五、行政职业能力倾向测试的特点

行政职业能力倾向测试自出现以来，难度逐渐加大。 特别是从近年来的考试内容来看，行政职业能力倾向测试主要呈现以下特点：

1、题目量大。 参加行政职业能力倾向测试的考生，拿到试卷时，第一反应是题目数量太多。 从题数来看，一般在130到135之间。从页数来看，平均试卷为35页。 至 40 页。 与小学、中学、大学的考试题数相比，题目数量确实太多了。 同时，各题型中，有的题目较短，有的题目难度较大，有的题目内容只有一句话。 有的就是一个段落，字数有六七百字，并且包含好几个问题，这无疑给考生造成了一定的心理压力和紧张。 喜欢：

2002年1月至6月，我国通信业务收入达到2189.4亿元，比上年同期增长15.6%，增速是同期GDP的两倍。 其中，邮政业务完成247.4亿元，增长8.5%； 电信业完成1942.1亿元，增长16.6%。 各项业务中，国内长途业务收入222亿元，同比下降0.2%； 国际业务收入36.8亿元，下降17.6%； 移动通信收入920.6亿元，增长24%； 地方网络通信收入565亿元，增长13.5%%； 数据通信收入84亿元，增长68%。 上述业务分别占整个电信业务收入的11%、1.9%、47.4%、29.1%和4.3%。 各类新业态快速发展。 上半年，IP电话通话时长达到253.4亿分钟，同比增长21.3%。 移动短信业务量达到326亿条。 邮政储蓄期末余额6627.1亿元，同比增长24.7%。 上半年，全国新增电话用户5126.6万户，月均新增用户854.4万户，用户总数达到3.75亿户。 其中，固定电话用户增加1990.9万户，达到1.99亿户； 手机用户增加3135.7万户，达到1.76亿户。 固网用户中，城市电话用户增加1385.2万户，达到1.25亿户； 农村电话用户增加605.7万户，达到7411.4万户。 电话用户中，东、中、西部地区分别有1.95亿户、1.1亿户和7000万户，占比分别为52%、29.3%和18.7%。 全国电话普及率达到30.2部/100人，比上年末提高4.3个百分点； 手机普及率达到13.86部/100人，比上年末提高2.7个百分点。

1、2002年上半年占整个电信业务收入比重最大的业务与上年同期相比的变化是：

A. 增加 13.5% B. 增加 24%

C. 增加 68% D. 减少 0.2%

2、2002年上半年国内生产总值增长率为：

A.6.5% B.7.0%

C.7.8% D.8.8%

3. 下列说法正确的是：

Ⅰ. 增长最快的业务收入是数据通信，但其占整个电信业务收入的比例不足5%

二. 新增农村电话用户数大于城镇新增电话用户数。

三． 东部地区固定电话用户数超过中西部地区总和

A.Ⅰ B.Ⅱ

C. Ⅱ、Ⅲ D. Ⅰ、Ⅲ

4、农村固定电话用户数比上年末增加：

A.5% B.9%

C. 15% D. 20%

5、下列说法不正确的是：

一、国际业务收入同比下降

B、IP电话通话时长同比增长20%以上

三、邮政业务收入同比增长24.7%

D、手机普及率有一定提高

本题的解释文字只有600多字，需要回答五个问题。 这类题确实不适合第一次参加行政能力测试的人。 作为考生，首先要做好充分的心理准备。 做题前先浏览一下试题内容，不要被大量的题目压得不知所措。 其次，通过考前练习，可以让你的头脑培养一定的适应能力，并将这种考前练习的氛围带到考试中，这样你就不会胆怯了。

2、时间紧迫。 题目量大，如果给予足够的时间，考生一定能取得优异的成绩，达到或超过国家规定的分数线是没有问题的。 行政职业能力倾向测试最大的敌人是“时间”。 有的考生走出考场的第一句话是：“哎，还有20题要做，时间到了，真后悔没有把握住时间。” 可见，对于考生来说，首先需要解决的是如何合理有效地安排所给出的时间。 例如，2007年中央和国家机关公务员录用考试行政职业能力考试共有五个部分，140题，总时限为120分钟。 每个问题的时间不应超过一分钟。 为了使考生能够有针对性地回答问题更多事业单位考试题库就点击这里，试卷的每个部分都有参考时间，考生一定要仔细阅读。 例如，第一部分有40道关于言语理解和表达的问题，参考时间限制为30分钟； 第二部分，数量关系，20题，限时20分钟； 第三部分，判断与推理，共有35题，参考时间限制为40分钟； 第四部分，常识判断题，共25道，参考时限10分钟； 第五部分，数据分析，共20题，参考时限20分钟。 时间要求根据问题的数量和难度给出。 考生一定要学会按照时间要求答题，切忌在某类题上浪费过多的时间。 正如考试说明中提到的，首先跳过你不会的问题。 做下面的题，必须掌握一个基本原则：尽量在规定的时间内完成你知道怎么做的题，这说明你已经达到了目的，达到了目的。 。 尝试合理有效地使用它。

3、综合性。 行政职业能力倾向测试的最大特点是考点多、题目范围广、题型复杂。 虽然只有五个方面的内容，但是每个方面都包含了很多内容。 例如，数量关系包括数值推理和数值运算两个方面，每个方面都涉及到很多方面的数学知识。 题型有四则运算、算术级数、平方三次计算、根式计算、分数计算、工程问题、植树问题、比例分配问题等十余种题型； 在语言理解和表达部分，出现了很多种问题。 试题类型，包括听力、段落形式、句组形式等。2007年言语理解与表达考试大纲中规定了七种试题样式，表明试题难度在逐步增加； 判断推理部分的内容包括四个方面。 第一部分是图形推理。 有些考生回答这类试题有一定的难度。 第二部分是定义判断。 第三部分是演绎推理，涉及到很多具体的逻辑知识。 第四部分是类比推理，要求考生找出相似的模式。 常识判断测试由原来的四十分钟缩减为现在的二十分钟，但需要理解的知识点涵盖了法律、人文、政治、经济、管理、科技、时事等，包括考生在日常生活中接触到的事物。 方方面面都有涉及，特别是法律知识的考试成为重点； 数据分析体现考生对数值关系的综合理解和掌握，主要涉及统计知识。 因此，行政职业能力倾向测试之所以出现大量题型，是因为它涉及的知识面太多。 这充分说明，想要成为一名国家公务员，没有大量的知识和能力是无法胜任的。 行政职业能力倾向测试的目的是检验考生的智力，智力的高低影响一个人的工作效率。 因此，不仅要求知识牢牢记住，而且反应迅速，这样才能取得好的效果。

4.固定性。 行政职业能力考试虽然题型多、涵盖面广，但并非没有规律，不需要针对性的训练。 它体现了形式和内容的固定性。 从形式上看，主要有文字题、数字题和图解题三种； 从内容上看，近年来试题类型没有太大变化。 只要经过系统的训练和仔细的研究，他们就能发现它们之间的共性，比如涉及数量关系的数值推理和数值运算。 只要掌握了一些常用的方法，仍然可以利用所学的技能快速得到结果。 其他部分也或多或少包含了答题技巧。 这种固定性，一方面是从事行政专业工作必须具备的能力，另一方面是为了参加国家公务员考试的考生做好准备并逐步适应此类考试。

5.动态。 2000年以来，行政职业能力倾向测试的名称没有发生根本变化，但无论是题型还是测试内容都发生了一些变化。 例如，2002年之前有“知觉速度”的内容，“听力部分”是2004年的内容，2005年新增加的内容在2005年被取消。“事件排序”是2004年考试的内容， 2005年，2006年考试大纲中，取消了“事件排序”，增加了“类比推理”。 2007年考试大纲强调，常识部分的内容侧重于法律知识的理解和运用。 行政职业能力倾向考试每两年进行一些细微的修改，以适应时代的要求。 行政职业能力倾向测试的动态性要求考生不能依靠死记硬背来应对测试。 相反，他们应该不断丰富自己的知识，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高行政职业能力倾向测试的适应能力。 。

第二节 行政职业能力测试内容

一、从行政职业要求角度探讨行政职业能力倾向测试应涵盖的内容

行政专业能力是指从事国家事务的工作人员应具备的基本能力要求。 这个要求不是对领导工作的要求，而是对普通员工的基本要求。 从行政人员的地位和关系来看，至少应该涉及以下几个方面的知识内容和能力要求。

一是政治素质过硬。

不同的历史时期对国家工作人员的要求不同，但本质是相同的，那就是忠诚于自己的国家，忠诚于自己的事业，忠诚于为人民服务。 作为一名社会主义国家工作人员，他应该有不同于普通人员的政治要求。 一是坚定正确的政治方向。 现阶段，我们正在努力学习马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，培养对党和国家事业的高度责任感和使命感。 其次，要有全心全意为人民服务的思想境界。 公务员是国家的公仆。 要树立为人民服务的意识，维护群众利益，自觉贯彻党和国家的方针、政策、路线，通过自身形象体现为人民服务的宗旨。 第三，要有廉洁奉公的政治道德。 作为一名公务员，必须坚守廉洁，承担自己的道德责任和义务，树立良好的诚信和尊严。

其次，要学会处理和解决各种矛盾的能力。

作为一名国家公务员，在日常工作和生活中经常会遇到各种问题和矛盾。 如果你遇到困难和矛盾，无从着手或解决，那么你就没有资格胜任这项繁重的工作。 为人民服务。 因此，只有掌握知识、学习技能、具备能力，才能适应这个岗位的要求。 要学会用科学的方法解决问题，比如矛盾分析法、普遍联系法、辩证法、理论联系实际的方法等。 作为一名国家公务员，拥有处理问题、解决问题的能力是这份工作的基本要求。

第三，要有一定的管理能力和写作能力。

管理是管理者在一定的环境和条件下，为实现特定目标而进行的计划、组织、领导和控制的过程。 作为一个国家管理者，需要有很强的管理能力，包括对人、对事的管理。 对人的管理是为了让集体更加团结，对事的管理是为了让工作更加快捷方便，承担更多的工作。 工作量越大，管理能力就越重要。 科学管理是提高效率的重要基础。 写作能力主要是指对所从事的工作不仅要有口头表达能力，还要学会用书面形式表达出来，学会用书面形式系统地总结、综合学习工作情况和思想收获，从而从而提高自己的能力。 只有有了精神收获，才能发挥公文写作的工具作用。 因此，管理能力和写作能力是国家公务员应该掌握的基本能力。

第四，要有全面的知识和较高的思维能力。

以单一的知识和能力很难适应国家公共服务，因为公共服务面临的任务非常复杂和多样，需要综合运用多个学科的知识，比如撰写公文。 首先应该了解公文写作的知识。 同时，你需要了解所在单位的业务和职能，以及掌握上级文件的精神和公文的操作流程等。因此，如果没有全面的知识，你无法适应这种工作和能力。 处理事情的能力、掌握管理的能力、提高写作能力，归根到底是一个人的思维能力。 思维是对客观事物的间接、概括的反映。 它反映了事物的客观性、共同性、本质特征和内在本质。 连接。 较高的思维能力一定是一个科学的思维过程，表现为正确的分析、综合、比较、抽象、概括和归纳。 每一个环节都体现了思维的科学性。 认识事物无法通过思维解决方法问题，任何能力都无法体现在效率上。 因此，思维问题体现了国家工作人员观察事物的能力和能力。 把握事物本质的能力。 只有具备了这种能力，才能真正适应国家公务员的工作。

二、从近年试题谈《行政职业能力考试大纲》

近年来，中央国家机关行政职业能力测试的内容主要分为以下几个方面：一是定量测试； 第二部分是言语理解与表达； 第三部分是演绎推理； 第四部分是常识判断； 第五部分是数据分析。 虽然这几年有一些细微的调整、增删，但主要内容和制度并没有发生重大变化。 作为考生，一定要仔细阅读和理解考试大纲的具体要求，特别是变化的部分，找出考试的重点和新的信息。 这些部分的考试内容涵盖了数学、语言、逻辑、人文、科技、政治、经济、统计学等诸多学科知识。 考生要从考试内容中延伸知识面，将行政职业能力倾向测试涉及的学科知识作为提高智力的基础，将涉及的知识转化为适应实践的综合能力。 考试大纲中规定的考试内容实际上就是考生应具备的能力。 [1][2][3][4][5][6][7][8]