该大纲是为了审查和参考，即在四川省的小学和中学上公开招募教师的公共主题 - “教育公共基础知识的书面考试”。请专注于掌握以下知识。
“教育公共基础知识的书面考试”的问题类型包括五种类型：选择，简要判断分析，案例分析，阅读分析和讨论。
第一部分教育基础知识
1。教育和教育
（i）教育的概念，教育要素，教育形式，教育本质和基本教育定律
（ii）教育发展的历史阶段，教育改革和发展趋势
（iii）教育的出现和发展
2。教育的功能
（i）教育功能的含义，教育功能的类型，教育的个人和社会功能以及教育功能的局限性
（ii）影响教育功能表现的因素
iii。教育的目的
（i）教育目的的含义和教育目的的功能
（ii）建立建立教育目的和建立教育目的的价值取向的基础
（iii）在我国家及其理论基础上教育的目的，以及我国全面发展教育的基本内容
4。老师和学生
（i）老师的定义，老师的角色，老师的基本素质，教师的专业发展和老师的方式
（ii）学生定义，学生的基本特征和学生的发展法
（iii）教育过程中教师与学生之间的关系以及教育过程中的教师和学生
V.课程
（i）课程的含义，课程理论和课程理论，当然的类型，课程的组织以及课程的管理
（ii）回顾我国的课程改革，新课程改革的总体要求，新课程改革的具体目标，课程标准及其新课程改革的地位，角色和特征以及以下内容：
（iii）新课程带来的更改
6。教室教学
（i）教学，教学理论和教学理论教学学院的含义
（ii）课堂教学设计的含义，基本过程，主要模型，内容和方法
（iii）教学策略和常用的课堂教学策略的含义
7。学校道德教育
（i）道德教育的含义，功能和地位
（ii）道德教育过程的含义，道德教育过程与教学过程与意识形态和道德特征形成之间的关系更多公务员考试网题库就点击这里，道德教育过程的理论以及道德教育过程的法律
（iii）道德教育的任务，目标，内容和课程
（iv）道德教育的原则，方式和方法
8。班级管理和班级教师工作
（i）班级的含义和特征，班级的历史发展，班级的结构和功能以及班级的发展过程
（ii）班级管理的内容，原理和方法
（iii）班级老师的角色，任务，责任和素质
第2部分教育心理学
1。心理发展和教育
（i）心理发展的概念和心理发展的一般定律
（ii）心理发展理论：伯爵的认知发展理论，埃里克森的心理发展阶段理论，维戈茨基的认知发展理论
（iii）早期的教育和心理发展，准备和心理发展，以及教育如何促进心理发展
（iv）儿童和青少年的心理发展和教育
2。学习与学习理论
（i）学习的含义，人类学习与动物学习之间的重要区别以及学生学习的特征
（ii）学习理论：行为学习理论，认知结构学习理论，掌握学习和指导学习理论，建构主义学习理论，人文学习理论和人文学习理论
3。学习，记忆和遗忘的转移
（i）学习转移的含义，学习转移的类型，影响学习转移的主要因素以及促进学习转移
（ii）内存的含义和内存的三种存储模式
（iii）含义，主要法律，原因和策略克服遗忘
4.学习策略和不同类型的学习
（i）定义，分类，特征，学习策略的发展，一般学习策略及其培养
（ii）知识的含义，知识学习的一般心理过程，知识的分类和学习
（iii）技能的含义和类型，影响技能形成的因素以及运动技能的形成阶段
（iv）解决问题过程，影响学生解决问题的主要心理因素以及学生解决问题能力的培养
（v）道德和道德的定义，道德的心理结构，科尔伯格的道德发展阶段的理论以及道德教育的基本观点
5。影响学习的心理因素
（i）学习动机的概念，学习动机对学习过程和结果的影响以及学习动机的刺激和培养
（ii）归因和归因方法，维也纳的归因理论，归因对学生学习的影响以及指导合理的归属
（iii）注意力的含义，学生注意的组织和培养
6。个体差异和教育
（i）人格差异，人格差异和教育的含义
（ii）认知风格差异，现场依赖和现场独立性，整体策略和序列策略，内向和外向的含义
（iii）学习困难的学生的含义，学习困难和优生学生的知识水平的差异以及学习困难的学生的教育措施
7。学生心理健康教育
（i）心理健康的含义，学校心理健康教育的重要性以及学校实施心理健康教育的方式
（ii）学校心理健康教育的基本内容和特定方法
第三部分教育法
1。法律和教育法
（i）法律的含义，法律的特征和法律的起源
（ii）教育法的含义和教育法规的含义
2。教育法律关系
（i）教育法律关系的含义，特征和类型；教育法律关系的出现，变化和消除；
（ii）教育法律关系主题的意义，教育法律关系主题的权利和能力以及教育法律关系主题的能力的能力，
（iii）教育法律关系对象的含义和教育法律关系的对象类型
（iv）教育法律关系内容的含义，权利和义务的含义，权利与义务的关系，权利和义务的类型，教育权利和教育义务
3。教育法律规范
（i）教育法律规范的含义和类型
（ii）教育法律规范的组成部分
（iii）教育法规和教育道德：教育道德的含义，教育法规与教育道德之间的比较以及教育道德的作用
（iv）教育政策的含义，教育法规与教育政策之间的关系
4。教育法律流程
（1）教育立法的含义和原则；教育立法制度和立法主题权限；教育立法程序
（ii）实施教育法规的含义，实施教育法规的方法，有效性和解释教育法规
（iii）教育行政执法的含义，特征，状态，原则，内容和方法
（iv）法律制裁的含义，非法性的含义和类型以及法律制裁方法