中国教育新闻网（记者曹曦 通讯员景立英）科学引领、标准为先。 为引导和规范全省中小学和教师网上教学行为，促进中小学提高网上教学质量，使学生在“停学”期间有良好的居家学习效果“停课不停学”，黑龙江教师发展学院教育教学评价与质量监测中心（黑龙江省教育评价院）成立项目组更多事业单位考试题库就点击这里，制定了《中小学疫情防控期间在线教学评价指标》 《黑龙江省（试行）》》协助全省中小学在线教学。 这在国内尚属首创，具有科学性。 其严谨性和实用性得到了省教育厅的认可，并已在全省范围内推广。

中小学在线教学评价标准以“五育并举、全面发展”、“学生为主体、教师引导”、“评价促建设、评价促改革”为基本理念。 ”，从教学准备、环境管理、资源利用、教学实施等5个教学效果和平台等一级指标，平台和工具准备等19个二级指标，45个评价点帮助教师诊断在线教学和教学中的问题。为教师在线教学自我提升、提升在线教学能力提供明确方向。 。

在当前疫情特殊时期，考核指标有效指导全省中小学在延迟开学期间科学有序开展在线教学。 这将坚定全省中小学打赢疫情防控阻击战的信心，促进学生全面发展。 、身心健康具有重要意义。