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吉尔福特认为智力活动就是人在头脑里加工(操作过程)客观对象(内容)、产生知识(产物)的过程,智力结构应从“内容”、“操作”、“产物”三个维度去考虑。
下列表格对三个维度各成分的内涵进行了总结:
由于三个维度中各含有多个因素,因而人的智カ可以区分カ5×5×6=150种。吉尔福特认为,这些不同的智力都可以运用不同的测验来检验。
例如,给被试一系列四个字母的组合,如PLAS、FHKY、DSEL,要求他讲它们组合成熟悉的单词,如fish、play、desk等。在这一测验中,智力活动的内容为符号,操作为认知(即理解和再认),产品为单元,这样就可以根据重新组合字词的数量来了解一个人的符号认知能力。再比如,给个体呈现10种语音,然后要求他们立即(或延迟一些时间)模仿,在这一测验中,智力活动的内容为听觉的,操作为记忆,产物为单元。这一测验的成绩即可反映一个人的听觉记忆能力。
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