富源县教育局重点结合县委、县政府2016年1个贫困镇、21个贫困村、18858人的脱贫攻坚计划以及贫困村教育实际情况，采取“1234”举措实施教育扶贫工作，促进贫困村脱贫摘帽。

切实建设“一个数据库”。 通过细致排查，建立贫困户初中生、高中生数据库，建档立卡更多事业单位考试题库就点击这里，动态管理。 目前重点是对初三（已报名参加中考的）贫困生和高中生进行建档立卡。 已注册登记的初三贫困户学生1665人，对其实行动态管理； 已有1226名贫困户高中学生完成学籍登记。 自2016年第二学期起，对全日制普通高中（含民办普通高中）就读的建档立卡贫困户学生和完全中学高中生免收学杂费。

要着力抓好“两大”培训。 教师培训和学生职业教育技能培训。 一是建立健全校长培训和教师培训长效机制，做好教师培训规划。 坚持“走出去”和“请进来”，举办各类校长和教师培训班。 4月组织15人参加示范学校校本培训，3人参加北京师范大学县级教师培训机构管理者培训，6人参加城市农村小学教育局组织校长到名校参观培训。 3575人次参加乡村校长能力提升、教学副校长名校参访、乡村幼儿园园长参访名园、信息技术能力提升项目等“国培计划”培训。 通过培训，更新了贫困村教师的教育理念，提高了教师的整体素质。 二是为“两小学生”提供技能培训。 根据《富源县2016-2018年技能扶贫专项行动计划任务安排》，教育局三年内共培训“学二代”850名。 计划从今年8月开始，在盛京街道多乐社区、海天社区组织“两代学生”。 “近300人接受了培训。

着力实施“三个”建设。 贫困村幼儿园建设、小学校舍建设、学校信息化建设。 一是认真落实第二阶段学前教育三年行动计划，高标准建设一批公办幼儿园，建立“保基本、广覆盖”的学前教育公共服务体系。 2016年，新建学校4所，其中一所学校位于贫困村牛厂村。 目前招标过程正在进行中，预计将于 10 月份完成。 21个贫困村中，8个村（社区）拥有民办幼儿园。 通过监督检查，加强民办幼儿园管理。 没有新建学校项目、没有民办幼儿园的12个贫困村建有学前班，在班儿童共计450人。 确保所有适龄儿童都能上学。 二是2016年，共为21个贫困地区小学安排了32个项目，共计19156平方米，其中教学楼、教学综合楼项目9个，面积6534平方米（其中1个项目为教学综合楼，面积1653平方米）。宅子口项目（尚未公布）、学生宿舍项目6 4430平方米、食堂项目1 40平方米、卫生间项目7 422平方米、教师周转室项目2 1540平方米、运动场项目7（项目尚未发布）面积6190平方米。 已订购的项目最快5月底完工，最慢11月底完工。 三是大力推进现代远程教育，逐步完善县、乡、学校三级教育信息网络，全面推进数字校园建设。 目前，我县正在利用融资租赁、间疏等项目、自筹资金等方式加大教育信息化设备硬件建设投入。 全县小学以上学校全部宽带网络接入率达100%，实现了“校校通”宽带网络。 “使用权”; 全县小学及以上交互式电子白板教室1913个，部署率80.1%（初中、高中100%）； 4月，利用交互式液晶书写屏为全县12个乡镇教师开展交互式白板课堂设备应用培训10期，累计培训教师538人次； 同时，教育部“细胞行动”项目启动，共有46所学校、约2万名教师、学生和家长参与，并开通了网络云教学空间。 全县教育信息化建设正朝着“三通两平台”建设目标阔步前进，为实现“教育公平”和“优质资源共享”奠定了坚实基础。

着力保障“四类”资金。 学前贫困户儿童、义务教育学生、高中（中职）、高等教育贫困学生按照国家惠民政策实施。 一是严格落实学前教育家庭经济省政府奖学金政策。 资助对象为经县级以上教育行政部门批准设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园第一年的家庭经济困难儿童的10%。 每年300元用于幼儿园儿童生活费。 二是落实义务教育阶段“两免一补”政策和农村义务教育学生营养改善计划。 2016年春季学期，共发放生活补助资金3423.0375元，发放给寄宿生60855人，其中：小学生23567人，1175.35万元；初中生37288人，2247.6875万元。 （补助标准：初中1250元/学年，小学1000元/学年）三是落实普通高中国家奖学金政策。 已对全县30%的高中生实行一等奖学金2500元、二等奖学金1500元的资助政策。 2016年春季学期，为3682名学生发放国家奖学金328.75万元，2015年为816名普通高中生追加国家奖学金159.21万元，其中：一等奖学金92万元至368人为448名学生提供二等奖学金67.2万元。 四是建立保障农村和贫困地区学生就读重点大学的长效机制，加大对家庭经济困难大学生的资助力度。 452名建档立卡贫困高中生已预申请国家生源助学贷款（仅限本地户籍），确保今年考入全日制普通高校的贫困村贫困家庭大学生能够获得贷款优先申请国家学生来源信用学生贷款。 确保考入高校的贫困大学新生能够顺利入学、安心上学。