2023甘肃各地教师招聘考试公告持续发布中，各位考生可提前备考，下面是甘肃中公教育整理的一些备考资料，大家可以购买复习

1.小学生在学习了乘法口诀之后，习惯于“四八三十二”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以四等于三十二?”很多学生都反应不出来，从解决问题的角度分析，这种现象是( )。(单选)

A.心理定势

B.功能固着

C.负强化

D.上位学习

2.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于( )。(单选)

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

3.波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出的多”强调的是( )。(单选)

A.程序性知识

B.陈述性知识

C.显性知识

D.隐性知识

4.所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和( )两种形式。(单选)

A.感知

B.表象

C.命题

D.判断

5.以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述，不正确的是( )。(单选)

A.提问可引发学习的多种认知过程

B.学习是要记住老师和课本中呈现的内容

C.原有的知识能促进学生对新知识的学习

D.学习的认知过程主要由教师来引发和促进

6.问题解决的特征有( )。(多选)

A.认知性

B.操作性

C.目标指向性

D.问题空间性

7.下列哪些情况属于功能固着?( )(多选)

A.小明看到火苗，脱下外衣把它扑灭

B.小强觉得钥匙就是用来开锁的

C.小花看到挂衣钩只能挂衣服

D.小红把头上戴的发卡当螺丝刀用

8.定势对解决问题既有积极作用，又有消极作用。( )(判断)

9.创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。( )(判断)

10.论述题

试论述我国关于心智技能形成的理论

参考答案：2023年甘肃教师招聘考试题库：每日一练答案解析（9.14）