一、师生关系概述

（一） 师生关系的内涵（填空、选择）

师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

（二） 两种对立的观点（单选、多选、判断）

1. 教师中心论

教师中心论的典型代表包括赫尔巴特和凯洛夫，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。

2. 儿童中心论（学生中心论）

儿童中心论则认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童进行，其代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。

二、师生关系的内容（单选、多选、判断）

（一）师生在教育内容的教学上结成授受关系

1. 从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是受授者

2. 学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件

3. 对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展

（二）师生在人格上是平等的关系

1. 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的

2. 教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系

（三）师生在社会道德上是互相促进的关系