2014年甘肃特岗教师考试公告已经公布。考试现场报名时间：2014年5月24日至5月30日;网络报名时间：2014年6月16日至23日。本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300。比较多相关信息可以登录甘肃教师招聘网进行查询，【甘肃中公教育】祝各位考生考试！

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【心理健康的含义和标准】

世界卫生组织认为，心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应能力，有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

心理健康是个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的比较佳功能状态。心理健康的个体充分发挥自己的潜能，妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病;二是有一种积极发展的心理状态。一般来讲，心理健康具有以下标准：

1.自我意识正确。能正确评价、接纳自己。

2.人际关系协调。乐于交往，能和多数人建立良好的人际关系，具有处理矛盾的能力。

3.性别角色分化。获得相应的性别角色，行为方式和相应的性别角色规范一致。

4.社会适应良好。面对、接受、适应现实，妥善处理生活、学习和工作中的各种挑战。

5.情绪积极稳定。情绪乐观稳定，热爱生活，积极向上，对未来充满希望，有烦恼能自行解脱。

6.人格结构完整。具有较高的能力、完善的性格、良好的气质、正确的动机、广泛的兴趣和坚定的信念等。

【心理评估】

(一)心理评估的含义

心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。心理评估是有针对性地进行心理健康教育的依据，是检验心理健康教育效果的手段，也是增强学生自我认识的途径。心理评估既可采用标准化的方法，如各种心理测验，也可以采用非标准化的方法，如评估性会谈、观察法、自述法等。

(二)心理评估的两种参考架构

现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的：疾病模式与健康模式。疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。健康模式的心理评估旨在了解个体健康状态下的心智能力及自我实现的倾向，关注的是人的潜能和价值实现的程度、心理素质改善的程度，这在学校心理健康教育中应受到高度重视。

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