在众多省级事业单位招聘考试中，“行政职业能力考试”是考生提高笔试成绩的重点科目。随着报考人数逐年增加，报考人数占录取人数的比例越来越大。临近考试的时候指望着急着准备考试已经不现实了。考生要想在众多竞争对手中脱颖而出，就必须提前做好准备。只有比别人花更多的时间刻苦学习，比别人学习更有效率，保证现场正常表现，才能获胜。建议考生先认真学习相关教材，补充知识，了解题型，积累解题方法和技巧。另外，在每组题后，应对比自己的答案和题目附带的分析，分析自己的优缺点，总结经验教训，不断提高自己的应试技巧。同时，在复习过程中，还应该时不时地做几组题，以检验复习效果。如果做题过程中发现不足，就再回头看课本，从而达到温故知新的效果。甘肃华图教育整理了以下一些有用的经验和技巧，供考生参考。

1、合理安排试卷各模块的答题顺序和时间。

首先，明确自己的优势和劣势。考生答题的目的之一就是发现自己擅长什么类型的题。 《行政职业能力倾向测试》一般分为言语理解与表达、数量关系、判断与推理、数据分析和常识判断五个模块。由于知识结构、学科背景和思维方式的差异，几乎每个考生都有自己擅长的模块和不擅长的模块。因此，经过一定量的练习和模拟后，考生应该完成试卷的四个模块。分为两类：优势模块和劣势模块。由于各个模块的相对优势不一定很明显，考生在做题过程中需要不断摸索和调整。

其次，根据自己的优势确定回答问题的顺序。由于《行政职业能力倾向测试》考试时间很紧，应按照先易后难的原则答题。考生应该首先回答自己有优势的模块，以确保自己得到这些分数，然后再回答自己相对较弱的模块。值得注意的是，由于采用这种方式答题顺序可能与真题顺序不一致，考生应根据答题卡准确填写题号，以免出现重大错误。考生在回答某一模块的问题时，应按顺序解答问题。他们不应该在这里做一件事或做另一件事。对于某些不确定的问题，考生可以先填写他们认为最有可能正确的选项，然后再继续。回答下面的测试问题。再次，严格控制各模块的答题时间。由于《行政职业能力倾向测试》题目数量普遍较多，考生一定要严格控制时间，不能在某一模块上花费过多的时间。否则，他们将没有时间完成其他部分的测试，从而导致大量失分。考生要想有效地把握答题时间，就必须多练习、多练习、多总结。而如果缺乏对答题时间把握的练习，在实战中很可能会手忙脚乱，最终导致失败。

另外，考生可以根据自己的实际情况，在保证准确性的前提下，少分配一些自己擅长的模块的时间，多分配一些自己相对薄弱的模块的时间。

总之，上述能力需要考生在考前通过“模拟-总结-再模拟-总结”的循环来获得。

2、善用提问技巧，避免误解。

首先，在答题技巧方面：《行政职业能力倾向测试》的试题非常灵活，均为客观题，四选一，为多种技巧的运用提供了条件。由于试卷题目数量较多，考官也会考虑到答题时间紧张，所以他们的命题往往注重灵活性，很少会设置需要长时间推理和计算的题目。如果考生回答每一个问题都需要时间，那么就需要积累解题能力，提高“对症下药”的意识。

首先，仔细审题，深刻理解题意。很多时候，考生苦思冥想却无法解决问题，因为他们没有抓住问题的含义。在考试中，由于时间紧迫、题目数量较多，相当一部分考生以速度为标准，走遍题目，不求解释透彻。结果，他们在做题时需要回去重新看题，浪费了宝贵的时间。因此，考生一定要认真读题，抓住关键词，准确把握题目要求，围绕要求紧密思考。例如，疑问句常常以“否定的否定”的形式出现。如果考生不小心，他就会答错问题。所以，解决问题的时候，该快的时候就快，该慢的时候就慢。深刻理解题意是正确回答的基础。

二是综合运用排除法、特例法和替代法。选择题只有一个正确答案，可以视为解决问题的条件之一。对于一个选项，只要其中一项要求不符合题意，就可以排除。例如，定义判断中的“不满足要求”剔除法、数学运算中的“整除特性”剔除法、“尾数或前导数”剔除法等。使用特例法和代换法时，这四个选项也被视为解决问题的条件之一。如果特殊情况或代入后的结果与问题不一致，则相应选项将被排除。另外，有些题本身两个选项就存在矛盾。如果从题干可以判断两个选项不能同时为假，那么一定是其中一个为真，另一个为假，从而排除了另外两个选项。这些解决问题的技巧将在本书的分析部分进行讨论。

其次，盘点常见的误解。

很多考生在行政职业能力倾向测试中得分不高，并不是因为能力不足或知识面广更多公务员考试网题库就点击这里，而是因为在解决问题时陷入了误区。常见的误解可以归纳为两类：

首先，存在速度至上的误解。由于问题量大、时间紧，很多考生认为在有限的时间内快速回答问题是成功的关键。这种观点有一定的道理，因为完成大部分甚至全部试题是获得可观分数的基础。然而，速度优先的解题策略常常会导致误解，因为准确性得不到保证。有些考生在考试结束后非常自豪，自信自己的分数至少能达到80分，但最终的分数往往是令人失望的50分或60分。究其原因，是这些考生把题目想得太简单，甚至没有抓住题目的要求就作答，陷入出题者设下的陷阱。

二是追求完美的误区。相当一部分考生抱着做完所有试题、力争每一题都答对的心态进入考场。这类考生往往在考试开始后不久就被某一道题卡住了，却又不愿意放弃这道题而纠缠不休，浪费了大量的时间，没有时间回答后续的问题，从而严重失分。事实上，由于每个人的知识结构、专业背景、思维方式不同，几乎不可能有人在规定时间内答对所有试题。只要多花时间思考，不熟悉的题就能做。心态不可取。总有一些问题是考生无法解决的。他们应该酌情放弃这些问题，并迅速转向下一个问题的答案。总之，考生在学习的同时要训练自己的解题节奏，形成自己的解题策略。他们必须避免速度至上的误解，但也要放弃追求完美，在速度和准确性之间找到最佳解决方案。平衡点，以便在给定时间内得分最大化。