讨伐倭寇。此战结束后，明朝廷议论了任焕近年来抗倭的功绩，将任焕提升为苏、宋两州的右政要职。倭寇袭击常熟县。任焕带领常熟县羌王攻打倭寇老巢，烧毁战船27艘。数日后，倭寇袭击卢井坝，守将周玉德大败。任焕与总司令于大猷率军击溃敌人，烧毁战船30余艘。倭寇入侵吴江。任焕、大猷在瀛措湖击败倭寇，倭寇逃往嘉兴。不久，三板沙的倭寇抢劫民船并出海。任焕、于大猷在马迹山击败倭寇。还有驻守嘉定的倭寇放火烧死他们。论此战的功绩，任焕义的儿子被任命为前胡副官。任焕的母亲因病去世，服丧期尚未届满（明朝廷规定官员必须为父母守丧三年，在此期间不得为官）。明廷立即下令任焕离开家乡，前往前线迎敌。
此时，日寇已驻扎在新区。任焕、总司令李靖率领永顺、保靖两县官兵进攻倭寇。不料，他们陷入了埋伏。保靖县彭炽等人战死。任焕被停发工资，以期服刑。新昌倭寇最终被任焕镇压后，尚书请求他继续悼念母亲，明廷同意了他的请求。两年后，任焕因病去世。活动中，徐适曾向明朝廷赞扬任焕的抗倭功绩，朝廷下旨追赠任焕为“光禄卿”，并追封其另一个儿子为副前胡，并追封任焕为“光禄卿”。于苏州府建祠堂。牺牲并享受。任焕在军中时，经常与士兵同寝同食，朝廷的赏赐全部分给部下。军事紧急情况下，我们就露宿一整夜，有时甚至绝食数天。他曾在自己的遗体上写下自己的名字，并对战士们说：“战死沙场是军人的职责。（不过）父母给的遗体将来可能会用来安葬。”士兵们听后，非常感激。于是他的部下在战场上奋勇作战，立下了许多战功。 4.现代文学阅读（共13分） 10.【答案】（1）BD。分析：首先通读课文，掌握以下问题，几个人物，谁是主角，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主题；然后查看分析文本的选项。选项一般从形象、主题、情节、细节等方面描述主题。 B. 这是从我的角度写的，而不是我母亲的角度； D. 应该将“月光透过窗玻璃”与“一封信”进行比较。所以我选择了BD。 (2)拟人化。赋予韭菜、白菜、洋葱、辣椒树个性特征，用具体、有形的形象书写抽象的文化情感，生动地描绘出这些蔬菜、花木中凝结的纯朴乡村人物的气质和美德；构造精美的图画，引发读者的想象和思考。
（三）天地生命色彩，是指根植于民间的清新、质朴、强烈的生命意识；指内心的美好品质不因世事和人心的扰乱而丧失或减少；天地间的生命色彩就是朴素。而真诚的人可以抚平心灵的创伤。数学 1.多项选择题（本专业共5题，每题2分，共10分） 1.【答案】A．分析：假设AB····?和AD····?对应的复数分别为z1和z2，则z1+z2=6+8i，z2-z1=-4+6i，则2z2=2 +14i，z2=1+7i，所以DA····?对应的复数为-1-7i。 2． 【答案】A．分析：∵-1