本期为各位考生带来了2016国家公务员考试申论热门：乌龙审核的背后。要想提升申论的分数，考生必须要做到以下几个方面：天天关注社会热门；学习申论高分范本的写作；学会一些写作方法。国考网温馨提示考生阅读下文，相信能给考生带来肯定的帮忙。

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龙岩上杭老师小陈，在乡下教了3年书。今年上杭城区缺老师，需要从乡下教师队伍中遴选，他怀揣着进城梦，考试报名了。虽然成绩靠前，但因不符合考试报名条件，被后来者顶替。而此次共有37名老师因条件不符而被后面名次顶替。教育局回话称是由于审核工作疏忽致使，决定认同其中32 名老师的成绩，待符合条件后调入城区，同时将严肃追究有关职员责任。

这起教育部门自摆的乌龙案事关招考程序是不是透明合法、录用是不是公平公正问题，影响不可谓不大。就现在处置方法和结果看，缘由基本查明，未被录用者也有了一个确知的、差可同意的结果。而其中暴露出的责任心缺失等机关作风漂浮问题，当引以为戒，并追责到人。只有给社会、给教师一个明确客观说法，方能平息局势，赢回公信。

而掩藏于这起事件外衣之下的其他问题，好像更有追问和深思的价值。譬如，为何要这样大张旗鼓地从农村招聘教师进城?又为何有那样多教师争相逃离农村?

说实在的，目前学校要招聘到教师，一点都不难，师范院校毕业生就是一个巨大的教育人才储备库。从这个人才库中精挑细选，应该说更符合常理，也可以防止暗箱操作。为何舍近求远?缘由只有一个，就是看中了农村教师中的出色者，让农村出色师资洗脚上城，为城里的孩子服务。

大家时刻在讲，教育公平是社会最大的公平。将出色的农村教师网罗到城里，从个人角度说，这是给农村教师提供更广阔的生活舞台，但从农村学校的将来大局看，对于师资本就薄弱的农村学校，无异于蚊子腿上剥肉，令农村父母寒心。而这种抽水机效应所带来的负能量，对农村教育甚至是致命打击。一面高喊着要促进城乡教育公平，一面又在制造教育不公平，人为拉大城乡教育差距，这是非常让人沮丧的一件事。

面对城乡教育资源倒挂紧急这个不争事实，从城乡教育公平角度出发，从教育进步大计考量，怎么样让农村学校留住人才，这更应该被考虑。非常大程度上，农村学校更需要城市学校送教下乡，送师支援，这是雪中送炭。而不是把农村学校当成城市教师的集训地、试验田，一待成熟就召唤进城，给城里学校锦上添花。这样一棍子搅乱农村教师的心思，有无必要，是否应该，值得怀疑。

在这起乌龙事件中，还有一个值得注意的现象，就是参与角逐人数爆棚。那一列长长的队伍表明，他们对职业认可感和自我归属感是多么缺少!僧多粥少迫使绝大部分教师最后只能铩羽而归，但假如城乡教师在存活状况的较大差异不可以准时扭转，孔雀东南飞也不过是早晚的事。这才是更叫人忧心的核心问题。怎么样牢牢抓住农村教师的心，使他们乐意扎根基层，安心农村教育，而不心有旁骛，要远比给他们换舞台更复杂更现实更有意义，也为全社会所乐见。这需要有关方面积极作为，特别要在待遇、职称评定、子女入学、住房等方面给予实实在在的政策支持。但目前看来，显然还有非常远非常长的路要走。
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