甘肃教师招聘考试内容一般为教育公共基础知识和教育专业基础知识，为了方便广大考生更好的备考，甘肃中公教育为大家整理了教师招聘考试模拟练习题答案解析（1.25），希望对各位考生有所帮助。

1.【答案】C。中公教育解析：本题考查对缩简法记忆术的理解，故选C。

2.【答案】A。中公教育解析：重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。题干中，奇奇将舞蹈进行调整和改编，最终形成新的舞蹈动作。这体现了由重组各成分间的关系。

3.【答案】A。中公教育解析：逆向负迁移是指后继学习对先前学习的消极影响，题干中材料一的学习是先前学习，材料二的学习是后继学习，而在回忆材料一时，材料二产生了干扰，即消极影响，所以属于逆向负迁移。

4.【答案】B。中公教育解析：努力是不稳定，可控制的内归因。

5.【答案】D。中公教育解析：共同要素说认为，只有当两种学习情境中存在共同要素，一种学习才能影响另一种学习，才会产生学习的迁移。题干中估计四边形的面积和估计长方形的面积这两种学习情境存在共同要素，可以产生迁移，而四边形面积的估计和圆形面积的估计没有共同要素，所以很难发生学习迁移。

6.【答案】A。中公教育解析：影响迁移的主要因素包括原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好;反之，迁移的范围越小，效果也越差。故答案选择A。

7.【答案】CD。中公教育解析：A是元认知策略，B是组织策略，C是努力管理策略，D是时间管理策略。

8.【答案】ABD。中公教育解析：元认知包括元认知知识、元认知监控、元认知体验。

9.【答案】×。中公教育解析：有效的认知策略必须在以学生自主学习为中心的课堂教学中才能实现。学生有效的认知策略不是一蹴而就的，是经过长期训练才能形成的。

10.【参考答案】

一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

原因：

(1)学生关于成败的自我归因方式不正确，如学生将学习中的失败归因于能力。

(2)学生的自我效能感偏低。

(3)教师的教学方式及反馈不当。

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2022年甘肃教师招聘考试题库：每日一练（1.25）