教师的职业素养（单选、多选、判断、填空、简答、论述、案例）

（一）教师的职业道德素养

教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。

1. 对待事业：忠于人民的教育事业

热爱教育事业是教师做好教育工作的前提，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

2. 对待学生：热爱学生

热爱教育事业具体体现在热爱学生上。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

（1）为什么要热爱学生

① 师爱是教师接纳、认可学生的心理基础，是教育好学生的前提；② 师爱是激励教师做好教育工作的精神动力；③ 师爱是打开学生心扉的钥匙；④ 师爱还有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。

（2）热爱学生的要求（教师如何热爱学生）（简答）

① 把对学生的爱与严格要求相结合。

② 把爱与尊重、信任相结合。

③ 要全面关怀学生。

④ 要关爱全体学生。

⑤ 理解和宽容学生。

⑥ 解放学生。

⑦ 对学生要保持积极、稳定的情绪。

3. 对待集体：团结协作

要求教师做到：

（1）相互支持、相互配合。 （2）严于律己，宽以待人。（3）弘扬正气，摒弃陋习。

4. 对待自己：为人师表（良好的道德修养）

教师必须做到：

（1）高度自觉，自我监控。 （2）身教重于言教。

（二）教师的知识素养

1. 政治理论修养

2. 精深的学科专业知识（本体性知识）

3. 广博的科学文化知识

4. 必备的教育科学知识（条件性知识）

5. 丰富的实践知识

（三）教师的能力素养

1. 语言表达能力

2. 组织管理能力

3. 组织教育和教学的能力

4. 自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）

（四）职业心理健康

1. 高尚的师德

2. 愉悦的情感

3. 良好的人际关系

4. 健康的人格