采用问卷法调查教师使用鹿教版高中地理必修教材单元活动的现状。 结果表明：在对教材的理解和分析方面，教师对单元活动的教学价值认可度较高，但仍有部分教师对单元活动不满意。 活动主题、特点等基本情况不清楚； 在利用教材备课方面更多事业单位考试题库就点击这里，大多数教师能够更好地设计教学目标、教学内容和教学方法，但相对忽视了地理逻辑方法； 在利用教材开展教学方面，教师对单元活动潜在功能的利用程度较高，但仍面临教学资源利用不足、课时不足、户外教学少等困难。 在教科书评价方面，教师的教科书评价意识和行为有待进一步提高。 要有效利用教材开展单元活动教学，教师需要熟悉教材中的单元活动内容，创造性地设计单元活动教学内容，充分发挥地理逻辑方法的作用，保证户外教学的开展。单元活动、加强单元活动教学的课后反思等展开▼