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教育知识与能力考点5

考点：素质教育的概念

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

考点：素质教育的特点

素质教育的特点有：全体性、全面性、基础性、主体性、发展性、合作性和未来性。其中，全体性是素质教育最本质的规定、最根本的要求。

考点：素质教育的内涵

（1）素质教育是面向全体学生的教育；

（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；

（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

考点：实施素质教育的措施

（1）改变教育观念；（2）转变学生观；（3）加大教育改革的力度；（4）建立素质教育的保障机制；（5）建立素质教育的运行机制；（6）营造良好的校园文化氛围。

考点：要避免在实施素质教育中出现以下误区

误区一：素质教育就是不要“尖子生”。这是对素质教育面向全体学生的误解。

误区二：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。这是对素质教育使学生全面发展的误解。

误区三：素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。这是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。

误区四：素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。这是对素质教育所倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。

误区五：素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。这是对素质教育形式化的误解。

误区六：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这是对考试的误解。

误区七：素质教育就会影响升学率。这种观点的形成在于对素质教育内涵的误解。