三十六、评估性会谈的专门技术：

倾听 鼓励 反映 询问

口诀：听鼓反问

三十七、心理辅导的原则：

理解学生、个别对待学生预防与发展相结合、发挥学生主体性面向全体学生、促进学生整体性发展

口诀：理个发，主张你全整

三十八、教师成长的途径：

微格教学、专门训练、观摩和分析优秀教师的教学活动、进行教学反思

口诀：教师姓威廉姆斯

三十九、布鲁巴奇教学反思的方法：

反思日记 详细描述 交流讨论 行动研究

口诀：思想流动

四十、教育心理学作用:

帮助教师结合实际教学进行研究、帮助教师预测和干预学生、为实际教学提供科学的理论指导、帮助教师准确的了解学生

口诀：艳遇理疗