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兰州聘用制教师模考卷6套 面试示范课 幼儿学科知识1.小明为了得到父母的奖励而努力学习,其动机属于( )。(单选)
A.高尚的动机
B.远景性动机
C.内部动机
D.外部动机
2.某学生遇到学业困难羞于向别人求助,认为学业求助是自己缺乏能力的表现。该学生的成就目标定向类型属于( )。(单选)
A.掌握目标
B.学习目标
C.任务目标
D.表现目标
3.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是( )。(单选)
A.内部动机
B.外部动机
C.附属内驱力
D.认知内驱力
4.思维导图属于陈述性知识学习策略中的( )。(单选)
A.复述策略 B.精细加工策略
C.组织策略 D.元认知策略
5.学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度和重复阅读,这主要属于元认知策略中的( )。(单选)
A.计划策略
B.反馈策略
C.调节策略
D.资源管理策略
6.兵兵在阅读过程中,发现有一段特别难懂,它先是再次阅读该段落,并在阅读完全文之后又回过头来对这一段进行理解,兵兵采用的学习策略更符合( )。(单选)
A.精细加工策略
B.计划策略
C.组织策略
D.监视策略
7.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象属于( )。(单选)
A.顺向、正迁移
B.逆向、正迁移
C.顺向、负迁移
D.逆向、负迁移
8.格式塔心理学家苛勒用“小鸡啄米实验”证明了( )学习迁移理论。(单选)
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系转化说
9.桑代克和伍德沃斯以刺激一反应的联结理论为基础,提出了学习迁移的共同要素说,认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时,一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。( )(判断)
10.材料分析题:
耿老师在教学时进行了一个有关心理学的实验,他对所谓的差生采取几项措施。首先经常提问,而且提问难度切合学生程度。其次,对正确回答的同学给予及时的鼓励;不会回答的同学则耐心引导并肯定他们;第三是表扬他们进步的点点滴滴;最后帮助他们分析自己难以进步的原因。经过大半年后,他们都有了进步,根据动机理论分析教师运用了哪几种?
参考答案:2023年甘肃教师招聘考试题库:每日一练答案解析(8.23)
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