Pengpai新闻记者Cheng Ting

教育部新闻发布会。据报道的记者Cheng Ting摄

10月16日，在教育部的新闻发布会上，一名记者提到，不久前在青岛的一所学校允许体育老师成为校长，但受到父母的反对和抱怨，这引起了社会关注。在这方面，教育部物理健康与艺术教育部主任王·邓凡（Wang Dengfeng）说：这些问题的出现实际上是社会思想，当前的教师评估甚至学生评估系统带来的问题。

王·邓凡（Wang Dengfeng）认为，“体育老师成为班级老师的问题的原因实际上是因为在许多人的思想中，学习体育教育并不重要，以及学习是否好还是不好，学习是否学习，是否学习体育教育，让班级老师成为体育教育以及体育教育的评估，以及其他教育的教育更多公务员考试网题库就点击这里，尤其是对教师的评估，以及其他教育的教育，以及整个课程。 情况。”

他说，从教育部，体育老师，音乐老师，艺术老师和技术老师的角度来看，都可以成为班级老师。因为每个老师都必须拥有教师资格证书并满足教师的要求。他们教的不同主题并不意味着如果他们说出他们是哪些学科，他们就不能成为班级老师。

“这个问题的原因是，人们更愿意让中国，数学和外国老师成为班级老师，因为中国，数学和外国老师经常可以挤出体育课。”王·邓凡（Wang Dengfeng）表示，CPC中央委员会和国务院总理事会的总办公室“全面加强和改善新时代的学校体育工作的意见”是，要完成的第一个任务是改变海关并使体育老师成为班级老师不再是问题，但希望将来可以成为一个时尚。这样，我们的体育和审美教育改革文件可能具有实施的真实基础。

本期编辑周Yuha