一、学生的特点（单选、多选、判断）

（一） 学生是教育的对象（客体）

从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。

从学生自身特点看，学生具有可塑性、依赖性和向师性。

（二） 学生是自我教育和发展的主体

学生的主观能动性主要表现在三个方面：

（1）自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现。

（2）独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现。

（3）创造性，这是学生主观能动性的最高表现。

（三）学生是发展中的人

二、现代学生观（多选、判断、案例）

（一）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生

1. 学生的身心发展是有规律的

2. 学生具有巨大的发展潜能

3. 学生是处于发展过程中的人

4. 学生的发展是全面的发展

（二） 学生是独特的人

1. 学生是完整的人

2. 每个学生都有自身的独特性

3. 学生与成人之间存在着巨大的差异

（三） 学生是具有独立意义的人

1. 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在

2. 学生是学习的主体

（1）学生是具有一定主体性的人。

（2）学生是学习活动的主体。

（3）教学过程在于建构学生主体。

3. 学生是责权主体