教师成长的盛宴

Minhang地区中学体育教师教学专业技能系列培训

（第21节）

3月12日，Minhang区中学（第21座）的体育老师的一系列专业技能培训开始了主要的演讲。 Liu Yang教授特别被邀请为教师带来专业的学习旅程，其中充满了实用信息。 Liu Yang教授从事体育教育领域多年，具有深远的学术成就和丰富的教学经验。这次，他被邀请到Minhang区，将尖端的概念和实用方法带到中学体育老师。老师们充满期望，并尽早到培训现场更多公务员考试网题库就点击这里，渴望吸收知识的营养。

专家讲座

在培训开始时，刘杨教授始于中学体育的当前一般环境和发展趋势，并在新课程改革的背景下分析了体育教育的新要求。他指出，当今的体育教室不再限于传统技能教学，而应该更多地关注学生的个性化发展，兴趣培养和改善全面品质。这种观点使教师对他们的教学目标有了更清晰的了解，并意识到他们应该跟上时代的步伐并不断创新他们的教学思维。

在提高教学技能的过程中，刘阳教授分享了一系列极其创新的教学方法和手段。例如，使用数字工具来协助教学，通过运动应用记录学生的体育数据，准确分析学生的身体健康状况，并制定更有针对性的培训计划；还要小组比赛风格的教学，将课堂变成一个充满活力的舞台，刺激学生的竞争精神，使他们能够在比赛中享受运动乐趣并提高运动能力。

体育的评估系统一直是教师注意的重点，刘杨教授也对此做出了深入的解释。他强调评估应该多样化。除了传统的技能评估外，我们还应注意学生的课堂参与，进步和学习态度。专注于鼓励评估，探索每个学生的亮点，以便学生可以获得成就感并在体育教育中建立自信心。

教学人员摘要

随后，Minhang District中学的教学和研究工作人员Wang Yemei发表了摘要。王老师首先对刘杨教授的全部教学表示衷心的感谢，并指出他希望老师可以将他们在这次培训中学到的知识应用于他们的日常教学。在设定教学目标时，我们必须密切关注学生的全面发展，不仅要关注运动技能的教学，而且还要关注学生身心健康，身体道德和社会适应性的培养。在选择教学方法中，鼓励教师大胆地创新，并将数字工具和其他手段结合起来，以创建更具动态和吸引人的体育教室。同时，她强调需要进一步改善教学评估系统，全面发挥评估的激励和指导作用，并全面和客观地评估学生的体育学习结果。

Minhang区中学的体育老师的一系列专业技能培训一直致力于为体育教师建立增长平台，并帮助提高区域体育的质量。我相信，通过如此持续的专业培训和学习，Minhang区的中学体育肯定会达到新的水平并保护学生的健康成长。期待下一次培训，并继续解锁更多令人兴奋的体育教育！

结尾

由Xiao Hui撰写

摄影|瓦希师范大学扬德学校