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  2024年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(六十一)
发表评论 来源: 编辑:kaifamei 日期:2023-12-28

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重点例题点拨

1.以下技能中,属于操作技能的是(D)。

A.阅读技能 B.运算技能

C.记忆技能 D.吹拉弹唱技能

2.心智技能形成过程中各阶段顺序是(D)。

A原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化

3.操作技能形成过程中各阶段顺序是(B)。


132


A.操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合

B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练

C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练

D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

4.对心智技能早进行系统研究的心理学家是(A)。

A.加里培林 B.安德森 C.加涅 D.冯忠良

5.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(D)

A.认知阶段 B.联结阶段 C.评价阶段 D.自动化阶段

第十六章学习策略及其教学

重点知识点串讲

知识点一:学习策略的含义

指在学习过程中,学习者为了达到有效学习的目的而采

用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和。

知识点二:学习策略的结构

麦基奇的分类:认识策略、元认知策略和资源管理策略。


133


1.利用无意识记和有意识记;

2.排除互相干扰;

3.整体识记与分段识记;

复述策略

4.多种感官参与;

5.复习形式多样化;

6.画线强调。

认知

1.记忆术;

策略

2.做笔记;

精加工策略

3.提问;

4.生成性学习;

5.运用背景知识,联系客观实际

1.归类策略;

组织策略

2.纲要策略;

元认

计划策略

——————

知策

监控策略

调节策略


134


时间管理策略

统筹安排、高效;灵活

资源

环境管理策略

温度、明亮、色彩、空间

管理

激发动机、树立信念、调节成败

努力管理策略

策略

标准、正确归因

学业求助策略

遇到困难时,请求帮助


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